欲言又止的意思用具体的情景表现出来的句子_欲言又止的意思用具体的情景表现出来的句子是

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1.琵琶行翻译忽闻水上琵琶声,主人忘归可不发及解释和翻译和表达的什么思想感情

2.读一读,照样子把成语的意思用具体的情景表现出来大家说秦王不过是想把和氏壁

3.用动作描写写一个句子 表现伤心的情景

4.如何把成语意思用具体情景表现出来写一段话

琵琶行翻译忽闻水上琵琶声,主人忘归可不发及解释和翻译和表达的什么思想感情

       忽听得江面上传来琵琶清脆声；我忘却了回归客人也不想动身. “忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发”.声音从水面上飘过来,是来自船上,这声音一下子就吸引了主人和客人的注意,他们走的不想走、回的不想回了,他们一定要探寻探寻这种美妙声音的究竟.

       “忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发”,将情节推向另一个境界.

       琵琶行（白居易诗作）_百度百科

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       《琵琶行》[1] 是唐朝诗人白居易的长篇乐府诗之一。作于元和十一年（816年）。此诗通过对琵琶女高超弹奏技艺和她不幸经历的描述，揭露了封建社会官僚腐败、民生凋敝、人才埋没等不合理现象，表达了诗人对她的深切同情，也抒发了诗人对自己无辜被贬的愤懑之情。

       作品原文编辑

       （诗前小序）元和十年，予左迁（1）九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮（2）然有京都声（3） 。问其人，本长安倡女（4） ，尝学琵琶于穆、曹二善才（5），年长色衰，委身（6）为（7） 贾人（8） 妇。遂命酒（9） ，使快（10）弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦（11）憔悴，转徙于江湖间。予出官（12）二年，恬然（13）自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪（14）意。因为（15）长句（16） ，歌（17） 以赠之，凡（18） 六百一十六言（19），命（20）曰《琵琶行》。[1]

       琵琶行。郑重作

       浔阳江（21）头夜送客，枫叶荻花（22）秋瑟瑟（23）。

       主人（24）下马客在船，举酒欲饮无管弦。

       醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。

       忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。

       寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。

       移船相近邀相见，添酒回灯（25）重开宴。

       千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

       转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。

       弦弦掩抑（26）声声思（27），似诉平生不得志。

       低眉信手（28） 续续弹（29），说尽心中无限事。

       轻拢（30）慢捻（31）抹（32）复挑（33），初为《霓裳》（34）后《六幺》（35）。

       大弦（36）嘈嘈（37）如急雨，小弦（38）切切（39）如私语。

       嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

       间关（40）莺语花底滑，幽咽（41）泉流冰下难（42）。

       冰泉冷涩弦凝绝（43），凝绝不通声暂歇。

       别有幽愁暗恨（44）生，此时无声胜有声。

       银瓶乍破水浆迸（45），铁骑突出刀枪鸣。

       曲终（46）收拨当心画（47），四弦一声如裂帛（48)。

       东船西舫（49）悄无言，唯见江心秋月白。

       沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容（50）。

       自言本是京城女，家在虾蟆陵（51）下住。

       十三学得琵琶成，名属教坊（52）第一部。

       曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘（53）妒。

       五陵（54）年少争缠头（55），一曲红绡（56）不知数。

       钿头（57）银（云）篦击节（58）碎，血色罗裙翻酒污。

       今年欢笑复明年，秋月春风等闲（59）度。

       弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故（60）。

       门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。

       商人重利轻别离，前月浮梁（61）买茶去。

       去来（62）江口守空船，绕船月明江水寒。

       夜深忽梦少年事，梦啼妆泪（63）红阑干（64）。

       我闻琵琶已叹息，又闻此语重（65）唧唧（66）。

       同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！

       我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。

       浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。

       住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。

       其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。

       春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。

       岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳（67）难为听。

       今夜闻君琵琶语（68），如听仙乐耳暂（69）明。

       莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。

       感我此言良久立，却坐（70）促弦（71）弦转急。

       凄凄不似向前声（72），满座重闻皆掩泣（73）。

       座中泣下谁最多？江州司马青衫（74）湿。[2]

