三五成群造句动物怎么造_三五成群造句动物怎么造句

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1.三五成羣的造句怎么写

2.三五成群造句是什么

3.用三五成群造句

三五成羣的造句怎么写

       三五成羣的造句怎么写如下：

       1、放学路上，同学们三五成群地回家，工人们三五成群地回家，就连天上的鸟儿也是。

       2、三五成群的少年结伴在一起嬉戏，依偎在父母身边的孩童。

       3、希望你三五成群会开心，独自一人也不会害怕。

       4、而鱼儿们却三五成群地在假山的*凉地“乘凉”。

       5、女孩们总是三五成群地聚在一起表达她们的沮丧。

       6、每逢休息日，人们便三五成群地来到这里休闲。

       7、三五成群、款款清歌、作育英才、博览群书、环境幽雅、物华天宝。

       8、他们或三五成群，或成双成对，或慢跑，或信步，或深深地呼吸。

       9、胡作非为、热闹非凡、韦编三绝、呆头呆脑、装聋作哑、三五成群。

       10、晚自习回家的学生三五成群，骑过大路，在二岔路口分散。

       三五成群，汉语成语，拼音为sān wǔ chéng qún，形容一伙一伙的人，几个人几个人聚在一起。出自明·余继登《典故纪闻》。

成语用法

       主谓式；作谓语、状语；用于人群的分散。

示例

       1、明·冯梦龙《古今小说》卷二十七：一般也有轻薄少年及儿童之辈，见他又挑柴，又读书，三五成群，把他嘲笑戏侮。

       2、《喻世明言．卷二十七．金玉奴棒打薄情郎》：“三五成群，把他嘲笑戏侮。”

       3、清吴敬梓《儒林外史》第四十回：见那绿树荫中，百姓家中的小孩子，三五成群的牵着牛，也有倒骑在牛上的，也有横睡在牛背上的，在田旁沟里饮了水，从屋角边慢慢转了过来。

       4、《文明小史》第三回：“不知不觉便三五成群、四五作队的走了出来。”

三五成群造句是什么

       三五成群意思：几个人、几个人在一起。

造句：

       1、一辆辆马车在剧院前嘎的一声停下来，打开的车门又砰的一声关上，人们三五成群地进场，在检票处滞留一会儿，然后走到前厅尽头，从左右两边的楼梯上楼，妇女们扭动着腰肢慢腾腾地上楼。

       2、双休日，人们三五成群结伴出游。

       3、春天来了，三五成群的大雁向南飞去。

       4、夏日的傍晚，人们三五成群在大街上乘凉。

       5、公园里定期聚会练说英语的人，三五成群。

       6、下课后，同学们三五成群地聚在一起聊天。

       7、居民们三五成群地聚在一起，议论这件事情。

       8、下课铃响后，同学们三五成群的在操场嬉戏游玩。

       9、夏天的公园里，三五成群的老人坐在树底下乘凉。

       10、在花圃前和乐队所在的＇圆亭前，成双成对或三五成群的人们来回漫步，时而停下来交谈、打招呼，或从一个把花盘捆在栏杆上的老乞丐手里买上一把花。

用三五成群造句

       造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”

       下面为您提供关于三五成群造句是什么内容，供您参考。

       1、双休日，人们三五成群结伴出游。

       2、年轻人三五成群，脸上洋溢着青春的气息，不时高歌几句，不时大笑几声，都在欢快的交谈着。

       3、他们三五成群的进入教室。

       4、文职人员三五成群在阳光下聊天。

       5、傍晚，老人们三五成群的在树下，一边摇着扇子，一边聊天，十分惬意。

       6、双休日，人们三五成群地逛商场。

       7、公园里定期聚会练说英语的人，三五成群。

       8、放学路上，同学们三五成群地回家，工人们三五成群地回家，就连天上的鸟儿也是。

       9、下课了，同学们三五成群走出校门。

       10、人们三五成群地挤在一起避雨。

       11、居民们三五成群地聚在一起，议论这件事情。

       12、清晨的河边，微风习习，河面上泛起层层鳞光，河岸上三五成群的老人家正在晨练呢。

       13、我们看到三五成群的游人，悠闲在乐育亭边，戏玩在老凉亭旁，逍遥在龙门亭下。

       14、只要有人三五成群，我便周旋其间。

       15、护法大会上，人们三五成群，席地而坐诵经护法。

       16、人们三五成群地站立着。

       17、一到放学，学生们就三五成群的地回家了。

       18、虽然已经下课了，但是同学们还是三五成群在讨论老师的问题。

       19、下课铃响后，同学们三五成群的在操场嬉戏游玩。

       20、夏日的傍晚，人们三五成群在大街上乘凉。

       句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

       1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

       2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

       3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

       4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

       5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管?可是?”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

       6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

       随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

       1) 文职人员三五成群在阳光下聊天。

       2) 年轻人三五成群，脸上洋溢着青春的气息，不时高歌几句，不时大笑几声，都在欢快的交谈着。

       3) 他们三五成群的进入教室。

       4) 双休日,人们三五成群结伴出游。

       5) 下课了，同学们三五成群走出校门。

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