一唱一和造句四年级下册语文_一唱一和造句四年级下册语文

一唱一和造句四年级下册语文_一唱一和造句四年级下册语文

       最近有些忙碌，今天终于有时间和大家聊一聊“一唱一和造句四年级下册语文”的话题。如果你对这个话题还比较陌生，那么这篇文章就是为你而写的，让我们一起来探索其中的奥秘吧。

1.四年级语文下册知识点

2.描写关于声音的四字成语并造句

3.小学语文四年级下册期末试题

4.四年级语文下册第一课生字组词有哪些？

四年级语文下册知识点

       　在平凡的学习生活中，大家对知识点应该都不陌生吧？知识点就是一些常考的内容，或者考试经常出题的地方。还在为没有系统的知识点而发愁吗？下面是我为大家收集的四年级语文下册人教版知识点，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

       　古诗词

       　第1课的古诗分析总汇

       　1、古诗——《独坐敬亭山》（唐李白）————抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。

       　①诗句：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。

       　②诗意：许多鸟都高飞远去，看不见了，一片白云悠闲的独自飘远。此时此刻，只有敬亭山和我互相凝望，彼此都看不够。

       　2、古诗——《望洞庭》（唐刘禹锡）————表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。

       　①诗句：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

       　②诗意：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得非常和谐。湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。远远望去，洞庭湖和君山的颜色，恰似白银盘子托着青青的田螺。

       　3、词——《忆江南》（唐白居易）————表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。

       　①诗句：江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

       　②词意：江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南？

       　4、古诗名句总汇

       　①相看两不厌，只有敬亭山。

       　②遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

       　③日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

       　5、古诗修辞手法

       　①拟人：相看两不厌，只有敬亭山。

       　②对比：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

       　③比喻：

       　潭面无风镜未磨——把（潭面）比作（没有磨拭过的铜镜）。

       　遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺——把（洞庭湖）比作（白银盘）；把（君山）比作（青螺）。

       　6、古诗异同

       　同：

       　1、作者朝代同（都是唐朝诗人写的）

       　2、景物地点同（都属于江南）

       　3、诗词内容同（都写景，都是写景抒情的）

       　异：

       　1、体裁形式不同（前两首是诗，后一首是词）

       　2、诗人情感不同（前一首冷调写景言意，后两首热情颂景抒情。）

       　3、表现手法不同（第一首主要运用了拟人手法，第二首的比喻很巧妙，第三首对比非常强烈。）

       　7、古诗想象

       　我独自坐在敬亭山山中，这里的环境一片幽静，突然，吱吱喳喳的几只鸟儿在天空中飞过，越飞越远，直至无影无踪。天上飘浮的孤云也不愿意停留，慢慢地越飘越远。只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我，我们俩谁也不会觉得厌烦。谁能理解我此时寂寞的心情，只有这秀丽的敬亭山了。

       　秋天的一个月明星稀的夜晚，我漫步在洞庭湖边，遥望洞庭湖，银色的月光洒在水平如镜的湖面上，那柔和的月色和湖水融合在一起，整个湖面像笼罩着一层薄纱。朦胧中那君山就像一个放在白银盘里的青螺，十分惹人喜爱，我被这迷人的景色陶醉了。

       　春回大地的时候，百花盛开，江南的风景多么美好啊，如画的风景我久已熟悉。每当太阳从江面升起时，江边的鲜花比火红，碧绿的江水清净明澈碧如蓝草。怎能叫人不怀念江南？

       　第23课的古诗分析总汇

       　1、古诗——《乡村四月》（宋翁卷）————表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。

       　①诗句：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

       　②诗意：山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里的水色与天光相辉映，满目亮白，杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着，刚结束了蚕桑的事又要插秧了。

       　2。古诗——《四时田园杂兴》（宋范成大）————诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学大人样子劳动的情景，赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可爱的劳动人民的喜爱。

       　①诗句：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

       　②诗意：白天锄地，夜晚搓麻，农家男女各自忙着自己的事情，各有自己拿手的本事。小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。

