荡涤污垢的意思_荡涤污垢的意思是什么

       我很荣幸能够为大家解答关于荡涤污垢的意思的问题。这个问题集合囊括了荡涤污垢的意思的各个方面,我将从多个角度给出答案,以期能够满足您的需求。

1.孔子游春这段话中的省略号表示什么意思

2.善施教化是什么意思

3.流必向下,和顺温柔的意思是?

4.六年级下册语文期末综合检测题

荡涤污垢的意思_荡涤污垢的意思是什么

孔子游春这段话中的省略号表示什么意思

       阅读理解。

       《孔子游春》节选

       水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行。水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔,它好像有情义。水穿山岩,凿石壁,从无惧色,它好像有志向。万物入水,必能荡涤污垢,它好像善施教化……由此看来,水是真君子啊!

       1.这段话中的省略号表示什么意思?你能仿照文中的写法再补充一点水的特点吗?

       _________________________________________________________________

       2.联系上下文,“奔流不息”的“息”可以解释为____________;“或方或长”的“或”可以解释为____________。

       3.孔子说“水是真君子”的理由有四点,分别是哪些?

       __________________________________________________________________

       4.这段从孔子对水的论述中,可以看出孔子是一位____________的老师(从文中找一个词填在横线上)。

       题型:阅读理解与欣赏难度:中档来源:江苏省竞赛题

       答案

       1.表示水还有真君子的其他特点;水纯净透明,它好像很正直,很坦荡。

       2.停、止;有的

       3.有德行、有情义、有志向、善施教化。

       4.善施教化

善施教化是什么意思

       从古至今,多少文人墨客提笔赞颂老师.每每当我读到“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”时,我总会情不自禁的摇摇头,我认为老师岂是一根红烛所能比的?不错,红烛的确如老师一般,不求回报的奉献出了自己的一生,但是红烛燃到尽头,最后留下的只是一缕乌烟,而即使老师逝去,待到桃李丰收时,他们也会秉持着老师的精神,做出更多的丰功伟绩报效祖国,所以老师的精神永存,它将永远铭记在人们心中,垂名青史.

       我也不认为老师如园丁,虽然园丁整日在庭院里劳作,不分严寒酷暑的不辞辛劳,但如果说他们是最不易的,那么“十年树木,百年树人”,更何况老师培育的是一个个具有灵气的人呢?

       如果把老师称做是太阳,那么,我就更不认同了,的确太阳所散发出来的阳光,是世间万物之根源,具有生命的物质都离不开太阳,而如今因为太阳的暴晒而引发的“中暑,暂时性休克”或是更加严重的事件,也不是少数,所以可以说太阳给予了我们生的能力,也可以说它对我们的身体健康也构成了一定的威胁.老师偶尔的严厉,只会让我们更加优秀,更加出色,正所谓“百利而无一害”.

       从咿呀学语的幼婴到蒙学初开的学生,从求知若渴的少年到展翅翱翔的青年,从落后、腐朽的中国到矗立在世界东方的高昂的雄鸡,这些成长的足迹,历史的伟迹都离不开老师的抚育.

       也许此时,你要问那么老师像什么?其实,老师就是执一根教鞭勤勤恳恳衷心为桃李,站三尺讲台兢兢业业从古到今的普通伟人.或许师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬.或许师恩似海,因为大海浩瀚,内涵无量.或许师恩如水,因为万物如水,必能荡涤污垢,而水又洁身自好,使人敬佩……

流必向下,和顺温柔的意思是?

       问题一:善施教化的施是什么意思 施用,开展

        问题二:善施教化中的施可以解释为什么 善施教化,指善于有步骤地引导别人学习。善施教化的意思是善于通过教育来启迪、感化人。 施:施用,开展。

        问题三:善施教化是什么意思 善施教化,指善于有步骤地引导别人学习。

        善施教化的意思是:善于通过教育来启迪、感化人。施:施用,开展。

        善施教化出现在小学语文苏教版六年级下册第23课《孔子游春》中:

        孔子凝望着泗水的绿波,意味深长地说:“水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行。水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔,它好像有情义。水穿山岩,凿石壁,从无惧色,它好像有志向。万物入水,必能荡涤污垢,它好像善施教化……由此看来,水是真君子啊!”

