古往今来造句六年级_古往今来造句六年级上册

古往今来造句六年级_古往今来造句六年级上册

       下面，我将以我的观点和见解来回答大家关于古往今来造句六年级的问题，希望我的回答能够帮助到大家。现在，让我们开始聊一聊古往今来造句六年级的话题。

1.古往今来成语的拼音

古往今来成语的拼音

       古往今来成语的拼音gǔ wǎng jīn lái。

       淮南子·齐俗训》：“往古来今谓之宙，四方上下谓之宇。”

       晋潘岳《西征赋》：“古往今来，邈矣悠哉！”

       唐刘知几《史通·六家》：“古往今来，质文递变，诸史之作，不恒厥体。”

       宋王自中《念奴娇·题钓台》：还念古往今来，功名可共，能几人光武。

       清·曹雪芹《红楼梦》第四十二回：虽然住了两三天，日子却不多，把古往今来没见过的，没吃过的，没听见的，都经验过了。

       红楼梦》第一一六回：自然这块玉到底有些来历。况且你女婿养下来就嘴里含著的。古往今来，你们听见过这么第二个么！

造句

       1、日出，自然界中最雄伟壮丽的景色，千百年来被古往今来的诗人作家赞颂过许多次，可我却忍不住还要写它，因为日出的美丽，是永远也说不完，道不尽的。

       2、如今，春季已到。春天是一年中最美丽的季节，古往今来人们几乎用尽了所有美好的词语诗句来形容、赞美春天。春天，带给人生命力，带给人希望。

       3、古往今来，人类生生世世在编织着梦想与希冀。遥望苍穹，星空闪烁着诉说着先人祈福的呢喃和虔诚的祷告；那梦想是如此真实，又如此遥远，因为那是心中不灭的追求，是浮于现实的繁华与幻想。

       4、牡丹是洛阳的骄傲，古往今来，有无数人为她折服，她无愧于“洛阳牡丹甲天下”的美誉！我爱牡丹，爱她的娇媚，也爱她的高贵；爱她的典雅，也爱她的多姿；爱她的艳丽，更爱她的热情。

       5、传说那本书上记载了古往今来世界上最美丽动人的故事，这个故事足以让最残暴的将军失声痛哭，让最抑郁的官员仰天大笑，一直以来就是一个雅俗共赏的故事。

       6、古往今来，信守承诺一直是人们处世待人的根本，正因为此，才会有“一言九鼎”的成语，才会有“一言既出、驷马难追”的佳话，才会有“孟母不欺子”的典故。古人做到了，后人又怎能忘却？

       7、古往今来，科技的发展经常在奥运会体育训练方法和比赛的成绩方面体现出来。

       “古”是古代的意思，“今”是今天、现代的意思。在词语中，包含“古”、“今”的有不少，如厚古薄今、博古通今、继古开今、极古穷今、谈古论今等等。那你知道“古什么今什么”的词语有哪些吗？

       “古什么今什么”的词语有古往今来、古是今非、古为今用。“古往今来”指的是从古到今；“古是今非”指的是古代、现在的是非得失；“古为今用”指的是吸收古代的优点，扬弃缺点，使现代更进步。

       “古往今来”造句：

       古往今来，凡是真正对人类作出重大贡献的人，是不会被人们遗忘的。

       2、花，古往今来，有多少诗人为之纵情吟咏，高声赞美。

       3、爷爷的脑海里装满了古往今来的故事。

       4、这一条神圣的山谷，古往今来栖居过多少自甘寂寞的灵魂。

       5、古往今来，从来没有完美无缺的文艺作品。

       “古是今非”造句：

       1、那种是古非今的作法对今天来说是不可取的。

       2、是古非今要分清，穿越百年少清理。

       3、于是才有了是古非今，憧憬未来。

       “古为今用”造句：

       1、创作历史题材的作品，应做到古为今用，推陈出新。

       2、真可谓古为今用，洋为中用之典范。

       3、研究古典文学要坚持古为今用的原则。

       4、我们要以古为今用、批判继承的原则去对待古代文化遗产。

       5、我们今天研究古代的东西，应当吸取精华，去其糟粕，以达到古为今用的目的。

       好了，今天关于“古往今来造句六年级”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“古往今来造句六年级”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。