       　3。词——《渔歌子》（唐张志和）————表现了渔夫悠闲自得的生活情趣。

       　①诗句：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

       　②诗意：：西塞山附近，白鹭展翅飞，桃花夹岸的溪水中，鳜鱼肥美。头戴青斗笠，身披绿蓑衣，斜风细雨中垂钓的人儿不想回家。

       　文学常识、要点

       　1、独坐敬亭山──唐李白字太白，后人称为诗仙，是唐代伟大的浪漫主义诗人。

       　2、望洞庭──唐刘禹锡字梦得，唐代文学家、哲学家。与白居易并称“刘白”。

       　3、忆江南──唐白居易是一首词，“忆江南”是词牌名。

       　4、乡村四月——宋翁卷表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。

       　5、四时田园杂兴——宋范成大赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可爱的儿童的喜爱。

       　6、渔歌子——唐张志和意境优美，表现了渔夫悠闲自在的情趣。

       　走进课文

       　一、风景特点篇

       　1、桂林山水——奇秀险、静清绿

       　2、双龙洞——雄伟、惊险、神奇

       　3、七月的天山——奇妙无比、引人入胜

       　4、大海——波澜壮阔

       　5、西湖——水平如镜

       　6、泰山——峰峦雄伟

       　7、香山——红叶似火

       　8、荷兰——水之国，花之国，牧场之国

       　9、乡村生活——自然和谐、充满诗意、无拘无束

       　10、乡下风景——独特迷人、优美恬静

       　11、桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一甲：第一

       　12、、舟行碧波上，人在画中游——小船在碧波荡漾的`湖面上行驶，人好像在画卷中游览观赏一样。

       　二、人物特点篇

       　1、父亲（中彩那天）——诚实，讲信用

       　2、父亲（万年牢）——认真、实在、正直

       　3、哈默——自爱自尊自强、有骨气

       　4、小夜莺——机智勇敢、热爱祖国

       　5、雨来——机智勇敢、热爱祖国、游泳本领高

       　6、一个中国孩子——热爱和平、憎恨战争

       　7、盲童安静——热爱生活、珍惜生命

       　8、琳达一家——一心为他人着想，乐于助人

       　9、乡下人家——热爱生活，勤劳朴实

       　10、伽利略——执着追求真理，相信科学、不迷信

       　11、罗丹——做事全神贯注、一丝不苟、执著追求

       　12、聋哑青年——做事勤奋专注、画技高超

       　13、父亲（父亲的菜园）——勤劳执著、认准目标、坚持不懈

       　14、纪昌——虚心好学、勤学苦练

       　15、飞卫——堪称名师

       　16、扁鹊——医术高超

       　17、蔡桓公——固执己见、自以为是、讳疾忌医

       　18、文成公主——聪明又漂亮

       　19、普罗米修斯——不畏强权，为民造福、不惜牺牲自己的生命

       　20、宙斯——心狠手辣、冷酷无情

       　21、渔夫——从容、镇定、聪明

       　22、魔鬼——凶狠狡猾而又愚蠢

       　三、课文单元分类

       　第1单元——写景第5单元——热爱生命

       　第2单元——以诚待人第6单元——乡村生活

       　第3单元——大自然的启示第7单元——执着追求

       　第4单元——战争与和平第8单元——故事长廊

       　四、单元作文分类

       　1、第1单元——校园之景（写景） 5、第5单元——热爱生命的人和事

       　2、第2单元——写心里话6、第6单元——乡村风景或乡村生活

       　3、第3单元——观察与发现7、第7单元——我敬佩的一个人

       　4、第4单元——看图写想象8、第8单元——自由表达

       　五、单元心得体会

       　1、学习了第1单元，我感受到了祖国的风景是那么的奇妙无比，引人入胜。

       　2、学习了第2单元，我懂得了做人要做一个诚实讲信用的人。

       　3、学习了第3单元，我感受到了只要你细心观察、用心思考，就会有所发现。

       　4、学习了第4单元，我体会到了我们要热爱和平、维护和平、制止战争。

       　5、学习了第5单元，我体会到了我们要热爱生活，珍惜生命，让有限的生命体现出无限的价值。

       　6、学习了第6单元，我体会到了乡村的风光是如此的独特迷人、自然和谐啊！

       　7、学习了第7单元，我体会到了无论学习或是做事，都应该认准目标，执著追求。

       　8、学习了第8单元，我从这些故事当中体会到了做事、做人的道理，领略故事是多么的引人入胜啊！

       　六、课文心得体会

       　1、学习了《桂林山水》，我感受到了桂林的山是多么的奇秀险，桂林的水是多么的静清绿啊！

       　2、学习了《记金华双龙洞》，我感受到了双龙洞是多么雄伟、惊险、神奇啊！

