对牛弹琴造句子怎么写三年级_对牛弹琴造句子怎么写三年级下册

2024-05-10 02:20:05

在接下来的时间里，我将尽力为大家解答关于对牛弹琴造句子怎么写三年级的问题，希望我的回答能够给大家带来一些思考。关于对牛弹琴造句子怎么写三年级的话题，我们开始讲解吧。

1.用对牛弹琴造句。

2.对牛弹琴造句

3.'弹琴怎么造句

4.对牛弹琴有哪些造句

5.“对牛弹琴”怎么造句？

对牛弹琴造句子怎么写三年级_对牛弹琴造句子怎么写三年级下册

用对牛弹琴造句。

造句

在说话时一定要选择合适的对象，要因材施教，否则就是对牛弹琴

解释：讥笑听话的人不懂对方说得是什么。用以讥笑说话的人不看对象。

近义词：对牛鼓簧、白费口舌

反义词：对症下药、有的放矢

语法：偏正式；作谓语、宾语；含贬义，用于讥讽别人

有一个叫公明仪的人给牛弹奏古雅的清角调琴曲，牛依然像先前一样埋头吃草。不是牛不要听，是曲调不悦它的耳。公明仪于是用琴模仿蚊虫和牛蝇的叫声，以及失散的小牛的声音。牛就摆动尾巴竖起耳朵，小步走并听着音乐。　

对牛弹琴:比喻说话不看对象，或对愚蠢的人讲深奥的道理。

　寓意：说话不看对象是不可取的，对蠢人讲道理也是不可取的。

望采纳~

对牛弹琴造句

1妹妹说她想听我念一首诗，我才念到一半妹妹就走人了。唉，我真是对牛弹琴啊。

2妈妈让我给一岁多的小表妹讲故事，可她却什么也不懂，真是对牛琴。

对牛弹琴的意思：

讥笑听话的人不懂对方说得是什么。用以讥笑说话的人不看对象。

同义词：对牛鼓簧白费口舌

反义词：对症下药有的放矢

用法：偏正式；作谓语、宾语；含贬义，用于讥讽别人

出处：汉·牟融《理惑论》：“公明仪为牛弹清角之操，伏食如故，非牛不闻，不合其耳矣。”

例子：～，牛不入耳，骂得很好，咱们一总再算账！（清·李当珍《镜花缘》第九十回）

谜语：牧童拉二胡

'弹琴怎么造句

对农民讲艺术简直就是对牛弹琴。

这间房子重新装修了一下，给人一种耳目一新的感觉。

刚踏出社会切忌锋芒毕露。

做完这单生意，你可以升职，我有利润，我们各得其所。

无籽西瓜顾名思义是没有核的。

对牛弹琴有哪些造句

1、你给他讲那些高科技理论简直是对牛弹琴！

2、我家里的人有的喜欢唱歌，有的喜欢跳舞，还有的喜欢弹琴。

3、对调皮的小明讲道理简直是对牛弹琴。

4、跟他说了半天，他就是不懂，真是对牛弹琴。

5、对一个刚愎自用的人说道理，彷佛在对牛弹琴。

“对牛弹琴”怎么造句？

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”

下面为您提供关于对牛弹琴有哪些造句内容，供您参考。

1、你给他讲那些高科技理论简直是对牛弹琴！

2、对调皮的小明讲道理简直是对牛弹琴。

3、跟他说了半天，他就是不懂，真是对牛弹琴。

4、我白花了一下午时间跟他谈**艺术，简直是对牛弹琴。

5、给那个蛮横的家伙讲做人的道理，岂不是对牛弹琴吗？

6、这家牧场放音乐给乳牛听，真的是对牛弹琴。

7、今天无论是不是对牛弹琴，请大家全力演出就好。

8、如果我识就好噜老师唔使对牛弹琴。

9、对目不识丁的文盲，谈文艺创作，无异于对牛弹琴。

10、有人讥笑我们是来对牛弹琴，却不知在座的各位个个都是行家。

11、为什么我那么生气?我讲的话根本就是在对牛弹琴嘛。

12、敢情当初我在鸡同鸭讲，对牛弹琴？

13、对老外介绍唐诗，可能会对牛弹琴，但也可能喜遇知音。

14、对这些人讲道理，无异对牛弹琴，得另想办法才行。

15、去对那群孩子说相对论，有如对牛弹琴，徒费口舌。

16、李老师开导了他半天，他仍然没有反应，真是对牛弹琴！

17、跟这种人讲道理，就好像对牛弹琴，别再浪费口舌了。

18、对一个刚愎自用的人说道理，彷佛在对牛弹琴。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管?可是?”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

造句：

你给他讲那些高科技理论简直是对牛弹琴！

对调皮的小明讲道理简直是对牛弹琴。

跟他说了半天，他就是不懂，真是对牛弹琴。

我白花了一下午时间跟他谈**艺术，简直是对牛弹琴。

给那个蛮横的家伙讲做人的道理，岂不是对牛弹琴吗?

拼音：

[ duì niú tán qín ]

释义：

讥笑听话的人不懂对方说得是什么。用以讥笑说话的人不看对象。

出处：

汉·牟融《理惑论》：“公明仪为牛弹清角之操；伏食如故；非牛不闻；不合其耳矣。”