       注释译文编辑

       词句注释

       （1）左迁：贬官，降职。与下文所言“迁谪”同义。古人尊右卑左，故称降职为左迁。

       （2）铮铮：形容金属、玉器等相击声。

       （3）京都声：指唐代京城流行的乐曲声调。

       （4）倡女：歌女。倡，古时歌舞艺人。

       （5）善才：当时对琵琶师或曲师的通称。是“能手”的意思。

       （6）委身：托身，这里指嫁的意思。

       （7）为：做。

       （8）贾（gǔ）人：商人。

       （9）命酒：叫（手下人）摆酒。

       （10）快：畅快。

       （11）漂沦：漂泊沦落。

       （12）出官：（京官）外调。

       （13）恬然：淡泊宁静的样子。

       （14）迁谪（zhé）：贬官降职或流放。

       （15）为：创作。

       （16）长句：指七言诗。

       （17）歌：作歌，动词。

       （18）凡：总共。

       （19）言：字。

       （20）命：命名，题名。

       （21）浔阳江：据考究，为流经浔阳城中的湓水，即今江西省九江市中的龙开河（97年被人工填埋），经湓浦口注入长江。

       （22）荻（dí）花：多年生草本植物，生在水边，叶子长形，似芦苇，秋天开紫花。

       （23）瑟瑟：形容枫树、芦荻被秋风吹动的声音。

       （24）主人：诗人自指。

       （25）回灯：重新拨亮灯光。回：再。一说移灯。

       （26）掩抑：掩蔽，遏抑。

       （27）思：悲伤的情思。

       （28）信手：随手。

       （29）续续弹：连续弹奏。

       （30）拢：左手手指按弦向里（琵琶的中部）推。

       （31）捻：揉弦的动作。

       （32) 抹：顺手下拨的动作

       （33）挑：反手回拨的动作。

       （34）《霓裳》：即《霓裳羽衣曲》，本为西域乐舞，唐开元年间西凉节度使杨敬述依曲创声后流入中原。

       （35）《六幺》：大曲名，又叫《乐世》《绿腰》《录要》，为歌舞曲。

       （36）大弦：琵琶上最粗的弦。

       （37）嘈嘈：声音沉重抑扬。

       （38）小弦：琵琶上最细的弦。

       （39）切切：形容声音急切细碎。

       （40）间关：象声词，这里形容“莺语”声（鸟鸣婉转）

       （41）幽咽：遏塞不畅状。

       （42）冰下难：泉流冰下阻塞难通，形容乐声由流畅变为冷涩。难，与滑相对，有涩之意。

       （43）凝绝：凝滞。

       （44）暗恨：内心的怨恨。

       （45）迸：溅射。

       （46）曲终：乐曲结束。

       （47）当心画：用拔子在琵琶的中部划过四弦，是一曲结束时经常用到的右手手法。

       （48）帛：古时对丝织品的总称。

       （49）舫：船。

       （50）敛容：收敛（深思时悲愤深怨的）面部表情。

       （51）虾（há）蟆陵：“虾”通“蛤”。在长安城东南，曲江附近，是当时有名的游乐地区。

       （52）教坊：唐代管理宫廷乐队的官署。第一部：如同说第一团、第一队。

       （53）秋娘：唐时歌舞妓常用的名字。泛指当时貌美艺高的歌伎。

       （54）五陵：在长安城外，指长陵、安陵、阳陵、茂陵、平陵五个汉代皇帝的陵墓，是当时富豪居住的地方。

       （55）缠头：用锦帛之类的财物送给歌舞妓女。指古代赏给歌舞女子的财礼，唐代用帛，后代用其他财物。

       （56）绡：精细轻美的丝织品。红绡：一种生丝织物。

       （57）钿（diàn）头：两头装着花钿的发篦；银篦（bì）：一说“云篦”，用金翠珠宝装点的首饰。

       （58）击节：打拍子。歌舞时打拍子原本用木制或竹制的板

       （59）等闲：随随便便，不重视。

       （60）颜色故：容貌衰老。

       （61）浮梁：古县名，唐属饶州。在今江西省景德镇市，盛产茶叶。

       （62）去来：离别后。来，语气词。

       （63）梦啼妆泪：梦中啼哭，匀过脂粉的脸上带着泪痕。

       （64）红阑干：泪水融和脂粉流淌满面的样子。

       （65）重：重新，重又之意。

       （66）唧唧：叹声。

       （67）呕哑嘲哳（ zhāo zhā）：呕哑，拟声词，形容单调的乐声；嘲，形容声音繁杂，也作啁哳”。

       （68）琵琶语：琵琶声，琵琶所弹奏的乐曲。

       （69）暂：突然，一下子。

       （70）却坐：退回到原处。

       （71）促弦：把弦拧得更紧。

       （72）向前声：刚才奏过的单调。

       （73）掩泣：掩面哭泣。

       （74）青衫：唐朝八品、九品文官的服色。白居易当时的官阶是将侍郎，从九品，所以服青衫。[3]

       白话译文

       （序）唐宪宗元和十年，我被贬为九江郡司马。第二年秋季的一天，送客到湓浦口，夜里听到船上有人弹琵琶。听那声音，铮铮铿铿有京都流行的声韵。探问这个人，原来是长安的歌女，曾经向穆、曹两位琵琶大师学艺。后来年纪大了，红颜退尽，嫁给商人为妻。于是命人摆酒叫她畅快地弹几曲。她弹完后，有些闷闷不乐的样子，自己说起了少年时欢乐之事，而今漂泊沉沦，形容憔悴，在江湖之间辗转流浪。我离京调外任职两年来，随遇而安，自得其乐，而今被这个人的话所感触，这天夜里才有被降职的感觉。于是撰写一首长赠送给她，共六百一十六字，题为《琵琶行》。

       秋夜我到浔阳江头送一位归客，冷风吹着枫叶和芦花秋声瑟瑟。

       琵笆行插图 (16张)