       　3、学习了《七月的天山》，我感受到了七月的天山是多么的奇妙无比，引人入胜啊！

       　4、《中彩那天》告诉我们，人生最重要的是诚实，讲信用，这是比物质财富更加珍贵的财富。

       　5、学习了《万年牢》，我感受到了无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。

       　6、学习了《尊严》，我感受到了做人要做一个自爱自强自尊的人。或要用自己的劳动去维护个人的尊严。

       　7、学习了《将心比心》，我明白了善待别人就是善待自己。或遇事要将心比心，多为别人着想。

       　8、《自然之道》让我们懂得，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。

       　9、学习了《黄河是怎样变化的》，我明白了要保护环境，增强环保意识，否则，就会受到大自然的惩罚。

       　10、学习了《“打扫”森林》，我明白了要保护大自然的生态平衡，提高环保意识，爱护环境。

       　11、学习了《人类的老师》，我明白了只要我们细心观察，用心思考，才会有所收获。

       　12、学习了《夜莺的歌声》，我明白了面对敌人时，我们要镇定自如，机智勇敢。

       　13、学习了《小英雄雨来》，我知道了雨来是一个机智勇敢，热爱祖国的人。

       　14、学习了《一个中国孩子的呼声》，我明白了要热爱和平，维护和平，不要战争。

       　15、学习了《和我们一样享受春天》，我明白了我们要憎恨战争，维护和平，捍卫和平。

       　16、《触摸春天》，告诉我们：谁都有热爱生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。

       　17、《永生的眼睛》，启示我们：以自己的爱心给他人带来幸福，生命才更有意义。

       　18、《生命生命》，教育我们：要珍惜生命，让有限的生命，体现出无限的价值。

       　19、《花的勇气》，激励我们：在人生的道路上，阴风冷雨并不可怕，要以无所畏惧的勇气面对一切艰难险阻。

       　20、学习了《乡下人家》，我感受到了乡下人家的田园生活真让人向往。

       　21、学习了《牧场之国》，荷兰的景色真让人着迷啊！

       　22、学习了《古诗词三首》，古人描写的乡村生活多么富有情趣啊！

       　23、学习了《两个铁球同时着地》，让我明白了对要尊重，但不应该盲从，我们有疑问应该反复求证，实践才是检验真理的标准。

       　24、学习了《全神贯注》，告诉我们学习或是做事要有执著追求的精神和全神贯注的工作态度以及一丝不苟的工作作风。

       　25、学习了《鱼游到了纸上》，让我明白了做事要勤奋专注、一丝不苟的道理。

       　26、《纪昌学射》，寓意是：无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手，要打好扎实的基础。

       　27、《扁鹊治病》，寓意是：我们要防微杜渐，不要讳疾忌医，要善于听从别人正确的意见，否则后果不堪设想。

       　28、学习了《文成公主进藏》，我感受到了文成公主进藏故事的美妙与神奇。

       　29、《渔夫的故事》告诉我们，拥有智慧的人，才是真正强大的，不可战胜的。

四年级语文学习方法

       　1、注重日常积累：语文考验的是自己肚中的墨水，若是自己没有一定知识累积的话，语文成绩自然不高。所以想要提升语文成绩，平时更应该注重诗词好句的积累。

       　2、学会理解文章：通过理清文章的结构层次，明确课文的内在逻辑，把结构层级作为记忆线索，形成知识网络，更能方便记忆。

       　3、学会观察周围：写作是源于生活的，最打动人的往往是细节之处。所以平时要多观察生活，写作时多做细节描写，才能真正为作文进行润色，让老师能眼前一亮。

四年级语文学习技巧

       　1、多读书：多读是建立在精读的基础上的。读文章时一定要注意它的内涵。反复看课文上的文章，将精彩之处做上标记，写上自己的感受、思考。

       　2、多练习写作，可以通过写日记的方法：不管是杂文、散文，还是小说，都可以写，写完了要反复修改，这样才能真正提高自己的写作能力。要多思考，学而不思则惘。

       　3、多注意观察：会发现生活中有很多素材可以成为写作的素材。

描写关于声音的四字成语并造句

       为人子 方少时 亲师友 习礼仪 香九龄 能温习 孝于亲 所当执 融四岁 能让梨 悌于长 宜先知 练习五：人心齐.它像美玉,它像原油.水涨船高,才能探知它的秘密…… 练习三,奔涌在地底只有这些练习一,孤掌难鸣.独脚难行；真知不像红艳艳的桃李,举手就可摘下它的果实,俯身就能将溪水捧起,泰山移：浅尝辄止 囫囵吞枣 浮光掠影 不甚了了 天道酬勤 熟能生巧 寻根问底 无所不晓 真知：初出茅庐 才华横溢 料事如神 胆大心细 鞠躬尽瘁 死而后已 独木难支 回天无力 练习四：倦鸟知还 成群结队 一唱一和 呼朋引类 欢呼雀跃 如痴如醉 夜深人静 昏昏欲睡 古今贤文·合作篇（上）：白衣天使 玉洁冰清 救死扶伤 处变不惊 万众一心 众志成城 含辛茹苦 舍死忘生 三字经.只有用“探索”这部钻机：春深似海 风月无边 世外桃源 山外有山 飞瀑流泉 古木参天 诗情画意 蔚为壮观 练习二,深藏在岩芯：真知不像哗啦啦的小溪,柴多火旺

