荡涤污垢的意思_荡涤污垢的意思是什么

荡涤污垢的意思_荡涤污垢的意思是什么

       我很荣幸能够为大家解答关于荡涤污垢的意思的问题。这个问题集合囊括了荡涤污垢的意思的各个方面，我将从多个角度给出答案，以期能够满足您的需求。

1.孔子游春这段话中的省略号表示什么意思

2.善施教化是什么意思

3.流必向下，和顺温柔的意思是？

4.六年级下册语文期末综合检测题

孔子游春这段话中的省略号表示什么意思

       阅读理解。

       《孔子游春》节选

       水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！

       1．这段话中的省略号表示什么意思？你能仿照文中的写法再补充一点水的特点吗？

       _________________________________________________________________

       2．联系上下文，“奔流不息”的“息”可以解释为____________；“或方或长”的“或”可以解释为____________。

       3．孔子说“水是真君子”的理由有四点，分别是哪些？

       __________________________________________________________________

       4．这段从孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位____________的老师（从文中找一个词填在横线上）。

       题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：江苏省竞赛题

       答案

       1．表示水还有真君子的其他特点；水纯净透明，它好像很正直，很坦荡。

       2．停、止；有的

       3．有德行、有情义、有志向、善施教化。

       4．善施教化

善施教化是什么意思

       从古至今,多少文人墨客提笔赞颂老师.每每当我读到“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”时,我总会情不自禁的摇摇头,我认为老师岂是一根红烛所能比的?不错,红烛的确如老师一般,不求回报的奉献出了自己的一生,但是红烛燃到尽头,最后留下的只是一缕乌烟,而即使老师逝去,待到桃李丰收时,他们也会秉持着老师的精神,做出更多的丰功伟绩报效祖国,所以老师的精神永存,它将永远铭记在人们心中,垂名青史.

       我也不认为老师如园丁,虽然园丁整日在庭院里劳作,不分严寒酷暑的不辞辛劳,但如果说他们是最不易的,那么“十年树木,百年树人”,更何况老师培育的是一个个具有灵气的人呢?

       如果把老师称做是太阳,那么,我就更不认同了,的确太阳所散发出来的阳光,是世间万物之根源,具有生命的物质都离不开太阳,而如今因为太阳的暴晒而引发的“中暑,暂时性休克”或是更加严重的事件,也不是少数,所以可以说太阳给予了我们生的能力,也可以说它对我们的身体健康也构成了一定的威胁.老师偶尔的严厉,只会让我们更加优秀,更加出色,正所谓“百利而无一害”.

       从咿呀学语的幼婴到蒙学初开的学生,从求知若渴的少年到展翅翱翔的青年,从落后、腐朽的中国到矗立在世界东方的高昂的雄鸡,这些成长的足迹,历史的伟迹都离不开老师的抚育.

       也许此时,你要问那么老师像什么?其实,老师就是执一根教鞭勤勤恳恳衷心为桃李,站三尺讲台兢兢业业从古到今的普通伟人.或许师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬.或许师恩似海,因为大海浩瀚,内涵无量.或许师恩如水,因为万物如水,必能荡涤污垢,而水又洁身自好,使人敬佩……

流必向下，和顺温柔的意思是？

       问题一：善施教化的施是什么意思 施用,开展

        问题二：善施教化中的施可以解释为什么 善施教化，指善于有步骤地引导别人学习。善施教化的意思是善于通过教育来启迪、感化人。 施：施用，开展。

        问题三：善施教化是什么意思 善施教化，指善于有步骤地引导别人学习。

        善施教化的意思是：善于通过教育来启迪、感化人。施：施用，开展。

        善施教化出现在小学语文苏教版六年级下册第23课《孔子游春》中：

        孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！”

        “教”教育、“化”感化，整个词的意思是：善于通过教育来启迪人。 “善施教化”的意思是善于教育感化。古人曾说，“仁者乐山，智者乐水”，从孔子的这段话中，我们感受到他敏锐的洞察力，充满了人生的大智慧。那孔子为什么要跟学生说这些呢？他是想通过自己对水的领悟来启发弟子如何做人，将自己的人生感悟通过游玩中的交谈，潜移默化的传授给学生，从这个角度来说，孔子就是一位“善施教化”的老师。

        其实在生活中，这样的例子有很多，除了上孟母教子的“子不学，断机杼”的故事外，我们不妨把思路放宽一些，除了善于感化，善于教育，善于教学，我觉得都可以。比方说，孩子今天有什么地方没有做对，爸爸妈妈给她讲了一个小故事，让他明白了自己的错误，或者，通过形象的方式来教孩子识记拼音，汉字，如：a侧面是小朋友的脑袋，扎着一个小辫；小土为尘，二人为从，三人为众等，像这样在无形之中就让人受到教育，学到知识的例子都是“善施教化”。