        “教”教育、“化”感化,整个词的意思是:善于通过教育来启迪人。 “善施教化”的意思是善于教育感化。古人曾说,“仁者乐山,智者乐水”,从孔子的这段话中,我们感受到他敏锐的洞察力,充满了人生的大智慧。那孔子为什么要跟学生说这些呢?他是想通过自己对水的领悟来启发弟子如何做人,将自己的人生感悟通过游玩中的交谈,潜移默化的传授给学生,从这个角度来说,孔子就是一位“善施教化”的老师。

        其实在生活中,这样的例子有很多,除了上孟母教子的“子不学,断机杼”的故事外,我们不妨把思路放宽一些,除了善于感化,善于教育,善于教学,我觉得都可以。比方说,孩子今天有什么地方没有做对,爸爸妈妈给她讲了一个小故事,让他明白了自己的错误,或者,通过形象的方式来教孩子识记拼音,汉字,如:a侧面是小朋友的脑袋,扎着一个小辫;小土为尘,二人为从,三人为众等,像这样在无形之中就让人受到教育,学到知识的例子都是“善施教化”。

        问题四:善施教化是善是什么意思 善施教化的意思是善于通过教育来启迪人。

        善是善于的意思。

        问题五:善施教化的施是什么意思 大概有以下这些国家: 新加坡,新加坡(亚洲) 科威特,科威特(亚洲) 吉布提,吉布提(非洲) 卢森堡,卢森堡(欧洲) 安道尔,安道尔(欧洲) 摩纳哥,摩纳哥(欧洲) 圣马力诺,圣马力诺(欧洲) 突尼斯,突尼斯(非洲) 危地马拉,危地马拉(美洲) 墨西哥,墨西哥城(美洲) 巴拿马,巴拿马城(美洲) 梵蒂冈,梵蒂冈城(欧洲) 萨尔瓦多,圣萨尔瓦多(美洲) 几内亚比绍,比绍(非洲)

        问题六:善施教化的意思 善施教化的意思是善于通过教育来启迪、感化人。施:施用,开展。

        问题七:善施教化的施是什么意思 施用,开展

        问题八:善施教化中的施可以解释为什么 善施教化,指善于有步骤地引导别人学习。善施教化的意思是善于通过教育来启迪、感化人。 施:施用,开展。

        问题九:善施教化是什么意思 善施教化,指善于有步骤地引导别人学习。

        善施教化的意思是:善于通过教育来启迪、感化人。施:施用,开展。

        善施教化出现在小学语文苏教版六年级下册第23课《孔子游春》中:

        孔子凝望着泗水的绿波,意味深长地说:“水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行。水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔,它好像有情义。水穿山岩,凿石壁,从无惧色,它好像有志向。万物入水,必能荡涤污垢,它好像善施教化……由此看来,水是真君子啊!”

        “教”教育、“化”感化,整个词的意思是:善于通过教育来启迪人。 “善施教化”的意思是善于教育感化。古人曾说,“仁者乐山,智者乐水”,从孔子的这段话中,我们感受到他敏锐的洞察力,充满了人生的大智慧。那孔子为什么要跟学生说这些呢?他是想通过自己对水的领悟来启发弟子如何做人,将自己的人生感悟通过游玩中的交谈,潜移默化的传授给学生,从这个角度来说,孔子就是一位“善施教化”的老师。

        其实在生活中,这样的例子有很多,除了上孟母教子的“子不学,断机杼”的故事外,我们不妨把思路放宽一些,除了善于感化,善于教育,善于教学,我觉得都可以。比方说,孩子今天有什么地方没有做对,爸爸妈妈给她讲了一个小故事,让他明白了自己的错误,或者,通过形象的方式来教孩子识记拼音,汉字,如:a侧面是小朋友的脑袋,扎着一个小辫;小土为尘,二人为从,三人为众等,像这样在无形之中就让人受到教育,学到知识的例子都是“善施教化”。

        问题十:善施教化是善是什么意思 善施教化的意思是善于通过教育来启迪人。

        善是善于的意思。

六年级下册语文期末综合检测题

       意思是:水向下和顺温柔地流淌着。

       原文(译孔子论水):孔子凝望着泗水的绿波,意味深长地说:“水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行。水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔,它好像有情义。

       水穿山岩,凿石壁,从无惧色,它好像有志向。万物入水,必能荡涤污垢,他好像善施教化……由此看来,水是真君子啊!”