小学语文四年级下册期末试题

       1. 描写声音的四字词语解释和造句

        抑扬顿挫。掷地有声。天籁之音。靡靡之音。大珠小珠。呼天号地。声嘶力竭。怪声怪气。振聋发聩。当头棒喝。

        鬼哭狼嚎。呼啸而至。国际悲歌。可歌可泣。泣不成声。余音绕梁。言为心声。鹦鹉学舌。信口开河。信口雌黄。

        有口难开。有口难辩。振臂一呼。一呼百应。娓娓道来。心急口快。美妙动听。动人心弦。一唱一和。铿锵有力。

        口若悬河。高声呐喊。痛苦呻咛。人声鼎沸。噪音污染。分贝超标。细声细气。婉言谢绝。连声称赞。不绝于耳。

        赞不绝口。嗲声嗲气。奶声奶气。声色俱厉。张口结舌。宛转悠扬。声声入耳。声音嘈杂。回声荡漾。大声呵斥。

       

        弦外之音。五音不全。口齿不清。吞吞吐吐。结结巴巴。口诛笔伐。危言耸听。声色犬马。声情并茂。谆谆教诲。

        言必称是。四面楚歌。风声鹤唳。淅淅沥沥。滴滴嗒嗒。稀里哗啦。呼啦呼啦。乒乒乓乓。劈劈啪啪。咕咚咕咚。

        咕噜咕噜。叽叽喳喳。轰隆轰隆。咯嘣咯嘣。

2. 描写声音的词语并造句

        描写声音的词语：叮咚

        叮咚造句

        (1)听到叮叮咚咚的雨声，仿佛是一曲轻松活泼的乐曲，绵绵秋雨不紧不慢地落到地上，在水坑中溅起一个个想糖球大小的圆圆的水珠。

        (2)您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

        (3)泉水叮咚，鸟儿啾啼，仿佛是一首美妙的交响曲。

        (4)爱山间飘渺的云，轻盈如纱；爱山谷蜿蜒的溪，叮咚如乐；爱山上茂盛的树，招展如画；爱山下青翠的田，阡陌如织。

3. 描写声音的四字成语

        哀声叹气 唉声叹气 嗳声叹气 鼻息如雷 不断如带 不绝如缕 不绝于耳 不露声色 不平则鸣 穿云裂石 大音希声 咄咄逼人 咄咄怪事 咄嗟叱咤 扼腕叹息 耳听八方 发聋振聩 发蒙振聩 沸反盈天 沸天震地 风风韵韵 蜂目豺声 凤鸣鹤唳 俯仰唯唯 改弦更张 鼓吹喧阗 鼓乐喧天 鼓衰力尽 怪声怪气 怪事咄咄 鬼哭狼嗥 鬼哭狼嚎 鬼哭神嚎 鬼哭神号 寒蝉凄切 撼天震地 鹤鸣九皋 轰雷贯耳 欢声雷动 绘声绘色 击玉敲金 寂然无声 戛然而止 剑首一吷 剑头一吷 解弦更张 金鼓喧阗 金石丝竹 警愦觉聋 聚蚊成雷 咳声叹气 铿锵有力 铿镪顿挫 口沸目赤 狼嗥鬼叫 狼嚎鬼叫 狼号鬼哭 朗朗上口 历历在耳 裂石穿云 林籁泉韵 聆音察理 龙鸣狮吼 锣鼓喧天 绵言细语 袅袅余音 喏喏连声 屏声息气 气竭声嘶 气竭声澌 泣不成声 潜移默化 强聒不舍 悄然无声 敲金击石 敲金戛玉 琴瑟不调 轻吞慢吐 轻言轻语 阒然无声 群雌粥粥 人声鼎沸 如雷灌耳 如泣如诉 如闻其声 如见其人 乳声乳气 散伤丑害 神嚎鬼哭 神号鬼哭 声如洪钟 声色俱厉 声振屋瓦 石破天惊 书声琅琅 书声朗朗 顺风而呼 死声活气 随声附和 滔滔汩汩 天惊石破 天震地骇 铁中铮铮 瓦釜雷鸣 宛转悠扬 万籁俱寂 唯唯诺诺 瓮声瓮气 无伤无臭 无声无臭 无声无色 无声无息 下气怡声 响彻云表 响彻云际 响彻云霄 鸮啼鬼啸 心潮澎湃 喧宾夺主 鸦默雀静 鸦雀无声 鸦雀无闻 燕语莺声 洋洋盈耳 杳不可闻 怡声下气 抑扬顿挫 音容如在 音容宛在 音容笑貌 应弦而倒 莺声燕语 有气没力 有气无力 怨声载道 在谷满谷 振聋发聩 震耳欲聋 震天动地 掷地有声 作金石声 神号鬼泣 呼，总算打完了。