       我和客人下马在船上饯别设宴，举起酒杯要饮却无助兴的音乐。

       酒喝得不痛快更伤心将要分别，临别时夜茫茫江水倒映着明月。

       忽听得江面上传来琵琶清脆声；我忘却了回归客人也不想动身。

       寻着声源探问弹琵琶的是何人？琵琶停了许久却迟迟没有动静。

       我们移船靠近邀请她出来相见；叫下人添酒回灯重新摆起酒宴。

       千呼万唤她才缓缓地走出来，怀里还抱着琵琶半遮着脸面。

       转紧琴轴拨动琴弦试弹了几声；尚未成曲调那形态就非常有情。

       弦弦凄楚悲切声音隐含着沉思；似乎在诉说着她平生的不得志；

       她低着头随手连续地弹个不停；用琴声把心中无限的往事说尽。

       轻轻地拢，慢慢地捻，一会儿抹，一会儿挑。初弹《霓裳羽衣曲》接着再弹《六幺》。

       大弦浑宏悠长嘈嘈如暴风骤雨；小弦和缓幽细切切如有人私语。

       嘈嘈声切切声互为交错地弹奏；就像大珠小珠一串串掉落玉盘。

       琵琶声一会儿像花底下宛转流畅的鸟鸣声，一会儿又像水在冰下流动受阻艰涩低沉、呜咽断续的声音。

       好像水泉冷涩琵琶声开始凝结，凝结而不通畅声音渐渐地中断。

       像另有一种愁思幽恨暗暗滋生；此时闷闷无声却比有声更动人。

       突然间好像银瓶撞破水浆四溅；又好像铁甲骑兵厮杀刀枪齐鸣。

       一曲终了她对准琴弦中心划拨；四弦一声轰鸣好像撕裂了布帛。

       东船西舫人们都静悄悄地聆听；只见江心之中映着白白秋月影。

       她沉吟着收起拨片插在琴弦中；整顿衣裳依然显出庄重的颜容。

       她说我原是京城负有盛名的歌女；老家住在长安城东南的虾蟆陵。

       弹奏琵琶技艺十三岁就已学成；教坊乐团第一队中列有我姓名。

       每曲弹罢都令艺术大师们叹服；每次妆成都被同行歌妓们嫉妒。

       京都豪富子弟争先恐后来献彩；弹完一曲收来的红绡不知其数。

       钿头银篦打节拍常常断裂粉碎；红色罗裙被酒渍染污也不后悔。

       年复一年都在欢笑打闹中度过；秋去春来美好的时光白白消磨。

       兄弟从军姊妹死家道已经破败；暮去朝来我也渐渐地年老色衰。

       门前车马减少光顾者落落稀稀；青春已逝我只得嫁给商人为妻。

       商人重利不重情常常轻易别离；上个月他去浮梁做茶叶的生意。

       他去了留下我在江口孤守空船；秋月与我作伴绕舱的秋水凄寒。

       更深夜阑常梦少年时作乐狂欢；梦中哭醒涕泪纵横污损了粉颜。

       我听琵琶的悲泣早已摇头叹息；又听到她这番诉说更叫我悲凄。

       我们俩同是天涯沦落的可悲人；今日相逢何必问是否曾经相识！

       自从去年我离开繁华长安京城；被贬居住在浔阳江畔常常卧病。

       浔阳这地方荒凉偏僻没有音乐；一年到头听不到管弦的乐器声。

       住在湓江这个低洼潮湿的地方；第宅周围黄芦和苦竹缭绕丛生。

       在这里早晚能听到的是什么呢？尽是杜鹃猿猴那些悲凄的哀鸣。

       春江花朝秋江月夜那样好光景；也无可奈何常常取酒独酌独饮。

       难道这里就没有山歌和村笛吗？只是那音调嘶哑粗涩实在难听。

       今晚我听你弹奏琵琶诉说衷情，就像听到仙乐眼也亮来耳也明。

       请你不要推辞坐下来再弹一曲；我要为你创作一首新诗《琵琶行》。

       被我的话所感动她站立了好久；回身坐下再转紧琴弦拨出急声。

       凄凄切切不再像刚才那种声音；在座的人重听都掩面哭泣不停。

       要问在座之中谁流的眼泪最多？我江州司马泪水湿透青衫衣襟！

       创作背景编辑

       元和十年（815年）六月，唐朝藩镇势力派刺客在长安街头刺死了宰相武元衡，刺伤了御史中丞裴度，朝野大哗，藩镇势力又进一步提出要求罢免裴度，以安藩镇“反侧”之心。白居易上表主张严缉凶手，有“擅越职分”之嫌；而且，白居易平素多作讽喻诗，得罪了朝中权贵，于是被贬为江州司马。司马是刺史的助手，在中唐时期多专门安置“犯罪”官员，属于变相发配。这件事对白居易影响很大，是他思想变化的转折点，从此他早期的斗争锐气逐渐销磨，消极情绪日渐增多。元和十一年（公元816年）秋天，白居易被贬江州司马已两年，在浔阳江头送别客人，偶遇一位年少因艺技红极一时，年老被人抛弃的歌女，心情抑郁，结合自己路途遭遇，用歌行的体裁，创作出了这首著名的《琵琶行》（原作《琵琶引》）。[1]

       作品赏析编辑

       内容鉴赏

       作为一首叙事长诗，这首诗结构严谨缜密，错落有致，情节曲折，波澜起伏。

       第一部分写江上送客，忽闻琵琶声，为引出琵琶女作交代。从“浔阳江头夜送客”至“犹抱琵琶半遮面”，叙写送别宴无音乐的遗憾，邀请商人妇弹奏琵琶的情形，细致描绘琵琶的声调，着力塑造了琵琶女的形象。首句“浔阳江头夜送客”，只七个字，就把人物（主人和客人）、地点（浔阳江头）、事件（主人送客人）和时间（夜晚）一一作概括的介绍；再用“枫叶荻花秋瑟瑟”一句作环境的烘染，而秋夜送客的萧瑟落寞之感，已曲曲传出。惟其萧瑟落寞，因而反跌出“举酒欲饮无管弦”。“无管弦”三字，既与后面的“终岁不闻丝竹声”相呼应，又为琵琶女的出场和弹奏作铺垫。因“无管弦”而“醉不成欢惨将别”，铺垫已十分有力，再用“别时茫茫江浸月”作进一层的环境烘染，构成一种强烈的压抑感，使得“忽闻水上琵琶声”具有浓烈的空谷足音之感，为下文的突然出现转机作了准备。从“夜送客”之时的“秋萧瑟”“无管弦”“惨将别”一转而为“忽闻”“寻声”“暗问”“移船”，直到“邀相见”，这对于琵琶女的出场来说，已可以说是“千呼万唤”了。但“邀相见”还不那么容易，又要经历一个“千呼万唤”的过程，她才肯“出来”。这并不是她在意身份。正象“我”渴望听仙乐一般的琵琶声，是“直欲摅写天涯沦落之恨”一样，她“千呼万唤始出来”，也是由于有一肚子“天涯沦落之恨”，不便明说，也不愿见人。诗人正是抓住这一点，用“琵琶声停欲语迟”“犹抱琵琶半遮面”的肖像描写来表现她的难言之痛的。这段琵琶女出场过程的描写历历动人，她未见其人先闻其琵琶声，未闻其语先已微露其内心之隐痛，为后面的故事发展造成许多悬念。[4]

