束手无策造句三年级怎么写_束手无策造句三年级怎么写的

束手无策造句三年级怎么写_束手无策造句三年级怎么写的

       下面，我将以我的观点和见解来回答大家关于束手无策造句三年级怎么写的问题，希望我的回答能够帮助到大家。现在，让我们开始聊一聊束手无策造句三年级怎么写的话题。

1.束手无策的拼音

2.束手无策造句怎么造

束手无策的拼音

       束手无策的拼音是[shù shǒu wú cè] 。

       意思是：就像手被捆住一样；一点办法也没有。

       出处：宋王柏《鲁斋集》：“士大夫念虑不及此，一旦事变之来，莫不束手无策。”

       近义：无能为力、一筹莫展、计无所出、手足无措。

       反义：得心应手、左右逢源、急中生智。

       造句

       1、这表明疫苗能够防止感染却对已经进入体内的艾滋病病毒束手无策。

       2、但对于重建国家这一世俗而实际的任务，知识分子们却束手无策。

       3、面对这突来的事件，大家面面相觑，束手无策。

       4、但骨痛，尤其是膝盖骨关节炎仍然让很多研究者束手无策。

       5、中国乃新兴大国，但在发挥全球影响力方面她仍然表现的束手无策且缺乏决心。

束手无策造句怎么造

       束手无策

解释：策：办法。遇到问题，就象手被捆住一样，一点办法也没有。

造句：

       1. 就在大家束手无策时，他急中生智，想出了一个好办法。

       2. 一个人一文不名并不可怕，可怕的是他身处逆境束手无策。

       3. 像他这样冥顽不灵的学生,老师束手无策。

       4. 他已病入膏肓,医生也束手无策。

       造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”

       下面为您提供关于束手无策造句怎么造内容，供您参考。

       1、就在大家束手无策时，他急中生智，想出了一个好办法。

       2、政府束手无策，民众只好自求多福。

       3、正当大人们束手无策的时候，年幼的曹冲想出了用船称象的办法。

       4、面对这突来的事件，大家面面相_，束手无策。

       5、他已病入膏肓，医生也束手无策了。

       6、对于这件事，大家都束手无策。

       7、这个问题实在牵扯太广，决策部门一时也束手无策。

       8、面对天灾人祸，我们都束手无策，在劫难逃。

       9、当我们遇见困难束手无策时，一定要给自己勇气，相信自己是独一无二并紧紧抓住这个千载难逢的机会历练自己。

       10、他们看起来就像一个束手无策的委员会。

       11、像他这样冥顽不灵的学生，老师束手无策。

       12、而我们的经济对此束手无策。

       13、正当我束手无策的时候，他伸出了援助之手。

       14、这事我已束手无策，你们另请高明吧！

       15、狗对自己不喜欢的东西，时常是躲避，或冲着它吠叫，或干脆捣毁它。这有时会给主人造成很大的麻烦。在这种情况下，首先要有耐性，绝不能心急，让狗慢慢地接近它不喜欢的东西，同时要不停地以温和的声音对它讲话，使它平静下来。如果这时候对狗进行打骂的话，反倒会使狗躲得更远。此外，让狗远离它不喜欢的东西和场所的这种饲养法，只能是增加饲养者的苦恼，而且饲养者对此束手无策。

       16、他是个差生，考试的时候，他对那些数学题目完全束手无策。

       17、面对着这么大的冲也冲不破的关系网，这位曾经叱咤疆场的将军第一次感到束手无策。

       18、单位发不了工资，他愁眉苦脸，束手无策。

       19、寂寞是一种逃脱，面对束手无策的日子，它接纳你的无能和敌意。

       20、信贷紧缩已经使得一些医院束手无策。

       句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

       1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

       2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

       3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

       4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

       5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管?可是?”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

       6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

       随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

       好了，今天关于“束手无策造句三年级怎么写”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“束手无策造句三年级怎么写”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。