扩展资料:

       孔子生于公元前551年9月28日,名丘,字仲尼,春秋末期鲁国陬邑人(今山东曲阜),祖籍宋国栗邑(今河南夏邑)。孔子是中国古代著名思想家、教育家,他开创了私人讲学的先河,倡导仁、义、礼、智、信,是儒家学派创始人。

       相传有弟子三千,其中七十二贤人。孔子去世后,其弟子及其再传弟子,把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来,整理编成儒家经典《论语》。《论语》的语言简洁精炼,含义深刻,其中有许多言论,至今仍被世人视为至理。

       一、积累运用(39分)

        1、根据下面语段中的拼音,依次把相应的汉字写在下面的田字格内。(6分)

        马上就要毕业的我们,像一只只xi?ng yīng将飞向新的天地。回想起多姿多彩的校园生活,我们的心中就忍不住涌起深深的ju?n li?n之情。h? ǎi的老师,纯真的同学,有趣的活动?这一切美好的画面都会l?o y?n在我们的记忆里。

        2、将成语和诗句补充完整。(9分)

        ( )( )不倦 鉴往( )( ) ( )( )秋毫

        震耳( )( ) ( )( )素裹 ( ),黄雀在后

        不要人夸好颜色, 。

        ,桃花流水鳜鱼肥。

        学而不思则罔, 。

        3、解释下列词句中带点的词语。(4分)

        (1)奔流不息 (2)清风徐来

        (3)水没有一定的形状,或方或长,流必向下。

        (4)我鲜有同龄的伙伴,只好独自玩耍。

        (5)妈妈看中了一件衣服,无论质地、色彩还是款式,都无可挑剔,美中不足的是型号稍小,不太合身。 这句话中?不足?具体指 ;?美?指 。

        4、按课文内容填空。(12分)

        (1)你站在它下面,花朵是 ,但香气却 ,

        地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上, ,花影迷离?(《夹竹桃》)

        (2)大海失去了原色,像 似的,醉醺醺地 出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼,生怕眨眼的一瞬间,那盏 。

        (《三亚落日》)

        (3)?水奔流不息,是 ,它好像 。水没有一定的形状,或方或长,流必向下, ,它好像有情义?万物入水,必能荡涤污垢,它好像 ?由此看来, !?

        5、语言实践(3分)

        在?书香校园?的系列活动中,你一定读过许多名著吧。请你仿照下面甲同学的发言,也叙述一部名著中的故事。(要求:说出书名、人名和有关情节,至少运用一个成语、名言警句或格言等。)

        同学甲:《水浒传》中,嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉,毅然出手,三拳打死镇关西解救了金氏父女。他真不愧是?位见义勇为的英雄。

        你的叙述:

        6、综合改错。(标点一处,错字1个,病句2处,格式1处。5分)

        小华姐姐:

        最近,我们在学校学习非常紧张,什么活动我们都不让参加,必竟我们是毕业生了,虽然我早已做好了应考准备,但妈妈还是整天逼我看书。我想,这样一定不能就有好成绩。你说是吗。

        祝你愉快!