       第二部分写琵琶女及其演奏的琵琶曲，具体而生动地揭示了琵琶女的内心世界。琵琶女因“平生不得志”而“千呼万唤始出来”，又通过琵琶声调的描写，表现琵琶女的高超弹技。用手指叩弦（拢），用手指揉弦（捻），顺手下拨（抹），反手回拨（挑），动作娴熟自然。粗弦沉重雄壮“如急雨”，细弦细碎如“私语”，清脆圆润如大小珠子落玉盘，又如花底莺语，从视觉和听觉角度描述。“弦弦掩抑声声思”以下六句，总写“初为《霓裳》后《六幺》”的弹奏过程，其中既用“低眉信手续续弹”“轻拢慢捻抹复挑”描写弹奏的神态，更用“似诉平生不得志”“说尽心中无限事”概括了琵琶女借乐曲所抒发的思想情感。此后十四句，在借助语言的音韵摹写音乐的时候，兼用各种生动的比喻以加强其形象性。“大弦嘈嘈如急雨”，既用“嘈嘈”这个叠字词摹声，又用“如急雨”使它形象化。“小弦切切如私语”亦然。这还不够，“嘈嘈切切错杂弹”，已经再现了“如急雨”“如私语”两种旋律的交错出现，再用“大珠小珠落玉盘”一比，视觉形象与听觉形象就同时显露出来，令人眼花缭乱，耳不暇接。旋律继续变化，出现了先“滑”后“涩”的两种意境。“间关”之声，轻快流利，而这种声音又好象“莺语花底”，视觉形象的优美强化了听觉形象的优美。“幽咽”之声，悲抑哽塞，而这种声音又好象“泉流冰下”，视觉形象的冷涩强化了听觉形象的冷涩。由“冷涩”到“凝绝”，是一个“声渐歇”的过程，诗人用“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界，令人拍案叫绝。弹奏至此，满以为已经结束了。谁知那“幽愁暗恨”在“声渐歇”的过程中积聚了无穷的力量，无法压抑，终于如“银瓶乍破”，水浆奔迸，如“铁骑突出”，刀枪轰鸣，把“凝绝”的暗流突然推向高潮。才到高潮，即收拨一画，戛然而止。一曲虽终，而回肠荡气、惊心动魄的音乐魅力，却并没有消失。诗人又用“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”的环境描写作侧面烘托，给读者留下了涵泳回味的广阔空间。[4]

       第三部分写琵琶女自述身世。从“沉吟放拨插弦中”至“梦啼妆泪红阑干”：诗人代商妇诉说身世，由少女到商妇的经历，亦如琵琶声的激扬幽抑。正象在“邀相见”之后，省掉了请弹琵琶的细节一样；在曲终之后，也略去了关于身世的询问，而用两个描写肖像的句子向“自言”过渡：“沉吟”的神态，显然与询问有关，这反映了她欲说还休的内心矛盾；“放拨”“插弦中”，“整顿衣裳”“起”“敛容”等一系列动作和表情，则表现了她克服矛盾、一吐为快的心理活动。“自言”以下，用如怨如慕、如泣如诉的抒情笔调，为琵琶女的半生遭遇谱写了一曲扣人心弦的悲歌，与“说尽心中无限事”的乐曲互相补充，完成了女主人公的形象塑造。女主人公的形象塑造得异常生动真实，并具有高度的典型性。通过这个形象，深刻地反映了封建社会中被侮辱、被损害的乐伎们、艺人们的悲惨命运。[4]

       第四部分写诗人深沉的感慨，从“我闻琵琶已叹息”到最后的“江州司马青衫湿”共二十六句写诗人，为第四段，写诗人贬官九江以来的孤独寂寞之感，感慨自己的身世，抒发与琵琶女的同病相怜之情。诗人和琵琶女都是从繁华的京城沦落到这偏僻处，诗人的同情中饱含叹息自己的不幸，“似诉生平不得志”的琵琶声中也诉说着诗人的心中不平。诗人感情的波涛为琵琶女的命运所激动，发出了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的感叹，抒发了同病相怜，同声相应的情怀。诗韵明快，步步映衬，处处点缀。感情浓厚，落千古失落者之泪，也为千古失落者触发了一见倾心之机。[4]

       这是一首脍炙人口的现实主义杰作，全文以人物为线索，既写琵琶女的身世，又写诗人的感受，然后在“同是天涯沦落人”二句上会合。歌女的悲惨遭遇写得很具体，可算是明线；诗人的感情渗透在字里行间，随琵琶女弹的曲子和她身世的不断变化而荡起层层波浪，可算是暗线。这一明一暗，一实一虚，使情节波澜起伏。它所叙述的故事曲折感人，抒发的情感能引起人的共鸣，语言美而不浮华，精而不晦涩，内容贴近生活而又有广阔的社会性，雅俗共赏。[5] [5]

