拔苗助长的意思是什么告诉我们什么启示_拔苗助长这个成语的意思是什么它告诉我们
大家好,今天我想和大家探讨一下关于拔苗助长的意思是什么告诉我们什么启示的问题。在这个话题上,有很多不同的观点和看法,但我相信通过深入探讨,我们可以更好地理解它的本质。现在,我将我的理解进行了归纳整理,让我们一起来看看吧。
1.揠苗助长的道理启示 揠苗助长的故事告诉我们什么
2.读了揠苗助长这则寓言你受到了什么启发呢?问题
3.堰苗助长文言文启示
4.揠苗助长文言文启示
5.揠苗助长的意思?
揠苗助长的道理启示 揠苗助长的故事告诉我们什么
1、拔苗助长比喻使用不当的手段以求速成,结果不但无益,反而有害。
2、这个故事告诫我们:不论做任何事情都不能急于求成,要稳扎稳打才能一步一步接近目标。古时候有个人,希望自己田里的禾苗长的快点,于是把禾苗一棵一棵往高里拔,结果禾苗都枯死了。
读了揠苗助长这则寓言你受到了什么启发呢?问题
揠苗助长的寓意和道理:揠苗助长,告诉我们不论做任何事情都不能急于求成,要稳扎稳打才能一步一步接近目标。客观事物的发展自有它的规律,纯靠良好的愿望和热情是不够的,很可能效果还会与主观愿望相反。
启示
(一)客观事物的发展自有它的规律,纯靠良好的愿望和热情是不够的,很可能效果还会与主观愿望相反。这一寓言还告知一具体道理:"欲速则不达"。
(二)人们对于一切事物都必须按照客观规律去发挥自己的主观能动性,才能把事情做好。反之,单凭自己的主观愿望去做,即使有善良的愿望,美好的动机,结果也只能是适得其反。
原文
宋人有闵其苗之不长而揠之者,芒芒然归,谓其人曰:"今日病矣!予助苗长矣!"其子趋而往视之,苗则槁矣。
天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者,不耘苗者也;助之长者,揠苗者也。非徒无益,而又害之。(出自《孟子·公孙丑上》)
译文
有个担忧他的禾苗长不高而把禾苗往上拔的宋国人,一天下来十分疲劳但很满足,回到家对他的家人说:"可把我累坏了,我帮助禾苗长高了!"他儿子听说后急忙到地里去看苗(的情况),然而苗都枯萎了。
天下不希望自己禾苗长得快一些的人很少啊!以为禾苗长大没有用处而放弃的人,就像是不给禾苗锄草的懒汉。妄自帮助它生长的人,就像这个拔苗助长的人,不但没有好处,反而害了它。
堰苗助长文言文启示
《揠苗助长》这则寓言让我们明白了:做事不可急于求成,要遵循事物发展的规律。违反事物的发展规律,急于求成,反而欲速则不达,有些事情是少即多,慢则快。所以我们要遵循事物的发展规律来做事,这样才能事半功倍。
揠苗助长文言文启示
1. 揠苗助长的原文及直接翻译和启示
古文原文
宋人有闵其苗之不长而揠之者,芒芒然归,谓其人曰:“今日病矣!予助苗长矣!”其子趋而往视之,苗则槁矣。
