囫囵吞枣造句二年级_囫囵吞枣造句二年级简单

囫囵吞枣造句二年级_囫囵吞枣造句二年级简单

       谢谢大家给我提供关于囫囵吞枣造句二年级的问题集合。我将从不同的角度回答每个问题，并提供一些相关资源和参考资料，以便大家进一步学习和了解。

1.囫囵吞枣怎么造句

2.囫囵吞枣成语造句

囫囵吞枣怎么造句

       囫囵吞枣造句：

       1、今天心烦意乱，静不下心看书后半部分不能细细看下去了，囫囵吞枣竟有收获。

       2、学问二字，学是学，问是问。要多问，不可再囫囵吞枣了。

       3、一直想着说、读、写、练，却总是囫囵吞枣的一带而过。

       4、囫囵吞枣的也没太明白，过几天再看一遍。

       5、培训讲课有点粗糙，囫囵吞枣，还得回家好好研究。

       6、对于课堂上老师讲的知识,我们要消化,不要囫囵吞枣地接收。

       7、由于太饿了，饭菜一上来，我便囫囵吞枣吃起来，结果给噎着了。

囫囵吞枣成语造句

       用囫囵吞枣造句子如下：

       1) 我们要认真理解课堂上学到的知识，切勿囫囵吞枣。

       2) 他只是把这首诗囫囵吞枣地背下来了，至于什么意思一点儿也不清楚。

       3) 理解肤浅是因为看书时囫囵吞枣，所以我们要认真读书，反复思考。

       4) 学习上我们决不能囫囵吞枣。

       5) 不懂得问题一定要清楚明白才行，不能囫囵吞枣。

       6) 水子回到家，将布克写给自己的信囫囵吞枣地看了。

       7) 不懂的问题一定要清楚明白才行，不可囫囵吞枣。

       8) 培训讲课有点粗糙，囫囵吞枣，还得回家好好研究。

       9) 要养成读书的好习惯,提倡积极思考,反对不求甚解,囫囵吞枣。

       10) 读书不能囫囵吞枣，要读到内涵，读到中心才能读好。

       11) 行为主义的交替反应之说便用以补救这种囫囵吞枣之弊。

       12) 我们囫囵吞枣地吃了几口就出门了。

       13) 我读书经常只是囫囵吞枣的看一遍。

       14) 我们要细心体会课文的意思,不能囫囵吞枣。

       15) 他囫囵吞枣地把晚饭塞下肚，好像三天没吃过东西似的。

       16) 张老师告诉我们,学习上不要囫囵吞枣,生吞活剥别人的理论。

       17) 读书，学习要善于思考，囫囵吞枣会收效甚微，是一种不良习惯。

       18) 读书要反复的读不能囫囵吞枣。

       囫囵吞枣：hú lún tūn zǎo

       解释：囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。

       造句：

        1) 读书要善于思考，不能囫囵吞枣，不求甚解。

       2) 张老师告诉我们,学习上不要囫囵吞枣,生吞活剥别人的理论。

       3) 读书，学习要善于思考，囫囵吞枣会收效甚微，是一种不良习惯。

       4) 读书要反复的读不能囫囵吞枣。

       5) 忽视了语法的作用，片面强调机械模仿和记忆，结果造成囫囵吞枣，死记硬背，不能举一反三，触类旁通。

       好了，今天关于“囫囵吞枣造句二年级”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“囫囵吞枣造句二年级”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。