秉烛夜读_秉烛夜读文言文翻译及注释

秉烛夜读_秉烛夜读文言文翻译及注释

       很高兴有机会和大家一起谈论秉烛夜读的话题。这个问题集合包含了一些常见和深入的问题，我将详细回答每一个问题，并分享我的见解和观点。

1.秉烛夜读成语的意思

2.成语秉烛夜读和炳烛夜读哪个正确

3.描述“一本书”和“一盏蜡烛”有什么成语？

4.文言文《炳烛夜读》的意思

5.秉烛夜读文言文启示

秉烛夜读成语的意思

       问题一：成语秉烛夜读和炳烛夜读哪个正确 成语“秉烛夜读”出自《说苑?建本》，原意为黑夜里点起蜡烛，借着微弱的烛光读书。现在一般指学习做事认真刻苦，即使到了晚上，也要利用睡觉的时间努力用功。例：明天就要考试了，但我该复习的功课还没有一半，看来今天又得秉烛夜读了。

        问题二：秉烛夜读内容的意思 成语“秉烛夜读”出自《说苑?建本》，原意为黑夜里点起蜡烛，借着微弱的烛光读书。现在一般指学习做事认真刻苦，即使到了晚上，也要利用睡觉的时间努力用功。例：明天就要考试了，但我该复习的功课还没有一半，看来今天又得秉烛夜读了。

        问题三：这是什么成语？谢谢！不是秉烛夜读！ 青灯黄卷，光线青萤的油灯和纸张泛黄的书卷，借指清苦的攻读生活。

        问题四：成语秉灯夜烛是什么意思 秉烛夜游，是指 夜深了还举着灯笼在看书。后来逐渐用来形容一个人对学习很刻苦、很努力很用功的意思~~

        问题五：秉什么夜什么的成语 秉烛夜谈

        问题六：什么秉什么夜的成语 秉烛夜游

        秉烛夜游 [bǐng zhú yè yóu]

        [解释] 秉:执持。旧时比喻及时行乐。

        [出自] 《古诗十九首》:“昼短苦夜长，何不秉烛游。”

成语秉烛夜读和炳烛夜读哪个正确

       一、原文　　晋平公问于①师旷②曰:“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛③乎？”平公曰:“安有为人臣而戏④其君乎？”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎！臣闻之，少而⑤好学如日出之阳，壮而好学如日中之光，老而好学如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行⑥乎？”平公曰:“善哉。” ——《说苑·建本》

       二、词语翻译

       注:①炳烛：点烛①于：向，对 ②师旷，字子野，春秋晋国人，著名乐师，目盲。③炳烛，点燃火把、火炬。先秦时期尚无蜡烛，当时称烛，即是火炬。④戏：对……开玩笑⑤而，能够，又能。⑥昧，昏暗。行，此作并列、行列。昧行，有释暗中行走。

        三、译文

       释文:晋平公向师旷问道:“我年七十岁了，很想再学习，恐怕已经晚了。”师旷说:“为什么不把火炬点着呢？”平公说:“怎么会有做臣子的对他的国君开玩笑的呀？”师旷回答:“我这个瞎子哪有胆量同他的国君开玩笑呀！我是听说，年少又能好学，如同升起的太阳，阳光渐明。年壮又能好学，如同中午的太阳，光芒四射。年老又能好学，如同点燃的火炬，火光明亮。点燃火炬和暗中走路哪个好呢？(学好之后)对事物能清晰明理(炳烛之明)怎能与瞎摸瞎闯同样对待呢？”平公听了说:“你讲得很对。”

描述“一本书”和“一盏蜡烛”有什么成语？

       正确的是:炳烛夜读，它出自于刘向的《说苑》，不能乱改成语，这是固定用法，且有历史典故的，下面引证材料供参考:

       晋平公问于师旷曰:“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎？”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之:少而:好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎？

