举一反三造句和意思解释_举一反三造句和意思解释大全

举一反三造句和意思解释_举一反三造句和意思解释大全

       举一反三造句和意思解释的今日更新是一个不断发展的过程，它反映了人们对生活品质的不断追求。今天，我将和大家探讨关于举一反三造句和意思解释的今日更新，让我们一起感受它带来的高品质生活。

1.举一反三的举是什么

2.举一反三的成语解释

3.举一反三的近义词是什么

举一反三的举是什么

       举一反三中的举是列举、会，懂，明白的意思。

扩展资料

       举一反三：反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。出处：论语·述而：举一隅不以三隅反，则不复也。解释：从一件事情类推而知道其它许多事情。

       举一反三的近义词：融会贯通、触类旁通

       举一反三的囫囵吞枣、不求甚解、浅尝辄止

       举一反三的联合式；作谓语、定语、状语；含褒义

       触类旁通：触类：接触某一方面的事物；旁通：相互贯通。掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。出处：周易·系辞上：引而伸之，触类而长之，天下之能事毕矣。

举一反三造句

       1、老师总是跟我们说，学习要学会举一反三，融会贯通。

       2、只有学会举一反三，触类旁通，你才能更有效率的学习。

       3、小华反应相当敏捷，只要老师教过的，他都能举一反三。

       4、你只有将基础知识学扎实了，才能达到举一反三。

       5、真正聪敏的人，往往能告往知来，举一反三。

       6、老师跟我们抱怨说，这世界上有的学生举一反三，一教就会，但也有无论怎魔教仍是顽石不化。

       7、只要理解掌握了所学的知识，就能做到举一反三。

       8、小华对这一类题型深入钻研了两天，终于达到了融会贯通、举一反三的地步。

       9、真正聪明的人，往往能举一反三，告往知来。

       10、我们做题时要认真理解的做，直到自己能举一反三。

       11、学习中切忌死记硬背，应学会举一反三，灵活运用。

       12、学习的时候不能生搬硬套，要学会举一反三的话，老师已经说了太多。

       13、博学的秘诀在于博览群书，巧学的秘诀在于举一反三。

       14、语文老师在讲解优秀文章时，总希望我们能举一反三，融会贯通到作文写作中去。

       15、举一反三的重点在于理解和贯通。

举一反三的成语解释

       1、举一反三的反的意思是类推。

        2、举一反三的意思是比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。

        3、出处：春秋·孔子《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。”（如果教给他一个方面，他却不能以此来说明另外三个方面，就不要用同一种方法重复教他了。）

        4、造句：老师教导学生要对学过的知识举一反三，融会贯通。

举一反三的近义词是什么

        汉字书写 ：举一反三

        汉语注音 ：jǔ yī fǎn sān

        成语出处 ：春秋．孔丘弟子《论语．第七章．述而》：子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”

        成语语法 ：联合式；作定语、谓语、状语；含褒义；可活用作“举一反四”、“举一反十”等。

        举一反三的意思 ：反：类推；原指教人认识四方形的东西，举出一个角就能类推另外三个角。后来比喻从一件事类推从而知道其他更多的事情。也比喻善于推理，掌握了学习方法，能够由此知彼，触类旁通。

        举一反三的近义词 ：问牛知马、融会贯通、闻一知十、触类旁通；

        举一反三的反义词 ：一窍不通、不求甚解、按部就班、囫囵吞枣、浅尝辄止、墨守成规；

        举一反三的故事

       　春秋时期，孔子有一天对他的弟子们说道：“举一隅，不以三隅反，则不复也。”这句话的意思是说：教书先生举出一个墙角，学生们就应该要进得自己的独立思考，学会融会贯通，从而可以联想并类推到其它的三个墙角，然后再用其它的三个墙角来反证老师先前提出来的这个墙角；如果每一位学生都能够像这样用心的去学习和思考问题，让推理思维能够更加灵活的话，教书先生就不用再费很多力气去教这样的学生了。

        举一反三例句

       　《北堂书钞》卷九八引《蔡邕别传》：“邕与李则游学鄙土，时在弱冠，始共读《左氏传》，通敏兼人，举一反三。”

       　清．吴沃尧《二十年目睹之怪现状》第三十四回：“我道：‘学两句话还不容易么，我是凭着一卷《诗韵》学说话，倒可以有‘举一反三’的效验。’”