        问题四：善施教化是善是什么意思 善施教化的意思是善于通过教育来启迪人。

        善是善于的意思。

        问题五：善施教化的施是什么意思 大概有以下这些国家: 新加坡,新加坡(亚洲) 科威特,科威特(亚洲) 吉布提,吉布提(非洲) 卢森堡,卢森堡(欧洲) 安道尔,安道尔(欧洲) 摩纳哥,摩纳哥(欧洲) 圣马力诺,圣马力诺(欧洲) 突尼斯,突尼斯(非洲) 危地马拉,危地马拉(美洲) 墨西哥,墨西哥城(美洲) 巴拿马,巴拿马城(美洲) 梵蒂冈,梵蒂冈城(欧洲) 萨尔瓦多,圣萨尔瓦多(美洲) 几内亚比绍,比绍(非洲)

        问题六：善施教化的意思 善施教化的意思是善于通过教育来启迪、感化人。施：施用，开展。

        问题七：善施教化的施是什么意思 施用,开展

        问题八：善施教化中的施可以解释为什么 善施教化，指善于有步骤地引导别人学习。善施教化的意思是善于通过教育来启迪、感化人。 施：施用，开展。

        问题九：善施教化是什么意思 善施教化，指善于有步骤地引导别人学习。

        善施教化的意思是：善于通过教育来启迪、感化人。施：施用，开展。

        善施教化出现在小学语文苏教版六年级下册第23课《孔子游春》中：

        孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！”

        “教”教育、“化”感化，整个词的意思是：善于通过教育来启迪人。 “善施教化”的意思是善于教育感化。古人曾说，“仁者乐山，智者乐水”，从孔子的这段话中，我们感受到他敏锐的洞察力，充满了人生的大智慧。那孔子为什么要跟学生说这些呢？他是想通过自己对水的领悟来启发弟子如何做人，将自己的人生感悟通过游玩中的交谈，潜移默化的传授给学生，从这个角度来说，孔子就是一位“善施教化”的老师。

        其实在生活中，这样的例子有很多，除了上孟母教子的“子不学，断机杼”的故事外，我们不妨把思路放宽一些，除了善于感化，善于教育，善于教学，我觉得都可以。比方说，孩子今天有什么地方没有做对，爸爸妈妈给她讲了一个小故事，让他明白了自己的错误，或者，通过形象的方式来教孩子识记拼音，汉字，如：a侧面是小朋友的脑袋，扎着一个小辫；小土为尘，二人为从，三人为众等，像这样在无形之中就让人受到教育，学到知识的例子都是“善施教化”。

        问题十：善施教化是善是什么意思 善施教化的意思是善于通过教育来启迪人。

        善是善于的意思。

六年级下册语文期末综合检测题

       意思是：水向下和顺温柔地流淌着。

       原文（译孔子论水）：孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。

       水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，他好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！”

扩展资料：

       孔子生于公元前551年9月28日，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑人（今山东曲阜），祖籍宋国栗邑（今河南夏邑）。孔子是中国古代著名思想家、教育家，他开创了私人讲学的先河，倡导仁、义、礼、智、信，是儒家学派创始人。

       相传有弟子三千，其中七十二贤人。孔子去世后，其弟子及其再传弟子，把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成儒家经典《论语》。《论语》的语言简洁精炼，含义深刻，其中有许多言论，至今仍被世人视为至理。

       一、积累运用(39分)

       　1、根据下面语段中的拼音，依次把相应的汉字写在下面的田字格内。(6分)

       　马上就要毕业的我们，像一只只xi?ng yīng将飞向新的天地。回想起多姿多彩的校园生活，我们的心中就忍不住涌起深深的ju?n li?n之情。h? ǎi的老师，纯真的同学，有趣的活动?这一切美好的画面都会l?o y?n在我们的记忆里。

       　2、将成语和诗句补充完整。(9分)

       　( )( )不倦 鉴往( )( ) ( )( )秋毫

       　震耳( )( ) ( )( )素裹 ( )，黄雀在后

       　不要人夸好颜色， 。

       　，桃花流水鳜鱼肥。

       　学而不思则罔， 。

       　3、解释下列词句中带点的词语。(4分)

       　(1)奔流不息 (2)清风徐来

       　(3)水没有一定的形状，或方或长，流必向下。

       　(4)我鲜有同龄的伙伴，只好独自玩耍。

       　(5)妈妈看中了一件衣服，无论质地、色彩还是款式，都无可挑剔，美中不足的是型号稍小，不太合身。 这句话中?不足?具体指 ;?美?指 。

       　4、按课文内容填空。(12分)

       　(1)你站在它下面，花朵是 ，但香气却 ，

       　地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上， ，花影迷离?(《夹竹桃》)

       　(2)大海失去了原色，像 似的，醉醺醺地 出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏 。

       　(《三亚落日》)

       　(3)?水奔流不息，是 ，它好像 。水没有一定的形状，或方或长，流必向下， ，它好像有情义?万物入水，必能荡涤污垢，它好像 ?由此看来， !?