       注释

       1炳烛：点燃蜡烛。

       2于：向，对。

       3戏：对……开玩笑 。

       4盲臣：师旷为盲人，故自称盲臣。

       5:而，能够，又能。

       6昧，昏暗。行，此作并列、行列。昧行，在黑暗中行走。

       7安：怎么。

       8好：喜欢。

文言文《炳烛夜读》的意思

       秉烛夜读[ bǐng zhú yè dú ]，原意为黑夜里点起蜡烛，借着微弱的烛光读书。

       黄卷青灯[huáng juàn qīng dēng]，灯光映照着书籍，形容深夜苦读，或修行学佛的孤寂生活。

       造句：

       此去经年，一千多个日日夜夜，无一不是秉烛夜读，无数的汗水浸透本本书，其中滋味只有你我深深知晓。

       秉烛夜读南瓜灯，一目十行全成诵。巫师挥舞鬼扫帚，把你忧虑全带走。

       除了白天正常学习之外,他常常秉烛夜读。

       无数从业者为一张保荐代表人资格证书,秉烛夜读,掉光了头发,能获得保荐代表人资格证书。

       晚上,别人入寝,他还在秉烛夜读。

       苍颜白发人衰境，黄卷青灯人空心。

       关向辉说鄙人仍然希望能够伴随黄卷青灯,吃斋念佛,默默终此一身。

       苍颜白发入衰境，黄卷青灯空苦心。

       燕某一生负人太深,愿遁入空门,从此永别江湖,只与黄卷青灯为伴。

       相隔仅数里耳忆穷愁角酒谈笑论文话不尽黄卷青灯今兹已矣。

秉烛夜读文言文启示

       讲好好学习的

       译文：

        晋平公问师旷说:"我年过七十却想学些东西,恐怕已经太老了."师旷说:"那您为什么不秉烛夜读呢?"平公说:"哪有为臣子的敢戏弄君王呢?"师旷说:"微臣目盲怎么敢戏弄您呢?我曾听说,年少时好学,说像初升的太阳;青壮年时好学,就像正午太阳的光芒;年老时好学,就像夜里的烛光.夜里的烛光,谁说它会与无知同行呢?"平公说:"你说对呀!"

       1. 从《炳烛夜读》中你得到了什么启示

        道理：读书学习无论对什么人来说都有益的。读书不在于年龄，而在于有没有心要虚心听取他人的合理建议。活到老学到老。书籍是人类进步的阶梯。好学不倦的精神是人人都需要的。

        秉烛夜读出自《说苑·建本》，作者刘向，刘向（前77年—前6年），字子政，原名更生，世称刘中垒，世居长安，祖籍沛郡（今属江苏徐州）。出生于汉昭帝元凤四年（前77年），去世于汉哀帝建平元年（前6年）。刘邦异母弟刘交的后代，刘歆之父。

        全文（节选）如下：

        晋平公问于师旷曰：“吾年七十欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公 曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日 出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333431346461孰与昧行乎？”平公 曰：“善哉！”

        译文如下：

       

        晋平公向师旷问道：“我年龄七十岁了，想要（再）学习，恐怕已经晚了。”师旷说：“为什么不点燃蜡烛呢？”平公说：“哪有作为别人的臣子（的人）戏弄他的君主的啊？”

        师旷回答：“我哪敢戏弄我的君主啊！我听说，年轻时喜欢学习，如同早上升起的太阳；壮年时喜欢学习，如同中午的太阳；年老时喜欢学习，如同点燃蜡烛的明亮。点燃蜡烛与在黑暗中行走相比，哪一个（更好）呢？”平公说：“说的好啊！”

       

扩展资料：

        刘向曾奉命领校秘书，所撰《别录》，为我国最早的图书公类目录。治《春秋彀梁传》。著《九叹》等辞赋三十 三篇，大多亡佚。今存《新序》、《说苑》、《列女传》等书，《五经通义》有清人马国翰辑本。原有集，已 佚，明人辑为《刘中垒集》。

        师旷对晋平公说的一番话，对任何时期，任何年代想要学习的人都是忠言激励。如今，世界发展很快，变化很大，过去学会学精的东西，今天并不一定适用、贴合；今天出现的新事物，还需要继续学习、理解。社会在不断进步，竞争尤其激烈，要迎头赶上，与时俱进，除了学习，增添新知识，增进新技能，没有别的再佳的选择。

       好了，今天我们就此结束对“秉烛夜读”的讲解。希望您已经对这个主题有了更深入的认识和理解。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我，我将竭诚为您服务。