用三番五次造句子一年级_用三番五次造句子一年级下册

用三番五次造句子一年级_用三番五次造句子一年级下册

       用三番五次造句子一年级的今日更新是一个不断发展的过程，它反映了人们对生活品质的不断追求。今天，我将和大家探讨关于用三番五次造句子一年级的今日更新，让我们一起感受它带来的高品质生活。

1.三番五次的词语辨析

2.三番五次成语释义及造句

3.三番五次怎么造句

三番五次的词语辨析

       举例造句：三番五次，缠的老和尚急了，说道：‘你是何处光棍，敢来闹我们！快出去！我要关山门。’ ★清·吴敬梓《儒林外史》第三十八回

       拼音代码： sfwc

       近义词：屡次三番、再三再四、接二连三

       反义词：绝无仅有、百年不遇

       用法： 作状语；形容次数很多

       英文： time and again

三番五次成语释义及造句

和三番五次结构类似照样子写词语

        〖失时落势〗 〖热肠冷面〗 〖引领企踵〗

        〖成妖作怪〗 〖听风听水〗 〖楞眉横眼〗

        〖地阔天长〗 〖沥胆濯肝〗 〖狗偷鼠窃〗

三番五次是什么结构的四字词语

        联合式结构

三番五次照样子写词语之相关近义词

        屡次三番 再三再四 接二连三

        三番两次 三回九转

三番五次照样子写词语造句子写一句话

        (1)、老师三番五次鼓励我打消顾虑，大胆工作。

        (2)、你三番五次地为难我，实在是欺人太甚了。

        (3)、一见钟情爱上你，二话不说追求你，三番五次去约会，四处奔波拜访你，五福临门喜字帖，六六大顺邀朋友，七上八下成一家，八星高照我爱你，九九归一到永远，十全十美甜蜜蜜！

        (4)、一声闹钟叮铃铃，两眼朦胧继续睡，三番五次挣扎着，四平八稳坐起来，五尺身躯属于你，六神无主需上班，七零八落要整理，八点准时忙碌着，九行八业需拼搏，十全十美好心情！

        (5)、小明的握笔姿势不对，老师三番五次矫正都不管用。

        (6)、他利用了她的善良，三番五次地向她借钱。

三番五次照样子写词语之解释

        sānfānwǔcì

        成语的意思和解释--形容次数很多。番：次数；遍数。

        成语来源出自哪里--清吴敬梓《儒林外史》第八回：“三番五次，缠的老和尚急了，说道：‘你是何处光棍，敢来闹我们！’”

        成语拼音简写--sfwcㄘ

        褒义还是贬义--中性成语词语，没有明显褒义贬义批评或者赞美

        成语使用办法和性质--联合式；作状语；形容次数很多

        成语形式结构--联合式成语

三番五次怎么造句

        三番五次，汉语 成语 ，拼音是sān fān wǔ cì，联合式;作状语;形容次数很多。三番五次，缠的老和尚急了，这里给大家分享一些关于成语三番五次的相关内容，供大家参考。

        一、三番五次成语解析

        番：遍数。一再，多次。元·郑德辉《王粲登楼》第一折：“你将书呈三番两次调发小生到此，萧条旅馆，个月期程，不蒙放参。”

        二、三番五次成语 近义词

        接二连三 [ jiē èr lián sān ]

        一个接着一个，形容接连不断：喜讯～地传来。

        三番两次 [ sān fān liǎng cì ]

        指屡次，多次。

        屡次三番 [ lǚ cì sān fān ]

        形容次数很多：我出门之前，母亲～地叮嘱我注意身体。

        再三再四 [ zài sān zài sì ]

        重复好几次。

        三回九转 [ sān huí jiǔ zhuǎn ]

        1.形容曲折回荡。 2.犹三番五次。

        三、三番五次成语 造句

        1、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口!郭小川

        2、人生像杯浓酒，不经三番五次的提炼，就不会这样可口。

        3、生活就像一杯浓酒，不经三番五次的提炼，就不会这样可口!

