事与愿违造句子一年级上册_事与愿违造句子一年级上册语文

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       《归去来兮辞》中的成语

       归去来兮:归隐乡里。

       逝者已矣来者可追:过去的已经无法挽回了,将来的还是可以去追求追寻的。

       晨光熹微:早上天上微明。

       迷途知返:迷了路才意识到回来。比喻犯了错误能改正。

       今是昨非:现在是对的,过去是错的。指认识过去的错误。

       事与愿违:事情的发展与自己的愿望相违背。

       倦鸟知返:疲倦的鸟知道飞回自己的巢。比喻从旅居之地返回故乡。

       息交绝游:屏绝交游活动而隐居。

       欣欣向荣:比喻事业蓬勃发展,兴旺昌盛。

       乐天知命:安于自己的处境,由命运安排。

坏事造句

       1、· 只可惜他生不逢辰,齎志以终。

        2、· 我很想帮忙,可惜实在无能为力。

        3、· 老师的话非常诚恳,可惜他没有听进去。

        4、· 很可惜,他最终还是和那伙坏人同流合污了。

        5、· 他的作品虽然动听,可惜高山流水,知音难觅。

        6、· 象您这样的人才,要是高翔远引,就太可惜了。

        7、· 可惜事与愿违,他们面对的是不公平对待和歧视!

        8、· 时代在发展,我们不能认为古调不弹是如何可惜。

        9、· 粮食是农民用汗水换来的,随便糟蹋了多可惜啊!

        10、· 你的手艺没有学成就不学了,半途而废多么可惜啊!

        11、· 她虽有倾国倾城的容貌,可惜红颜薄命,遇人不淑。

        12、· 这是一个千载难逢的机会,你却失之交臂,真是可惜!

        13、· 今天我们去登泰山,可惜天宝当年,爬到半山就下起雨来。

        14、· 可惜这相安无事的局面没有持续多久,他们又争吵了起来。

        15、· 这篇作文,洋洋五千字,可惜空洞无物,尽是些空话、大话。

        16、· 这些旧家具,弃之可惜,不扔吧,又和这屋子的其他东西不协调。

        17、· 可惜王老师墓木已拱,如果他能看见今天的盛世景象,该有多高兴。

        18、· 杜十娘才能出众,可惜她错爱了李甲。真是彩凤随鸦,使人替她惋惜。

        19、· 去年的这个时候,他遇见了那个女孩,只可惜如今人面桃花,不知去处。

        20、· 塔吉克斯坦国家足球队狂胜越南队,可惜好景不常,不久便在中国队面前栽了跟斗。

书本造句一年级

       1、好心办坏事,真是事与愿违。

       2、良心是内心的一个三角形,不做坏事时,它静静的不动;一旦做坏事,它就转动起来,每个角都将人刺痛;做的坏事多了,角被磨平,也就不觉得痛了。

       3、这位富有正义感的老人对坏人坏事疾恶如仇。

       4、这伙歹徒竟然在青天白日下干坏事。

       5、他满口的仁义道德,却专干坏事。

       6、坏人拍马屁是为了做坏事,好人排马屁是为了干实事。

       7、他在做了坏事之后,不但不认罪悔罪,还诡辩滔滔、巧言令色。

       8、癞子毛现在真的很无奈,他实在不知道认识了一位又有实力又能装逼的英雄是好事,还是坏事。

       9、明人不做暗事,明·吴承恩《西游记》第84回光明正大的人,不做见不得人的坏事。

       10、王战方在卢氏县当领导十八年来,正事没办一点,坏事做尽,透支民脂民膏,虽百杀,难赎其罪恶。

       11、永远不要做千夫所指的坏事。

       书本造句如下:

       1、我的书包里除了书本还有文具盒。

       2、他是个小说迷,一拿起书本就看个不休。

       3、我翻开书本如饥似渴的汲取其中的养分。

       4、我们要把从书本学到的知识运用到实践中去。

       5、青少年要多读些书,从书本中寻求有用的知识。

       6、但是事与愿违,这项课程使很多学生远离了书本。

       7、学习不仅是学书本上的东西,还需要在生活中实践。

       8、书本犹如一个不懂讲话的老师,不断的教我们知识。

       9、小刚总是很粗心,不是忘记带钢笔,就是忘记带书本。

       10、正是这种极度的孤独感和期待与外界交往的欲望引导我走向书本。

       11、因为图书馆拥有实体书本,所以你在这部分图书谈判中是有权利的。

       12、有些测试要求你不许寻求外界帮助,而另一些允许你使用书本和网络。

       13、例如,作者经常发现当顾客第一次遇到她时,他们都会想当然地认为她的主要目标就是销售她书本的复印件或是更多的咨询时间。

       14、一方面,我知道如果大学教授不在课堂上使用好的工具,那么学生也许会拿着重要的书本知识离开而仍旧处于实践的不利地位。

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