意味深长造句子一年级_意味深长造句子一年级简单

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1.意味深长的意思和造句

2.意味深长造句子怎么造

意味深长的意思和造句

       意味深长的意思与早、造句　　词 目： 意味深长

       发 音： yì wèi shēn cháng

       解 释：意味：情调，趣味。长：长远，久远。意思含蓄深远，耐人寻味。

       出 处： 宋·程颢、程颐《河南程氏遗书》：“读之愈久，但觉意味深长。”

       示 例： 书中所述的人生哲理，意味深长。（朱自清《经典常谈·四书第七》）

       用 法： 作定语、状语、补语；指耐人寻味

       造 句： 妈妈意味深长地对我说：“孩子，你只有好好学习，将来才会有出息呀！”

       近义词 ：情意深长、语重情长、语重心长

       反义词 ：兴味索然、索然无味、 惊慌失措、 张惶失措

意味深长造句子怎么造

       意味深长意思是含蓄深远，耐人寻味，指说的话未能表达出全部意思，表示其中的味道没有穷尽。

       拼音：yì wèi shēn cháng；用法：作定语、状语、补语；指耐人寻味；解释：意味：情调，趣1味。意思含蓄深远，耐人寻味。白话文意思是说书读的越久，越回味无穷，觉得其中富有深意。意味深长通常在句子中作定语、状语、补语。

       成语出处：宋·程颢、程颐《河南程氏遗书》：“读之愈久，但觉意味深长”，书中所述的人生哲理，意味深长—朱自清《经典常谈·四书第七》。

意味深长造句

       1、老师一番意味深长的话语，打动了我们。

       2、他在文学史上的初露锋芒是奇特而意味深长的。

       3、爸爸意味深长地说：“少壮不努力老大徒伤悲啊”。

       4、她沉默了一会儿才意味深长的回答。

       5、禅师意味深长地对弟子说：“时间到了”。

       6、老人的这番话意味深长，值得我们深思。

       7、这篇文章意味深长，很值得一读。

       以上内容参考：百度百科—意味深长

       造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”

       下面为您提供关于意味深长造句子怎么造内容，供您参考。

       1、老师一番意味深长的话语，打动了我们。

       2、课文中那些意味深长的语句，要反复阅读，加深理解。

       3、老人的这番话意味深长，值得我们深思。

       4、她沉默了一会儿才意味深长的回答。

       5、老师对我说的话意味深长，我至今还是记忆犹新。

       6、这篇文章意味深长，很值得一读。

       7、爸爸意味深长地说："少壮不努力老大徒伤悲啊！"。

       8、他意味深长地说：“你们还没长大啊！”。

       9、我通常有一个意味深长和有趣的周末。

       10、禅师意味深长地对弟子说："时间到了！"。

       11、她的滔滔雄辩之后，紧接着的是意味深长的沉默。

       12、这是一个意味深长的名字。

       13、校长每周一说的话都意味深长，让人永生难忘。

       14、他在文学史上的初露锋芒是奇特而意味深长的。

       15、他意味深长地说：“将来的世界是你们的。”。

       16、我们的李老师总爱说一些意味深长的话。

       17、这些简单而意味深长的话，我一直铭刻在心。

       18、她向他投去意味深长的目光。

       19、父母对我说的话意味深长，我此刻还是记忆犹新！

       20、当海豹看到宫凯时，便意味深长地凝视着他。

       句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

       1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

       2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

       3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

       4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

       5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管?可是?”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

       6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

       随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

       好了，今天关于“意味深长造句子一年级”的话题就到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“意味深长造句子一年级”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的生活中更好地运用所学知识。