       　5、语言实践(3分)

       　在?书香校园?的系列活动中，你一定读过许多名著吧。请你仿照下面甲同学的发言，也叙述一部名著中的故事。(要求：说出书名、人名和有关情节，至少运用一个成语、名言警句或格言等。)

       　同学甲：《水浒传》中，嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死镇关西解救了金氏父女。他真不愧是?位见义勇为的英雄。

       　你的叙述：

       　6、综合改错。(标点一处，错字1个，病句2处，格式1处。5分)

       　小华姐姐：

       　最近，我们在学校学习非常紧张，什么活动我们都不让参加，必竟我们是毕业生了，虽然我早已做好了应考准备，但妈妈还是整天逼我看书。我想，这样一定不能就有好成绩。你说是吗。

       　祝你愉快!

       　小于

        二、阅读感悟(31分)

       　(一)古诗文阅读(2+2+3=7分)

       　《朱子家训》节录

       　①黎明即起，洒扫庭除。要内外整洁。既昏便息，关锁门户，必亲自检点。

       　②一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰。

       　③宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。

       　注释庭除：庭院。 绸缪(ch?u m?u ):修补好屋舍门窗。

       　恒念：总想到。 毋(w?):不要

       　1、文中?起?和 构成一对反义词，?即起?意思是： 。

       　2、用自己的话写出句子②的意思。

       　3、从句子③中找出一个成语 ，这个成语字面的意思是：

       　，比喻 的意思。

       　(二)课内阅读：(1+2+2+1=6分)

       　我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。可是这位老人，每天都要一级一级扫上去，再一级一级扫下来?我不禁倒抽了一口气。借着淡淡的星光，我仔细打量了他：瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一双慈善的眼睛炯炯有神。(六年级下册《天游峰的扫路人》)

       　1、 ?顶天立地?的意思是：

       　2、这段话在进行人物描写时采用的表现手法是 描写。文中两处强调?一级一级?，这样写的作用是 。

       　3、这段话是按 顺序来写的，从 和 两个词语可以明显看出来。

       　4、从老人的外貌看出他是一个 人。

       　(三)课外阅读：(18分)

       　外婆和鞋 席慕容

       　我有一双塑胶的拖鞋，是在出国前两年买的，出国后又空了五年。它的形状很普通，就像你在台北街头随处可见的最寻常的样式：平底，浅蓝色，前端镂空成六个圆带子，中间用一个结把它们连起来。买的时候是喜欢它的颜色，穿了五六年后，已经由浅蓝色变成了浅灰。鞋底也被磨得一边高一边低。

       　?你知道我为什么舍不得丢掉它吗?

       　这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。大学快毕业时，家住在北投山上，没有课的早上，我常常会带着两只小狗满山乱跑，有太阳的日子，大屯山腰上的美丽简直无法形容，最让我快乐的是在行走中猛然回过头，然后再仔细辨认，山坡下面哪一栋是我的家。

       　走着走着我的新拖鞋就不像样了，不过，我没时间管它。直到有一天，傍晚，放学回家，隔着矮矮的石墙，看见我的拖鞋被整整齐齐地摆在花园的水泥小路上。带着刚和同学分手后的那一点嚣张，我在矮墙外大声地叫起来：

       　?何方人士，敢动本人的拖鞋?花园那没有动静。再往客厅的方向看过去，外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑哩。

       　?今天下午，我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了，刚放在太阳地里就干了。多方便!多大的姑娘了，穿这么脏的`鞋给人笑话。?

       　以后，外婆每次上山时，总会替我把拖鞋洗干净，晒好，有时甚至给我放到床前，然后在傍晚时分，她就会安详地坐在客厅里，一面摇扇子，一面等着我们回来。我常常会在穿上拖鞋时，觉得有一股暖和(he huo)与舒适的感觉，不知道是院里下午的太阳呢，还是外婆手上的余温?