       艺术手法

       情节曲折

       在“醉不成欢惨将别”的时候，便“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”，将情节推向另一个境界。第一次琵琶演奏已毕，“东船西舫悄无言”，似乎可以结束了，忽然又“沉吟”“敛容”，琵琶女要诉说自己的身世了。琵琶女诉说一完，诗人便抒发自己的感慨，将自己的遭遇与琵琶女的遭遇联系起来，推动了故事情节的发展。更奏一曲，乐声进入了高潮，但诗人不再作正面描写，只说其声“凄凄”，并“不似向前”，写到这里，就戛然而止。这样，既能使人感慨不已，又能使人产生意深境远的感觉。这种曲折多变的情节，使琵琶女富于戏剧性的遭遇得到突出表现，她的琵琶绝技也得到了细致的描绘；而作者的心情和感慨也能淋漓尽致地表达出来。

       以情动人

       这首诗以情动人，叙述事件，描写人物全都充满抒情色彩。送客一节即以“秋瑟瑟”“惨将别”“茫茫江浸月”，给环境制造了伤感的气氛。琵琶女第一次演奏，诗人在描写琵琶女演奏的手法和曲调时，让情思幽恨贯穿始终。自叙身世一段，是“幽愁暗恨”的根源，更是充满了人物因昔盛今衰而产生的种种哀伤。诗人自叹经历，处处以环境衬托自身的感慨，充分描写了漂沦流落的悲切之情。末段，凄凄的弦声与哭泣声相互照映，更是写尽了诗人的悲痛之情。全诗使用的典故很少，语言精练明畅。诗人逝世不久，唐宣宗李忱写诗吊念他说：“童子解吟《长恨》曲，胡儿能唱《琵琶》篇”。

       音乐画面

       这首诗最令人称道的是诗对琵琶乐声的描写。由“大弦嘈嘈如急雨”到“曲终收拨当心画”几句，将抽象的、难以感知的乐曲用形象生动的比喻模拟出来，既有听觉形象，又有视觉形象，读过后让人感到余音袅袅，余味无穷。其中“大珠小珠落玉盘”、“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”等成了写乐声的经典诗句。“急雨”、“私语”、“莺语”、“泉流”、“珠落玉盘”、“瓶破水迸”、“骑出刀呜”、“裂帛”等一连串精妙的比喻匠心独运，无与伦比。这一段音乐描写与韩愈的《听颖师弹琴》、李贺《李凭箜篌引》和李欣的《听董大弹胡笳弄寄语房给事》并列为古典音乐的四篇妙文。但由于它的比喻平实、贴切，语言流畅、情感丰富，因此比其他三篇流传更广，也更为知名。[5]

       （1）以景物烘托感情氛围。如秋江夜别“枫叶荻花秋瑟瑟。”“别时茫茫江浸月”，这种萧瑟的秋景对离情别绪是有力的烘托。“住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。”四句描写了环境的恶劣，有力地烘托了“天涯沦落”之情。

       （2）用人物的神态、动作描绘出画面，表现人物的内心活动。如“犹抱琵琶半遮面”，画面传神地描绘了琵琶女娇羞的神情和犹豫迟疑的复杂心理。再如“沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。”这里描绘琵琶女曲终时的动作、神态，不仅使人感到她的教养、经历不俗，而且自然地表现她由弹奏到自叙身世的内心活动。另外“满座重闻皆掩泣”之后的一个特写镜头，诗人“泪湿青衫”。画面的基调落在一个“泣”字上。当然对曲调理解最深的，动情最浓的，以至“泪湿青衫”的，还是诗人自己。“泣”的内涵显然是丰富的、深沉的。

       （3）从“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”开始到“曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛”结束，诗人用极富想象力的语言再现了琵琶女高超的演奏技术，曲调未成情以先出，是对音乐气氛的很好烘托，而弹的过程更是撵词摘句，活用比喻来描写音乐的进程。“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语，嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”仿佛使人能够再次听到琵琶声一样，“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难”更是给人以无尽的想象，带入到文字和音乐无法描述的空间，“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”可谓点睛之笔，从音乐和哲学角度表达了至高乃无的学问，短暂暂停之后便是“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”由静入动，如同万匹野马，同时出动，万丈瀑布，瞬时倾泻，“曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛”，观众还沉浸在意犹未尽的音乐中琵琶女已经停止了演奏。

       情景交融

       本诗所叙之事（秋夜江头送客、琵琶女的悲剧命运、作者的贬谪生活）饱含的感情成分；景物的描写，气氛的烘托；人物的动作，心理的细致描写；人物以抒情方式倾诉悲怀；精当的说明和议论的巧妙穿插，“未成曲调先有情”“似诉平生不得志”“说尽心中无限事”“初为《霓裳》后《六幺》”“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”等等，对于塑造琵琶女的形象，有画龙点睛之妙，也是不容忽视的。凡此种种，都使这首诗满含着抒情气息，做到了叙事与抒情的密切融合，增强了作品的感情色彩和艺术魅力。他把歌咏者与被歌咏者的思想感情融二为一，说你也是说我，说我也是说你，命运相同、息息相关。琵琶女叙述身世后，诗人以为他们“同是天涯沦落人”；诗人叙述身世后，琵琶女则“感我此言良久立”，琵琶女再弹一曲后，诗人则更是“江州司马青衫湿。”风尘知己，处处动人怜爱。

       人物塑造

       《琵琶行》塑造了两个人物形象。在中唐商业经济发达、城市畸形繁荣的生活环境里，在当时互相倾轧、仕途险恶的政治背景里，琵琶女的形象和诗人的形象，都具有其现实的典型意义。此诗用形象类比法把两人之间的悲愤情感、不幸遭遇等方面进行类比，最后融合为一，从而推出两个艺术形象都有怀才不遇、沦落天涯的感慨的结论。形象类比，抒情言志，富有极强的艺术感染力。