        小于

        二、阅读感悟(31分)

        (一)古诗文阅读(2+2+3=7分)

        《朱子家训》节录

        ①黎明即起,洒扫庭除。要内外整洁。既昏便息,关锁门户,必亲自检点。

        ②一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。

        ③宜未雨而绸缪,毋临渴而掘井。

        注释庭除:庭院。 绸缪(ch?u m?u ):修补好屋舍门窗。

        恒念:总想到。 毋(w?):不要

        1、文中?起?和 构成一对反义词,?即起?意思是: 。

        2、用自己的话写出句子②的意思。

        3、从句子③中找出一个成语 ,这个成语字面的意思是:

        ,比喻 的意思。

        (二)课内阅读:(1+2+2+1=6分)

        我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰,上山九百多级,下山九百多级,一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶,常常使游客们气喘吁吁,大汗淋漓,甚至望而却步,半途而返。可是这位老人,每天都要一级一级扫上去,再一级一级扫下来?我不禁倒抽了一口气。借着淡淡的星光,我仔细打量了他:瘦削的脸,面色黝黑,淡淡的眉毛下,一双慈善的眼睛炯炯有神。(六年级下册《天游峰的扫路人》)

        1、 ?顶天立地?的意思是:

        2、这段话在进行人物描写时采用的表现手法是 描写。文中两处强调?一级一级?,这样写的作用是 。

        3、这段话是按 顺序来写的,从 和 两个词语可以明显看出来。

        4、从老人的外貌看出他是一个 人。

        (三)课外阅读:(18分)

        外婆和鞋 席慕容

        我有一双塑胶的拖鞋,是在出国前两年买的,出国后又空了五年。它的形状很普通,就像你在台北街头随处可见的最寻常的样式:平底,浅蓝色,前端镂空成六个圆带子,中间用一个结把它们连起来。买的时候是喜欢它的颜色,穿了五六年后,已经由浅蓝色变成了浅灰。鞋底也被磨得一边高一边低。

        ?你知道我为什么舍不得丢掉它吗?

        这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。大学快毕业时,家住在北投山上,没有课的早上,我常常会带着两只小狗满山乱跑,有太阳的日子,大屯山腰上的美丽简直无法形容,最让我快乐的是在行走中猛然回过头,然后再仔细辨认,山坡下面哪一栋是我的家。

        走着走着我的新拖鞋就不像样了,不过,我没时间管它。直到有一天,傍晚,放学回家,隔着矮矮的石墙,看见我的拖鞋被整整齐齐地摆在花园的水泥小路上。带着刚和同学分手后的那一点嚣张,我在矮墙外大声地叫起来:

        ?何方人士,敢动本人的拖鞋?花园那没有动静。再往客厅的方向看过去,外婆正坐在纱门后面,一面摇扇子,一面看着我笑哩。

        ?今天下午,我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了,刚放在太阳地里就干了。多方便!多大的姑娘了,穿这么脏的`鞋给人笑话。?

        以后,外婆每次上山时,总会替我把拖鞋洗干净,晒好,有时甚至给我放到床前,然后在傍晚时分,她就会安详地坐在客厅里,一面摇扇子,一面等着我们回来。我常常会在穿上拖鞋时,觉得有一股暖和(he huo)与舒适的感觉,不知道是院里下午的太阳呢,还是外婆手上的余温?

        就是因为舍不得这一点余温,外婆去世的消息传来以后,所有能够让我纪念她老人家的东西,比如出国前夕给我的戒指,给我买料子赶做的小棉袄,都在泪眼盈盈(yin ying)中好好收起来了,这双拖鞋也就一直留在身边舍不得丢。每次接触到它灰旧的表面时,便仿佛也接触到曾洗过它的外婆温暖而多皱的手,便会想起在夕阳下的园中小径,和外婆在客厅纱门后面的笑容。

        那么遥远,那么温柔,而又那么肯定地一去不返。

        1、为加点字选择正确读音。(2)

        2、结合短文,解释文中加点词语的含义。(4)

        嚣张:

        泪眼盈盈:

        3、 写出文中一句承上启下的句子。(2)

        4、 用一句话概括第3?7自然段的内容。(2)

        5、 文中的鞋是一双什么样的鞋?用波浪线在文中画出描写这双鞋的句子。谈谈?我?为什么舍不得丢弃这双鞋。(1+2)

        6、文中有两处描写外婆神态的地方,请你找出来。(2)