        4、生活真像这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会样可口!

        5、这次考试中小明三番五次地犯同种错误。

        6、妈妈三番五次叮嘱我，过马路要注意安全。

        7、为了弄清事情的真相，他三番五次地找人调查取证。

        8、老师三番五次鼓励我打消顾虑，大胆工作。

        9、老师三番五次批评我不做作业，我依旧我行我素，屡教不改。

        10、这伙人三番五次拦路抢劫,简直无法无天。

        11、这煎烟 方法 ，我是煞费苦心，三番五次的试验，方才研究得精密。

        12、作为老师三番五次迟到，让九十多个学生等他。

        13、我三番五次的警告你你就是不听。

        14、这个推销员三番五次的来我家，妈妈不胜其烦就买了他的东西。

        15、三番五次惊动当地派出所所长，在所长的调解下，双方开始协调解决。

        16、他利用了她的善良，三番五次地向她借钱。

        17、工厂的生产经理三番五次问我是否收到货款，因为只有账户收到定金他们才能发货。

        18、这么三番五次的麻烦我，可真喜欢我。

        19、母亲三番五次地告诫她女儿要努力学习。

        20、你三番五次地为难我，实在是欺人太甚了。

        21、人家三番五次来请他当顾问,都被他推辞了。

        22、离 毕业 分配还有几个月，他就三番五次地诉说困难，请求领导照顾。

        23、老师一天一夜的上班，学生们却不知二十字母，三番五次的来搞破坏。

        24、美国三番五次对俄日岛屿争端发表大相径庭“意见”。

        25、三番五次约束自己，可是无济于事。

        26、小明三番五次找我借东西，烦死了。

        27、敌人三番五次轮攻，我军阵地却安如泰山。

        28、最近，她三番五次地找我，托我帮她办点事。

        29、为了获得周转资金，他向银行三番五次申请贷款。

        30、他唯一的女儿三番五次地从城里回来，接他去享清福。

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       造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”

       下面为您提供关于三番五次怎么造句内容，供您参考。

       1、妈妈三番五次叮嘱我，过马路要注意安全。

       2、这次考试中小明三番五次地犯同种错误。

       3、老师三番五次鼓励我打消顾虑，大胆工作。

       4、老师三番五次批评我不做作业，我依旧我行我素，屡教不改。

       5、我三番五次的警告你你就是不听。

       6、他利用了她的善良，三番五次地向她借钱。

       7、这个推销员三番五次的来我家，妈妈不胜其烦就买了他的东西。

       8、这伙人三番五次拦路抢劫，简直无法无天。

       9、这煎烟方法，我是煞费苦心，三番五次的试验，方才研究得精密。

       10、工厂的生产经理三番五次问我是否收到货款，因为只有账户收到定金他们才能发货。

       11、老师一天一夜的上班，学生们却不知二十字母，三番五次的来搞破坏。

       12、离毕业分配还有几个月，他就三番五次地诉说困难，请求领导照顾。

       13、人家三番五次来请他当顾问，都被他推辞了。

       14、你三番五次地为难我，实在是欺人太甚了。

       15、母亲三番五次地告诫她女儿要努力学习。

       16、敌人三番五次轮攻，我军阵地却安如泰山。

       17、小明三番五次找我借东西，烦死了。

       18、美国三番五次的派飞机来中国边界骚扰，其遏制中国的野心昭然若揭。

       19、小张最近三番五次的推脱各种原因延迟交报告，老板已经对他有点意见了。

       20、我三番五次帮助他，倒不希望他知恩报德，只要他发愤做个有志气的人，我就心满意足了。

       句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

       1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

       2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

       3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

       4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

       5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管?可是?”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

       6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

       随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

       今天关于“用三番五次造句子一年级”的讲解就到这里了。希望大家能够更深入地了解这个主题，并从我的回答中找到需要的信息。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。