        怎么样？。

4. 描写"声音"的四字词语有哪些

        描写"声音"的四字词语有：淅淅沥沥、滴滴答答、窸窸窣窣、嘈嘈切切、噼里啪啦、等。

        释义

        淅淅沥沥 [ xī xī lì lì ]：象声词。雨声。

        滴滴答答 [ dī dī dā dā ]：重复的滴滴声；一连串轻快的声音或拍打。

        窸窸窣窣 [ xī xī sū sū ]：拟声词，形容摩擦等轻微细小的声音。

        嘈嘈切切 [ cáo cáo qiē qiē ]：1、象声词。形容重浊与轻细的乐器声错杂喧响。

        2、象声词。形容杂乱的声音。

        噼里啪啦 [ pī li pā lā ]：象声词，形容爆裂、拍打等的连续声音。

        造句

        1、细雨淅淅沥沥，一直下个不停。天色渐渐发暗，朦朦胧胧，雨点看不见，数不清。

        2、屋里什么声音都没有了，冷冷清清的，连滴滴答答的钟声都听得见。

        3、一阵微风吹过，只有树叶窸窸窣窣唧哝的声音。

        4、我依然每天弹着我的琵琶，切切嘈嘈，嘈嘈切切，弹响的是无边狂寂。

        5、雨像断了线的珠子噼里啪啦地从空中落下。

5. 描写声音的四字成语有哪些

        描写声音的四字成语：

        1、人声鼎沸

        鼎沸：鼎水沸腾；原比喻形势不安定；现比喻声音嘈杂。指人群的声音吵吵嚷嚷；就像煮开了锅一样。

        出自：明·冯梦龙《醒世恒言》：“一日午后；刘方在店中收拾；只听得人声鼎沸。”

        示例：

        (1)元宵节到了，街头人声鼎沸，大家都急着看花灯呢！

        (2)集市上万头攒动，人声鼎沸。

        2、震耳欲聋

        欲： 快要，就要。形容声音很大。

        出自：沙汀《呼嚎》：“每座茶馆里都人声鼎沸，而超越这个，则是茶堂倌震耳欲聋的吆喝声。”

        示例：

        (1)我来到母亲工作的地方，呆呆地将那些人扫视一遍，却没有发现我的母亲。七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。

        (2)李爷爷在嘣爆米花，那声音震耳欲聋。

        3、响彻云霄

        彻：贯通；云霄：高空。 形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。

        出自：清·褚人获《隋唐演义》第86回：“这一笛儿，真吹得响彻云霄，鸾翔凤舞，楼下千千万万的人，都定睛侧耳，寂然无声。”

        示例：教室里，正在唱歌学生们的情绪高涨，歌声响彻云霄。

        4、鸦雀无声

        连乌鸦麻雀的叫声都没有。泛指什么声音都没有.形容非常安静。同鸦鹊无声。

        出自：杨沫《青春之歌》第二部第二十章：鸦雀无声。回答这卑鄙的劝诱的是：道静的沉默，小俞也沉默。

        示例：

        (1)观众被这动人的剧情所吸引，整个剧院一下子变得鸦雀无声。

        (2)老师一来，班里就变得鸦雀无声了。

        5、悄无声息

        形容没有声音或声音很轻。

        示例：路遥《平凡的世界》第一卷第22章：“这事已经半年多了都悄无声息，为什么偏偏在这个时候去公社告状呢？”

四年级语文下册第一课生字组词有哪些？

       　语文考试迫在眉睫，你却不知道如何备考?不要担心，只要多做几份考试试题，就能轻松取得好成绩。下面是我为大家整理的小学语文四年级下册期末试题，希望对大家有用!

小学语文四年级下册期末试题一

       　一.看拼音写词语(8分)

       　xi?n m? xu?n wō qīn p?i c?n k?

       　(　　　) (　　　)　 (　　　)　 (　　　)

       　ch?ng r?n p?o xi?o d?ng jiāng yāo qǐng

       　(　　　) (　　　)　 (　　　)　 (　　　)

       　二.用横线画出带点字的正确读音(4分)

       　刹那间(sh? ch? )　　答应(d? dā) 旋转(xu?n　xu?n) 音乐(l? yu?)