       结构谨严

       诗从“送客”起笔，继而写了“寻声”，“邀弹”“询问”“诉衷”“感慨”等一系列互相关联，层层推进的情节。这些情节分则各为一个场面，合则是一篇完整、和谐的诗篇。

       诗人通过对琵琶女高超的弹奏技艺的描写和悲凉身世的叙述，表达了对琵琶女的深切同情，同时抒发了自己“同是天涯沦落人”的苦闷与感慨。全诗主题鲜明，脉络清晰，情感真挚，文辞优美。

       语言生动

       作品的语言生动形象，具有很强的概括力，而且转关跳跃，简洁灵活，所以整首诗脍炙人口，极易背诵。诸如“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”；“别有幽情暗恨生，此时无声胜有声”；“门前冷落车马稀，老大嫁作商人妇”；“夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干”；“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，等等，凝炼优美、叩人心扉。

读一读,照样子把成语的意思用具体的情景表现出来大家说秦王不过是想把和氏壁

       精美词语

       惊弓之鸟、六神无主、心慌意乱、如坐针毡 、心有余悸、屏气敛息、惊慌失色、大惊失色、坐卧不安、忐忑不安、心神不定、七上八下、惊魂未定、心惊肉跳、毛骨悚然、惶惶终日、忧心如焚、忧心忡忡、心急如焚、胆战心惊、提心吊胆、手足无措、手忙脚乱、如履薄冰、战战兢兢、惴惴不安、迫不及待、急急忙忙、焦急万分、急不可待、坐立不安、惶恐不安

歇后语

       十五个吊桶打水——七上八下。

       怀里揣着十五只兔子——七上八下。

       热锅上的蚂蚁—急得团团转。

       针毡上睡觉——坐卧不宁。

       裤子里进蚂蚁——坐立不安。

绝妙句子

       神态描写

       1、他看起来像热锅上的蚂蚁，急得不知所措。

       2、他满脸通红，双手不知道该放在哪里，手心冒着冷汗。

       3、他惶恐不安地看着我，嘴里就像含了一串冰糖葫芦，呜呜啦啦半天没说出什么来。

       4、他两眼发直，连连自语，又惊又怕，双腿也不听使唤，像筛糠似的乱颤起来。

       5、望着满地的碎片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠地批评我。

       6、只见这个人神色慌张，哆哆嗦嗦地站起来，脸上眉头紧皱，心里像打起了拨浪鼓，嘴唇哆哆嗦嗦，欲言又止。

       7、我屏住呼吸，紧紧地闭住眼睛，一动不动，只听到自己的心怦怦地跳。

       8、他屏气敛息地倾听着，大气都不敢出一口，生怕记错一个字。

       9、他紧张的脸色由**变成蜡一样白，嘴唇也变得苍白。

       10、时间似乎故意和我作对——走得慢极了，烦躁、焦急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针。

       环境描写

       1、冰冷的狂风割伤我的皮肤。

       2、凄凉的月光淹没我的灵魂。

       3、我周围的世界凝固住了。

       动作语言描写

       1、两条哆里哆嗦的弯腿几乎站不稳，像弱不禁风的干树枝。

       2、我无法平息自己，只有一阵阵徘徊不定的脚步，涌动出我难以平静的情绪。

       3、我站了起来，不停地踱步，焦急地等着。

       4、他的心怦怦的跳了起来，放到门铃上的手微微颤抖着，始终没有摁下去。

       5、这句憋了好久的话到话筒前就像弹簧弹回来似的十分不惯，一口流利的普通话变得吞吞吐吐。此时，我的心情格外紧张，腿还不停地打颤。

       心理描写

       1、我的心中好像有一面小鼓，一直在“咚咚咚”地敲着。

       3、心里仿佛被个无形的大石压住，嘴巴不停的颤抖，脑子一片空白。

       4、心里如激荡的湖水一样不平静。

       5、心跳加快，手无足措，脑里一片空白，不知道自己在干什么，将要去干什么。

       6、我觉得心脏快要蹦到嗓子眼了。

       7、我生怕舵轮滑掉，心砰砰地跳，手心冒着冷汗。

       8、那一刻，我感觉到似乎呼吸急促得不能控制，心跳加速得无法抑制！

       10、此刻，心绷得好紧啊，就像一支即将离弦的箭。

       11、心里头就像是米老鼠踩转轮，一直安定不下来。

       12、整整一天，心里像揣了个兔子似的，咚咚跳着。

       13、他全身紧张得像块石头，他的心沉坠得像灌满了铅一样。

       14、他紧张得浑身血管都要爆炸似的。

华彩语段

       1、随着时间的推移，我越来越紧张了。稿子被我手心里的汗渗透了。该我上场时，我竟然奇迹般的平静了下来。我握了握拳头，微笑着对自己说：“加油！”我怀着平静里略带紧张的心，微笑着走上了舞台。

       2、也不知是不是老天故意刁难，时间好像一直停在那儿不走了，唱了好久好久都没唱完。一分一秒，也不知道有多少一分一秒，那段早已厌倦的音乐终于消失在我的耳畔，我的心也从半空中落了下来。回到座位上，摊开手掌一看，一手心全是汗水。旁边的同学告诉我，说我的脸比熟透的苹果还红。摸一摸，还真有一点烫手。

       3、有的同学脸上的肌肉绷得紧紧的，好似冻住了一般；有的同学像被控制住的机器人一样，晃都不敢晃一下；有的同学紧锁眉头，嘴角往下，似乎要哭了一样，大概是老师让准备的东西没准备好，怕老师叫到他，为班级减分。

       4、只见徐老师精神饱满地站在讲台上，用目光向四周扫描着，突然她那雪亮的目光停留在我的脸上，莫名地看着我，看得我浑身不自在，内心的恐慌立刻提到了嗓子眼，心也像一只惊慌的兔子，七上八下地跳着。幸好，老师什么也没说。停顿了一会儿，老师开始上课，我胆战心惊地度过了半节课，还好，老师什么也没说，依旧如故。