       　就是因为舍不得这一点余温，外婆去世的消息传来以后，所有能够让我纪念她老人家的东西，比如出国前夕给我的戒指，给我买料子赶做的小棉袄，都在泪眼盈盈(yin ying)中好好收起来了，这双拖鞋也就一直留在身边舍不得丢。每次接触到它灰旧的表面时，便仿佛也接触到曾洗过它的外婆温暖而多皱的手，便会想起在夕阳下的园中小径，和外婆在客厅纱门后面的笑容。

       　那么遥远，那么温柔，而又那么肯定地一去不返。

       　1、为加点字选择正确读音。(2)

       　2、结合短文，解释文中加点词语的含义。(4)

       　嚣张：

       　泪眼盈盈：

       　3、 写出文中一句承上启下的句子。(2)

       　4、 用一句话概括第3?7自然段的内容。(2)

       　5、 文中的鞋是一双什么样的鞋?用波浪线在文中画出描写这双鞋的句子。谈谈?我?为什么舍不得丢弃这双鞋。(1+2)

       　6、文中有两处描写外婆神态的地方，请你找出来。(2)

       　(1)

       　(2)

       　7、?外婆去世的消息传来以后?，?我?的心情怎样，请写一段文字描述出来。(3)

三、 习作表达。(30分)

       　读完了《外婆和鞋》，相信你也会被深深地感动。是的，在生活中，外婆的爱是点滴的，母亲的爱是慈祥的，父亲的爱往往是深沉的，甚至是严厉的批评。更多的是这种爱表现在细微之处，一双鞋、一句话、一个眼神、一张纸条，都是爱的体现。请你以《爱在细微处》为题，写一篇文章，注意表达自己的真实情感。

        参考答案：

       　书写分：书写工整，卷面整洁得2分;书写较认真，卷面多处涂改，得1分;字迹潦草不得分。

       　一、积累运用

       　1、 雄鹰 眷恋 和蔼 烙印

       　2、 孜孜不倦 鉴往知来 明察秋毫 震耳欲聋 银装素裹 螳螂捕蝉黄雀在后

       　只流清气满乾坤 西塞山前白鹭飞 思而不学则殆

       　3、(1)停止 (2)慢慢的 (3)有时 (4)少

       　(5)?不足?指型号稍小，不太合身;?美?指无论质地、色彩还是款式，都无可挑剔。

       　4、(1)一团模糊 毫不含糊 浓浓烈烈 叶影参差

       　(2)饱饮了玫瑰酒 涨溢 红灯笼会被一只巨手提走

       　(3)哺育一切生灵的乳汁 有德行 和顺温柔 善施教化 水是真君子啊

       　5、能语句通顺地讲述一个故事得2分，能从中总结出人物品质再得1分。

       　6、①?我们都不让?改成?都不让我们?②?必?改成?毕?③段末句号改成问号④?一定不能就有?改成?不一定就有?⑤署名下一行加上日期。

       　二、阅读感悟

       　(一)1、息，就起来

       　2、一碗粥一碗饭，应当想想来处不容易;半根丝半根线，要常常想到这些东西生产出来是很艰难的。这句话告诫人们要勤俭节约，不要铺张浪费。(意思对即可)

       　3、未雨绸缪，天还没有下雨，先把门窗修补好。比喻事先做好准备工作。

       　(二)1、头顶云天，脚踏大地。形容形象高大，气概豪迈。

       　2、外貌描写 突出老人工作的辛苦

       　3、时间顺序 暮色 星光

       　4、健康 慈善

       　(三)1、huo y?ng

       　2、(1)盛气凌人，气焰很甚的样子。

       　(2)形容两眼泪汪汪的样子。

       　3、?你知道我为什么舍不得丢掉它吗?

       　4、外婆每次上山时，总会替?我?把拖鞋洗干净，晒好。

       　5、它的形状很普通，就像你在台北街头随处可见的最寻常的样式：平底，浅蓝色，前端镂空成六个圆带子，中间用一个结把它们连起来。

       　舍不得丢的原因：①这双拖鞋有着?我?和外婆的回忆②更饱含着外婆对?我?的爱，和我对外婆的思念。

       　6、(1)再往客厅的方向看过去，外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑哩。

       　(2)然后在傍晚时分，她就会安详地坐在客厅里，一面摇扇子，一面等着我们回来。

       　7、表达出对外婆去世的伤心和思念各一分，语言表达一分。

       　三、习作表达。

       　一类文(27-30分)能通过具体真实的事例，表达出自己的真情实感。叙述有条理，语言生动，能正确使用标点，错别字少。书写工整，字数达400个。

       　二类文(24-26分)能通过具体的事例，表达出自己的真情实感。叙述比较有条理，语言通顺，标点符号比较正确，错别字较少。书写工整，字数达400个。

       　三类文(18-23分)能通过一个事例，表达出自己的感情，语句基本通顺，标点使用基本正确。

       　四类文(11-17分)有事例表述，但不够切题，语句不够通顺，错别字较多。

        ?

       好了，关于“荡涤污垢的意思”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“荡涤污垢的意思”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的工作中更好地运用所学知识。