       　夫差(chāi ch?) 搭讪(sh?n xiān) 床铺(p? pū) 膝盖 (xī qī)

       　三.比一比再组词(4分)

       　雏( ) 碗( ) 涡( ) 歇( )

       　难( ) 豌( ) 窝( ) 渴( )

       　四.找出词语中的错别字并改正(8分)

       　与重不同( ) 海旷天空( ) 搜肠乱肚( ) 争先孔后( )

       　卧新尝胆( ) 精皮力竭( ) 忙然不解 ( ) 不可饶怒( )

       　五.细心选一选。(6分)

       　1下列音序排列正确的是( )

       　A.B　H　E　M　Q　　　　　　　B.F　J　N　P　S

       　C.C　F　H　T　G　　　　　　 D.O　R　V　Z　Y

       　2下列句中没有语病的是(　　)

       　A今天晚上我非要把家庭作业干完。

       　B这学期我班参加学雷锋活动的大约有三十多人左右。

       　C她说出了自己的心事。

       　D广场上飘荡着五颜六色的红旗。

       　3用所给关联词填空。

       　尽管?还是? 虽然?但? 如果?就?

       　1、( )你已经取得了不小的成绩，( )你的眼力还不够。

       　2、( )不是我们，这些海龟( )不会受到伤害。

       　3、( )已经到了春天，天气( )非常寒冷。

       　六.判断对错。(4分)

       　1、《一鼓作气》这则成语故事讲的是春秋时期各国军队在曹刿的指挥下

       　打败鲁军的故事( )

       　2、《卧薪尝胆》告诉我们，要想成功，就应该刻苦自励，发奋图强。( )

       　3、《穿裙子的老师》一文?红裙子?是贯穿全文的线索。( )

       　4、?懒?字是左右结构的字，共有15画。( )

       　七.根据要求改写句子。(6分)

       　1、我看见父亲。

       　父亲开着车从人群中缓缓驶过。(把两句合成一句话。)

       　2、我不能不劳动，就能得到这些食物!(换个说法，意思不变。)

       　3、走在这深山老林里，难道你不知道有危险吗?(改为陈述句)

       　4、爸爸工作。(扩句)

       　5、老师终于把那一本本作业批阅结束了。(改为?被字句?)

       　6.这是你干的坏事。(改为反问句)

       　八. 根据课文内容填空并作答。(10分)

       　1沉舟侧畔千帆过， 。

       　2　　　　　　　，牧童遥指杏花村。这是句选自(　)代诗人(　　)写的(　　)。这句诗的意思是：

       　3潮头像 ，白花簇簇， ;又如 ，以 之势压了过来。

       　4在你成长的路上，一定有一些帮你成长的良言。请你写一句，激励自己认真读书　　　　　　　　　　　　　　。

       　5课文《爱是什么》让我们知道爱无处不在，请根据自己的体验写出爱是 。

       　九. 阅读理解。(20分)

       　(一)课内阅读

       　夫人听着，流下了同情的泪水：?都是我不好。我(　)没有孩子，(　)理解父母的心，我真羡慕你们。孩子应该还给你们。我这里有些钱，请你们收下，是对你们父母心的酬谢，也作你们在北海道谋生的本钱吧!?

       　1. 请在语段中的括号中填上合适的关联词。(1分)

       　2. 北海道在 。(2分)

       　3. 我认为父母心就是　　　。(3分)

       　4. 这位夫人是一个　 的人。(2分)

       　(二)课外阅读

       　春天一到，百花盛开。?春色满园关不住?，满眼尽是粉红的桃花、洁白的梨花、苹果花、海棠花?真是万紫千红，美不胜收。而我最喜欢的却是家乡的油菜花。

       　油菜花的确漂亮。你瞧，那翠绿的叶子，金黄的花，黄宝石一样的花苗，这朵探出头来，那朵又缩回去，好像在和我捉迷藏。那一片片娇嫩的花瓣散发出一股股浓郁的香气。已盛开的花朵，露出金黄的花蕊。一群群蜜蜂扇着透明的翅膀，嗡嗡嗡的，正吮吸着花蜜呢!我被这一片黄澄澄的油菜花给迷住了。朵朵油菜花在阳光的照耀下显得格外明艳、夺目，真像一颗颗耀眼的明珠。一阵春风吹过，娇美可爱的油菜花摇摆着金黄的小脸害羞地微笑着。远看，这许许多多的鲜花，都把身子一摆一摆的，好像在跳集体舞似的。