        (1)

        (2)

        7、?外婆去世的消息传来以后?,?我?的心情怎样,请写一段文字描述出来。(3)

三、 习作表达。(30分)

        读完了《外婆和鞋》,相信你也会被深深地感动。是的,在生活中,外婆的爱是点滴的,母亲的爱是慈祥的,父亲的爱往往是深沉的,甚至是严厉的批评。更多的是这种爱表现在细微之处,一双鞋、一句话、一个眼神、一张纸条,都是爱的体现。请你以《爱在细微处》为题,写一篇文章,注意表达自己的真实情感。

        参考答案:

        书写分:书写工整,卷面整洁得2分;书写较认真,卷面多处涂改,得1分;字迹潦草不得分。

        一、积累运用

        1、 雄鹰 眷恋 和蔼 烙印

        2、 孜孜不倦 鉴往知来 明察秋毫 震耳欲聋 银装素裹 螳螂捕蝉黄雀在后

        只流清气满乾坤 西塞山前白鹭飞 思而不学则殆

        3、(1)停止 (2)慢慢的 (3)有时 (4)少

        (5)?不足?指型号稍小,不太合身;?美?指无论质地、色彩还是款式,都无可挑剔。

        4、(1)一团模糊 毫不含糊 浓浓烈烈 叶影参差

        (2)饱饮了玫瑰酒 涨溢 红灯笼会被一只巨手提走

        (3)哺育一切生灵的乳汁 有德行 和顺温柔 善施教化 水是真君子啊

        5、能语句通顺地讲述一个故事得2分,能从中总结出人物品质再得1分。

        6、①?我们都不让?改成?都不让我们?②?必?改成?毕?③段末句号改成问号④?一定不能就有?改成?不一定就有?⑤署名下一行加上日期。

        二、阅读感悟

        (一)1、息,就起来

        2、一碗粥一碗饭,应当想想来处不容易;半根丝半根线,要常常想到这些东西生产出来是很艰难的。这句话告诫人们要勤俭节约,不要铺张浪费。(意思对即可)

        3、未雨绸缪,天还没有下雨,先把门窗修补好。比喻事先做好准备工作。

        (二)1、头顶云天,脚踏大地。形容形象高大,气概豪迈。

        2、外貌描写 突出老人工作的辛苦

        3、时间顺序 暮色 星光

        4、健康 慈善

        (三)1、huo y?ng

        2、(1)盛气凌人,气焰很甚的样子。

        (2)形容两眼泪汪汪的样子。

        3、?你知道我为什么舍不得丢掉它吗?

        4、外婆每次上山时,总会替?我?把拖鞋洗干净,晒好。

        5、它的形状很普通,就像你在台北街头随处可见的最寻常的样式:平底,浅蓝色,前端镂空成六个圆带子,中间用一个结把它们连起来。

        舍不得丢的原因:①这双拖鞋有着?我?和外婆的回忆②更饱含着外婆对?我?的爱,和我对外婆的思念。

        6、(1)再往客厅的方向看过去,外婆正坐在纱门后面,一面摇扇子,一面看着我笑哩。

        (2)然后在傍晚时分,她就会安详地坐在客厅里,一面摇扇子,一面等着我们回来。

        7、表达出对外婆去世的伤心和思念各一分,语言表达一分。

        三、习作表达。

        一类文(27-30分)能通过具体真实的事例,表达出自己的真情实感。叙述有条理,语言生动,能正确使用标点,错别字少。书写工整,字数达400个。

        二类文(24-26分)能通过具体的事例,表达出自己的真情实感。叙述比较有条理,语言通顺,标点符号比较正确,错别字较少。书写工整,字数达400个。

        三类文(18-23分)能通过一个事例,表达出自己的感情,语句基本通顺,标点使用基本正确。

        四类文(11-17分)有事例表述,但不够切题,语句不够通顺,错别字较多。

        ?

       好了,关于“荡涤污垢的意思”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“荡涤污垢的意思”有更全面、深入的了解,并且能够在今后的工作中更好地运用所学知识。