天下之不助苗长者寡矣!以为无益而舍之者,不耘苗者也;助之长者,揠苗者也;非徒无益,而又害之。
古文译文
古宋国有个人担忧他的禾苗不长高,就拔高了禾苗,一天下来十分疲劳,回到家对他的家人说:“今天可把我累坏了,我帮助禾苗长高了!”他儿子听说后急忙到地里去看苗,然而苗都枯萎了。
天下不希望自己禾苗长得快一些的人很少啊!以为禾苗长大没有用处而放弃的人,就像是不给禾苗锄草的懒汉。妄自帮助它生长的人,就像拔苗助长的人,不但没有好处,反而害了它。
启示
1、客观事物的发展自有它的规律,纯靠良好的愿望和热情是不够的,很可能效果还会与主观愿望相反。这一寓言还告知一具体道理:"欲速则不达"。
2、人们对于一切事物都必须按照客观规律去发挥自己的主观能动性,才能把事情做好。反之,单凭自己的主观愿望去做,即使有善良的愿望,美好的动机,结果也只能是适得其反。
2. 《拔苗助长》这篇文言文是什么意思原文宋人有闵其苗之不长而揠之者①,芒芒然归②,谓其人曰:“今日病矣③!予助苗长矣④!”其子趋而往视之⑤,苗则槁矣⑥.天下之不助苗长者寡矣.以为无益而舍之者,不耘苗者也;助之长者,揠苗者也.非徒无益,而又害之.译文古时候宋国有个人,嫌禾苗长得太慢,就一棵棵的往上拔起一点,回家还夸口说:“今天我累得精疲力尽,我帮助苗长了!”他儿子听说后,马上到地里一看,苗都枯死了.天下不助苗生长的人实在很少啊.以为没有用处而放弃的人,就像是不给禾苗锄草的懒汉.妄自帮助它生长的,就像拔苗助长的人,非但没有好处,反而危害了它.。
3. 文言文揠苗助长
[原文]
宋人有闵其苗之不长而揠之者,芒芒然归,谓其人曰:“今日病矣,予助苗长矣!”其子趋而往视之,苗则槁矣。
(选自《孟子.公孙丑章句上》)
[译文]
有个宋国人嫌自己的庄稼长得慢,就将禾苗一棵棵拔高。他疲惫不堪地回到家里,对家人说:“今天累坏了,我帮助庄稼长高啦!”他儿子赶忙到地里去看,禾苗都已枯萎了。
[哲理评析]
从辩证唯物主义角度看,揠苗助长的故事揭示了规律的客观性。事物的运动是有规律的,它的存在和发生作用不以人的意志为转移。这种客观性,集中地表现为它的不可抗拒性。当人们没有违背它的时候,似乎感觉不到它的存在,而人们的行动一旦违背了规律的要求,就会受到惩罚。另外,从唯物辩证法角度看,故事还说明了发挥主观能动性不仅要尊重客观规律、客观条件,还要多积累科学知识和科学方法等主观因素,才能达到预期目的。
[创新例题]
据报道,某些身材矮小者通过手术先锯断小腿骨,再实施拉长,以达到增高的目的。这项不被主流医学认同和支持的手术,常造成患者终生残疾。“短骨增高” 现象
A.是社会发展过程中固有的本质的必然联系
B.违背了事物自身的属性与规律
C.科学地发挥主观能动性的表现
D.没有具体问题具体分析.
简析:“短骨增高” 无疑是现代版的“揠苗助长”,显然应选B。
揠苗助长的意思?