       　我爱家乡的油菜花，不仅是因为它浓香扑鼻，娇艳动人，更重要的是它把自己的一切都献给人们，让人们饭桌上的菜更加美味可口。

       　1、给短文加个题目，写在横线上。__________(2分)

       　2、文中有很多表示颜色的词语，请找出来，写在下面的横线上。(2分)

       　__________ _________ _________ __________

       　3、?朵朵油菜花在阳光的照耀下显得格外明艳、夺目，真像一颗颗耀眼的明珠?一句中将 比作 ，我也能写上一个这样的句子：　　。(4分)

       　4、课文第一节，引用了描写春天的诗句，像这样描写春天景色的诗句，你能写出课外积累的两句吗?(2分)

       　①______________________ ，________________________。

       　②______________________ ，________________________。

       　5、用 划出这篇文章的中心句。(2分)

       　十、作文。(30分)难忘的一件事

       　要求：把事情的经过写具体，语句通顺，写出自己独特的感受。400字左右

小学语文四年级下册期末试题二

       　一、书写端正，卷面整洁。(5分) 成绩

       　二、基础知识。(25分)

       　1、 先把词语补充完整，再完成后面的要求。(6+2分)

       　( )身( )骨 身( )其( ) 和颜( )( ) 因( )施( ) 实( )求( ) 志( )道( )

       　本学期课文中的很多人物给我们留下了深刻的印象，如：田老师、孔子、白求恩?请你用上以上词语(至少选一个)，用一两句话赞美其中一个人物。

       　2、 用一个词语概括本学期学到的景物的特点。(4分)

       　赵州桥 菊

       　钱塘江大潮 小兴安岭

       　3、 按要求改写句子。(5分)

       　(1)一颗颗红枣挂在枣树上，好像 。(比喻句)

       　(2)秋天的早晨，一进校门，就会看到美丽的鲜花和诱人的香味。你瞧，有桂花、菊花和桃花等，它们开得多美啊! (用修改符号修改)

       　4、 填空(8分4+2+2)

       　(1)赵州桥不但( )，而且( )。桥面两侧有石栏，栏板上( )着精美的图案 ：有的刻着两条( )的龙，嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙，前爪( )，各自( );还有的刻着( )。所有的龙似乎都在游动，( )。

       　赵州桥栏板上的龙还有别的姿态，发挥你的想象再写一种。

       　(2)夕阳无限好， 。

       　(3) ，一分收获。

       　三、阅读理解(35分)

       　(一)五彩池(节选)(19分)

       　神话传说中的五彩池在天上，而且只有一个。这里满山坡的五彩池却多得数不清。这些五彩池大大小小， (l?ng l?ng duō zī)。大的面积不足一亩，水深不到三米;小的呢，比菜碟大不了多少，水浅得用手指就可以碰到它的底。池子的边沿是金**的，像一圈圈金色的带子把池子围成各种好看的形状：有的像葫芦，有的像 (li?n dāo)，有的像脸盆，有的恰似盛开的莲花?

       　最美丽的是那鲜艳多彩的池水。站在山上，向下望去，漫山遍野的水池在阳光下闪耀着红、黄、绿、白、紫、蓝等各种光彩，像一幅巨大的彩画铺展在眼前。使人惊奇的是，这些彩池( )互相连接，水也来自同一溪流，( )每池的水色却各不相同。有的上边的池水是咖啡色，流入下边的池就成了柠檬黄;有的左边的池水成湖蓝色，注进右边的池却变成了橄榄绿;有的水池只有一种颜色，有的一个水池呈现出多种色彩。如果把各池的水舀起来一看，却又跟普通清水一样，什么颜色也没有了。同样的水，在不同的池子里怎么会显出各种不同的颜色呢?原来池底生着许多石笋，而这些石笋表面又凝结着一层细腻的石粉。在阳光照射下，池底就像一面面高低不平的反光镜，显出各种美丽的颜色。变幻的色彩使五彩池显得格外美丽，格外神奇。

       　1、根据拼音的提示写出词语。(2分)

       　2、在选文中找出下列词语的反义词。(3分)

       　粗糙( ) 消失( ) 融化( )

       　3、 在选文中括号内填上合适的关联词语。(2分)

       　4、第2小节和第3小节分别围绕哪句话写的，请分别用直线和曲线划出。(2分)

       　5、填空(10分)

       　(1)?柠檬黄?、?湖蓝?、?橄榄绿?都是描写颜色的词语，你能再写两个这样的词语吗?

       　(2)?站在山上，向下望去?用一个词概括就是 ，你还能写出两个表示?看?的词语吗?