       5、“叮铃铃”上课了，大家像往常一样，坐得端端正正。可当老师的身影出现在门口时，大家不禁倒吸了一口凉气，“哇！”大家的声音里充满战栗，他们看见了什么？一大摞长长的，白花花的的试卷！原来，今天要考试！试卷就这样一个接一个地传了下去，大家都面色苍白，指尖冰冷，心脏急促地跳着，活像一只小兔子：咚咚，咚咚……细看试卷，哇！不看不知道，一看吓一跳：整整八面长，几乎上课没讲过。同学们大眼瞪小眼，面面相觑，开始吃力地做卷子。看看这个，抓耳挠腮，面红耳赤，肯定被那好像对又好像错的选择题搅晕了；看看那个，笔头咬得嘎嘎响，肯定是回忆不起来那不太熟练的课文。20分钟、15分钟、10分钟……时间一点一点的流逝，大家眉头紧锁，额头上渗出密密的汗珠。“时间到！”老师果断地收卷，“啊？”我赶紧奋笔疾书，一想到那恐怖的成绩，浑身起了鸡皮疙瘩。

       描写人物愤怒的好词好句

好词

       七情六欲、叱咤风云、睚眦必报、义愤填膺、同仇敌忾、金刚怒目、怒不可遏、怒发冲冠、令人发指、鲜衣怒马、恼羞成怒、喜怒哀乐、气冲斗牛、心花怒放、狂风怒号、千夫所指、目光如炬、怒火中烧、气急败坏、勃然大怒、嬉笑怒骂、雷霆之怒、瞋目切齿、疾言厉色、暴跳如雷、咬牙切齿、喜怒无常、愤愤不平、火上浇油、大发雷霆、火冒三丈、万目睚眦、恼羞成怒、七窍生烟、无明业火、敢怒敢言、发上指冠、怒气冲冲、天怒人怨、目眦尽裂、怒形于色、气冲牛斗、怒气冲天、满腔怒火、惩忿窒欲、气愤填膺、鲜衣良马、怒火冲天、嗔目切齿、悲愤填膺、疾言遽色、余桃啖君、迁怒于人、发指眦裂、鲜车怒马、众怒难犯、柳眉倒竖、艴然不悦

好句

       1、他满脸通红，一直红到发根，鼻翼由于内心激动张得大大的，额上冒出豆大的汗珠，一条深深的皱纹从紧咬着的嘴唇向气势汹汹地往前突出的下巴伸展过去。

       2、他眼里闪烁着一股无法遏止的怒火，这种怒火通常只有赌台旁边的赌徒才有。

       3、他紧皱眉头，不住地用“号外”纸卷着烟卷，像一个愤怒的火车头，喷出一缕缕呛人的浓烟。·她满脸绯红，一直红到发根，两眼盯着这个侮辱者，同时这双眼 睛变暗了，突然闪烁了一下，又变得漆黑，接着煽起了不可遏制的怒火。他的脸色骤然大变，红得就像丹拜画中的落日，怒容满面。他发出一种受伤的狮子般的怒吼声．

       4、他想喊叫，他想打人，他想摔东西，他甚至想抄起一把菜刀．

       5、他脸色有点青起来，额上的一条青筋涨了出来，脸上连着太阳窝的几条筋，尽在那里抽动。他的肠胃和五脏也都变成遇到大火的干柴，呼呼地烧起来了。他勃然大怒，眼珠瞪得拳头大，他的瞳仁可怕地抽缩着。

       6、他活像一只愤怒的随时准备扑上去咬人的美洲豹．

       7 、他涨红了脸，怒目四顾，像是一匹被迫窘了的野兽，正在那里伺机反噬．

       8、她的样子变得狂乱，撅着嘴唇，张开着鼻翼，两颊红得像杏子，两眼闪着电一样的光．他做出一副发怒的怪脸，那正是垂危者的怪脸，把嘴唇的薄弱、颊部的枯瘦和一切骨头的突出都显示得一目了然 .

       9、怒气如火山爆发似地喷射出来．

       10、他的胸腔充满了怒气，像一瞬间拉断了引线马上就要炸响的地雷。

       11、她怒气横生，一把抢过相片，同时用尽全身之力．拿出杀人行凶般的胆量，把相片扯个粉碎。·愤怒发泄出来像战车一样狂奔。

       12、他愤怒了．眉毛抖动得像是发出了声音，两眼喷射出逼人的光芒。

用动作描写写一个句子 表现伤心的情景

       读一读,照样子把成语的意思用具体的情景表现出来大家说秦王不过是想把和氏壁，参考答案喋喋不休:言语烦琐,说话没完没了。

       例：左右为难：大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。

       1、应接不暇：经过一家玩具店，只见里面摆满了琳琅满目的玩具，各具特色，有大的、小的、方的、圆的.....数不胜数，让人眼花综乱。

       2、喋喋不休：妹妹整天叽里呱啦说个不停，高兴时说，不高兴时也要说。

       3、津津有味：周末一有时间我就一头扎进书店，在儿童文学区找本书，然后就地打坐，目不转睛地看了起来，一看就是一下午。

       成语（拼音：chéngyǔ，英文：idiom）是汉语词汇中定型的词。成语，众人皆说，成之于语，故成语。成语多为四字，亦有三字，五字甚至七字以上。

       成语是中国传统文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的，承担主语、宾语、定语等成分。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，它代表了一个故事或者典故。有些成语本就是一个微型的句子。成语又是一种现成的话，跟习惯用语、谚语相近，但是也略有区别。

       成语是中华文化中一颗璀璨的明珠。

成语跟谚语不同：

       谚语绝大部分是句子而不是词组。谚语经常用在人民大众的口语里，用在文章里的比较少。谚语往往具有浓厚的口语色彩，不像成语那样具有文言色彩。

       谚语的形式，不像成语那样整齐。例如“坐山观虎斗”、“天下乌鸦一般黑”之类的谚语，都不是那么整齐。当然，如果把这些谚语一定说是成语，也是勉强可以的。

       

如何把成语意思用具体情景表现出来写一段话

       用动作描写写一个句子表现伤心的情景内容如下：

       1、一个人会落泪，是因为痛;一个人之所以痛，是因为在乎;一个人之所以在乎，是因为有感觉;一个人之所以有感觉，仅因为你是一个人!