       　孙中山《建国方略之二．物质建设》：“从此触类旁通，举一反三，以推求众理，庶几操纵在我，不致因噎废食。”

        举一反三造句

       　1、培养启发学生的“愤”、“悱”之感，发展他们举一反三的能力，正是教师的根本任务。

       　2、要写出一篇好文章，首先要主题鲜明，开门见山地将文章所要表达的论点清晰明了地表达出来，接着要举一反三地列举具有说服力的论据，但论据不能太散，要众星捧月一般围绕主题进行表述，最后的总结要点题，要画龙点睛般精彩。

       　3、是想着上京找人“摆平”，还是严肃处理、举一反三？

       　4、凡事能举一反三，正是他学习快速的原因。

       　5、我们做题时要仔细认真的'做，直道自己能举一反三。

       　6、一个富于创新精神的人，对所学知识会举一反三，敢于革故鼎新，善于古为今用，并且有群策群力的合作意识。

       　7、英语课上老师举一反三的告诉我们这句子应该怎么读。

       　8、把二连加四次就是二乘以四，举一反三，把五连加四次就是五乘以四。

       　9、老师说如果懂得这些知识后，就可以举一反三地知道其它类似的知识。

       　10、老师教导同学们要对学过的知识举一反三，融会贯通。

       　11、我们不能死板的学习知识，要学会活学活用，举一反三，这样才能真正的学到知识。

       　12、举一反三，取得实实在在的效果。

       　13、现代汉语的句型是有限的，掌握了句型，我们就能举一反三，造出各种各样的句子来。

       　14、为让人们吃透精神，他条分缕析，举一反三，那慢条斯理的话语，犹如工笔画般细腻。

       　15、聪明的秘诀在于勤奋好学，博学的秘诀在于博览群书，巧学的秘诀在于举一反三，成功的秘诀在于推陈出新。

       　16、举一反三"是一种运用类比推理的逻辑思维方法，用于启发式教学很有效。

       　17、学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的；读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。

       　18、我们学习要能举一反三，触类旁通。

       　19、由此可举一反三，拓展我们的视野。

       　20、学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的学习方法；读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。

       　举一反三的意思是指从一件事物的情况、道理类推而知道许多事物的情况、道理。形容善于类推,能由此及彼。下面由我给大家带来举一反三的'近义词是什么,一起来看看吧!

        读音：

       　[jǔ yī fǎn sān]

        释义：

       　反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。

        近义词：

       　闻一知十

        举一反三造句

       　1.老师要善于举一反三。

       　2.峦头理气互扣，举一反三，环环相接。

       　3.家长更表示能够举一反三，应用于子女日常起居照顾上。

       　4.再通过学习合体裤的结构设计规律，使我们在服装生产打板实际变化中举一反三、灵活运用。

       　5.面向模式就是针对某一类问题，经过抽象和举一反三，最终得到一个面向一般的解。

       　6.我只知道他有名，但没料到会这么有名。注：可以举一反三：我只知道他坏，但没料倒会这么坏。

       　7.我们才能信心十足地举一反三，进退自如地采用各种方法处理好具体问题，做好我们应该做好的事情。

       　8.同时也达到举一反三，为其他冶金工程(改造)项目进行评价和决策提供借鉴参考的目的。

       　9.所有的条件格式都可以利用这个属性，因此，我希望用户能够发挥创造力，举一反三。

       　10.“理解”都强调要能在变化了的情境中解决实际问题，通过认知来获得个人意义，也就是举一反三。

        近义词造句

       　1.闻一知十，他自己只能闻一知二。

       　2.他能闻一知十，我只能闻一知二。

       　3.幼年勤学好问，闻一知十。

       　4.举一反三，闻一知十。

       　5.闻一知十口才佳，加会桃花则破耗不免。

       　6.财居空亡，巴三览四;文曲旺宫，闻一知十。

       　7.思考可以使人对各种规则融会贯通，闻一知十。

       　8.靖曰：“圣虑天纵，闻一知十，臣安能极其说哉!

       　9.雄诘之曰：「昔颜回闻一知十，孝廉闻一知几邪?

       　10.平时所讲的举一反三、闻一知十等都属于同化性迁移。

       好了，今天关于“举一反三造句和意思解释”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“举一反三造句和意思解释”有更深入的认识，并从我的回答中得到一些启示。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。