       　(2)选文写出了五彩池 、 、 的景象。(3+2)

       　如果是你亲眼目睹这样的风光，你会发出怎样的感叹呢?(60字以上)

       　(二)国剧(16分)

       　那天晚饭后，台湾来的赵爷爷提议要我陪他走走，于是我就陪着他在附近的路边散步。我们没走几步，就听到激昂的京胡声。这京胡好像是从街心花园里传来的。赵爷爷一听，就情不自禁地哼了起来，还对我说：?我们中国人真会消闲，茶余饭后总能见到一些老人聚在一起吊嗓(练 炼)声，好不快活。?

       　?台湾也是这样吗?

       　?不单是台湾，我到过一些欧美国家，在华人较多的地方，都能见到这样的场面。我们散居在海外的中国人唱了、听了，心中的乡愁就会变得淡一些。哦，对了，我这次还要(稍 捎)一些国剧带回去，都是国剧组老友叮咛又叮咛的。?

       　?您说的国剧是

       　?嗯，你听这就是啊。我们海外的华人都把京剧叫成国剧。这么叫的意思是：我们是有国有家有名有姓的中国人//

       　只几句话，赵爷爷就和这些老人相识了。京胡声起，他还有板有眼地唱了一段。曲终人欢，喝(采 彩)迭起，掌声不断。再看四周，嗬，坐着的、站着的已有一二百人了!这里简直就是个戏曲大舞台，生、旦、净、末、丑几乎每个行当都有。

       　趁赵爷爷和他们切磋的时候，我和一位琴师谈了几句：?请问，这里每晚都是这样吗?

       　是的 琴师乐呵呵地回答 我们这里以剧会友 自娱自乐

       　以剧会友，自娱自乐。说得多么随意、自信，这或许就是他们的宗旨哩。//

       　在回宾馆的路上，赵爷爷还在哼着他的二黄，我却没有作声。叫国剧也好，京剧也罢，不都是我们民族同根文化的继承吗?//

       　1、划去括号内不正确的字。(3分)

       　2、给文中划线的句子加上合适的标点。(2分)

       　3、把下面的反问句改成陈述句。(2分)

       　叫国剧也好，京剧也罢，不都是我们民族同根文化的继承吗?

       　4、联系上下文理解下列词语，并选择其中一个造句。(4分)

       　情不自禁?

       　自娱自乐?

       　5、文章分成三段。请根据提示概述第三部分的主要内容。(2分)

       　赵爷爷很快就和那些老人相识了，他 ，我从一位琴师那里了解到 。

       　6、读了这篇文章后，你对京剧有了哪些了解?请用一段连贯的话介绍一下(不少于三点)(3分)

       　四、作文(35分)

       　题目：我战胜了

       　提示：[1]把题补充完整。横线上可写?困难?、?胆小?、?懒惰?、?依赖?等等。[2]通过一件事，重点写清楚你怎样战胜的整个过程的，注意写清事件的起因、经过和结果。

       　要求：1、一定要把你选择的事例写具体;

       　2、语句通顺、连贯、表达清楚，字数不少于350字。

       四年级下册语文书第一课生字组词如下：

       1、杂：杂事、杂技、夹杂、人多手杂。?

       2、稀：稀疏、稀少、稀有、稀粥、稀饭。?

       3、篱：竹篱、篱笆、寄人篱下。?

       4、蜻：蜻蜓，蜻蜓点水、蜻蜓树、蜻蜓舟。?

       5、剥：剥夺、剥削、剥离、生吞活剥。

       6、蝶：蝴蝶、黄蝶、蝴蝶结、莺歌蝶舞、蝴蝶效应。

       7、宿：住宿、寄宿、宿舍、风餐露宿。?

       8、徐：徐徐、徐缓、徐步、清风徐来。

       9、疏：稀疏、疏远、疏忽、疏导。?

       10、茅：茅屋、茅草、茅庐、茅厕。

       11、檐：屋檐、房檐、飞檐走璧。

       12、构：构造、构思、虚构、构成、结构。 ?

       13、饰：装饰、掩饰、首饰。 ?

       14、蹲：蹲着、蹲下、蹲坐、蹲立。?

       15、凤：凤凰、凤冠、凤爪、凤毛麟角。?

       16、序：顺序、秩序、前后有序。?

       17、例：照例、案例、例外、史无前例。?

       18、率：率领、直率、轻率、草率、表率。?

       19、觅：觅食、寻觅、寻死觅活、追风觅影。

       20、耸：高耸、耸立、耸肩、耸人听闻。

       今天关于“一唱一和造句四年级下册语文”的讲解就到这里了。希望大家能够更深入地了解这个主题，并从我的回答中找到需要的信息。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。