在我们平凡的学生生涯里,大家都背过文言文吧?文言文是中国古代的一种汉语书面语言组成的文章,“五四”运动以前汉民族所使用的语言。那么问题来了,你还记得曾经背过的文言文吗?下面是我帮大家整理的揠苗助长文言文启示,希望对大家有所帮助。揠苗助长
先秦:佚名
宋人有闵其苗之不长而揠之者,芒芒然归,谓其人曰:“今日病矣!予助苗长矣!”其子趋而往视之,苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者,不耘苗者也;助之长者,揠苗者也,非徒无益,而又害之。(闵 通:悯)
译文
有个担忧他的禾苗长不高而把禾苗往上拔的春秋宋国人,一天下来十分疲劳地回到家,对他的家人说:“今天累坏了,我帮助禾苗长高了!”他儿子小步奔去看那禾苗的情况,禾苗却都枯萎了。天下不希望自己禾苗长得快一些的人很少啊!以为禾苗长大没有用处而放弃的人,就像是不给禾苗锄草的懒汉。妄自帮助它生长的人,就像这个拔苗助长的人,不但没有好处,反而害了它。
注释
闵(mǐn):同“悯”,担心,忧虑。
长(zhǎng):生长,成长。
揠(yà):拔。
茫茫然:疲惫不堪的样子。
谓:对,告诉。
其人:他家里的人。
病:疲劳,困苦,精疲力尽,文中是引申义
予(余):我,第一人称代词。
趋:快步走。
往:去,到..去。
槁(gǎo):草木干枯,枯萎。
之:放在主谓之间,取消句子独立性,无实义,不译。
寡:少。
耘苗:给苗锄草。
非徒:非但。徒,只是。
益:好处。
孟子:战国思想家、政治家、教育家。有“亚圣”之称。
启示
1、客观事物的发展自有它的规律,纯靠良好的愿望和热情是不够的,很可能效果还会与主观愿望相反。这一寓言还告知一具体道理:"欲速则不达"。
2、人们对于一切事物都必须按照客观规律去发挥自己的主观能动性,才能把事情做好。反之,单凭自己的主观愿望去做,即使有善良的愿望,美好的动机,结果也只能是适得其反。
3、要按照自然规律做事,不要急于求成,否则,只能是适得其反。
扩展: 揠苗助长续写
在农夫拔禾苗的事情之后,农夫看见禾苗已经干枯了,想重新种禾苗,到了秋天之后能大丰收,所以,他最近在研制一新能帮禾苗长高的药水。
在一个风和日历的日子里,他正在自己的实验室里研究快速生长药水,在研究药水的'过程中,可是,他的药水却让东西变小了,他一次又一次地研究,终于,他研制出了一瓶“一秒快速生长药水”。在他的努力中,他的禾苗在1--——10秒之内,禾苗一下子就能长到一房子高,他一边捋着短短的胡须,一边眯着眼睛夸这喜人禾苗:科技真是生产力啊!
可是奇怪的事情发生了。在农夫用药水帮禾苗长高时,禾苗连接着河流,河流里的水越来越混浊时,水里的小鱼死了很多很多,村民们看到后,告诉了巡警,巡警们侦查了三天三夜,终于查到了真凶。
巡警让农民赶快停止种禾苗,否则去外星球种去吧!农民听了,心里忧匆匆的,他把所有禾苗都砍了,河流变得清澈了,农民也觉得应该是药水的问题了,最后,他用自己的辛勤劳动换来人们的信任,让他种禾苗了。他一步一步按照自然规律种植,终于禾苗培育成了好禾苗,河流也像他小时候的那样,清澈明亮了。
最后,农民用自己的辛苦劳动,换来了家乡清澈的小溪。
揠苗助长的意思是:把苗拔起,帮助其生长,比喻不管事物的发展规律,强求速成,反而把事情弄糟。也作“拔苗助长”。出处:出自《孟子·公孙丑上》:“助之长者,揠苗者也。非徒无益,而又害之。”
出处译文:一厢情愿地去帮助庄稼生长的,就是这种拔苗助长的人。不仅没有益处,反而害死了庄稼。
成语寓意:
“揠苗助长”的寓言故事告诉人们,客观事物的发展有它自身的生长规律,仅靠良好的愿望和热情是不够的,搞不好其效果适得其反。这则成语还告知人们一个具体的道理:“欲速则不达”,凡事要按照客观规律循序渐进,稳扎稳打,不可主观冒进,不能好高骛远,靠幻想过日子。?
该成语嘲笑了那些不按客观规律办事,一味求快,反而把事情弄糟的人。它对人们的启示是,任何事物都有自身的发展规律,要办好一件事,就必须遵循它的自然规律,任何人都不能违背。
好了,今天关于“拔苗助长的意思是什么告诉我们什么启示”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“拔苗助长的意思是什么告诉我们什么启示”有更全面、深入的认识,并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。
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