       2、我要怎样才能躲掉，命运的心血来潮。

       3、因为距离而感到胆怯，留在身边却不住在我心里面

       4、珍惜总是明白在遗憾以后。遗憾却怎么也走不到明白珍惜之前。

       5、眼眶中突然掉下什么东西，潮湿地划过我的脸颊，在干燥的皮肤上留下一道曲折的线。

       6、你说，只有沙漠才不会哭泣。是人都会落泪。而我只想说，亲爱的，我就是你的那方沙漠。

       7、变了就是变了，也无法挽回，即使你再怎麽努力，也无挤于事。

       8、太多的欢笑绚丽留给明天，因为我怕会失去这一秒的微笑。

       9、我知道再回首时，那些眼泪想来可笑;却不知再回眸时，那些欢声笑语也能叫我肃然泪下。

       10、倾斜的两条路，下一个驿站注定没有彼此。床头的灯，幽暗的仿佛老旧照片，将这一切定格。悲伤也不再需要言语。疲惫的闭着眼睛失眠，是否因为我在你的梦里奔波?

       11、都说花开美，谁知花落泪?其实，我懂，一直都懂，懂“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”的凄苦;我懂，懂“天下虽大，知音难觅”的无奈;我懂，懂“寂寂竟何待，朝朝空自归”的寂寞。

       12、最痛的距离，是你不在我身边却在我心里。

       13、如果很多事情用眼泪就可以解决，世界上又怎么会有那么多的无奈。?

       14、有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的。

       15、我们也有过美好的回忆，只是让泪水染得模糊了。那些美丽的小鱼，它们睡觉的时候也睁着眼睛。不需要爱情，亦从不哭泣。它们是我们的榜样。

       16、懂得放弃，在落泪之前转身离去，留下简单的身影;学会放弃，将昨天埋在心底，留下最美好的回忆;学会放弃，让彼此都能有一个更轻松的开始，遍体鳞伤得的爱并不一定刻骨铭心。这一程情深缘浅，走到今天已是不易，轻轻的抽出手，说声再见，真的很感谢这一路有你。

       17、只有没有得到的时候，才会永远的活在心中

       18、失而复得的东西根本就回不到最初的样子，即便再好，也忘不了有段时间曾失。

       19、闭上眼，以为我能忘记，但流下的眼泪，却没有骗到自己。我想给你幸福，却走不进你的世界，我想用我的全世界，来换取一张通往你的世界的入场券，不过，那只不过是我的一厢情愿而已。

       把成语意思用具体情景表现出来例：

       争先恐后：发令枪响了，运动员们像下山的猛虎一般，争着向前冲，都不甘心落后。

       悠然自得：爷爷坐在葡萄架下的躺椅上，一边听评书，一边眯起眼睛慢慢品尝刚湖好的红茶。左右为难：我最好的两个朋友参加班级选举，我犹豫不决：他俩旗鼓相当，到底该支持谁呢？

       无价之宝：（可以表现价值，也可以从意义角度写）和氏璧是价值连城的宝贝，人人都想得到，战国霸主秦国想方设法也没能骗到手。这个笔记本是我参加比赛获得的奖品，它对我意义非凡，是我人生最为珍贵的纪念，是任何其他东西都不能取代的。

       成语是汉语词汇中定型的词。成语，众人皆说，成之于语，故成语。成语多为四字，亦有三字，五字甚至七字以上。成语是中国传统文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的，承担主语、宾语、定语等成分。

       成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，它代表了一个故事或者典故。有些成语本就是一个微型的句子。 成语又是一种现成的话，跟习惯用语、谚语相近，但是也略有区别。

       成语的结构是多种多样的，成语在语言表达中有生动简洁、 形象鲜明的作用。它的本身就有不少比喻和对比以及加重的措辞方法。如“阳奉阴违”、“外强中干”、“五光十色”、“一知半解”、“七嘴八舌”、“患得患失”、“不寒而栗”等各有妙用。因为成语有多种意义，所以文学家对成语的运用都非常注意。

成语特征

       成语的构成成分和结构形式都是固定的，一般不能随意更变或增减语素。例如“唇亡齿寒”，不能改为“唇亡牙冷”、“唇亡牙寒”、“唇无牙冷”；“胸无点墨”，也不能增加成“胸中无有一点墨”。成语在意义上具有整体性。它的意义往往不是其构成成分意义的简单相加，而是在其构成成分的意义基础上进一步概括出来的整体意义。

       语法的多样性从汉语语法的角度来看，汉语成语在句子里相当于一个短语，因为短语在一个句子中能充当不同的成分，所以成语的语法功能也具有多样性。成语通常来自古代文献或俗语中，其语体风格庄重、典雅。

       好了，今天关于“欲言又止的意思用具体的情景表现出来的句子”的话题就到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“欲言又止的意思用具体的情景表现出来的句子”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的生活中更好地运用所学知识。