似乎造句四年级语文_似乎造句四年级简单

似乎造句四年级语文_似乎造句四年级简单

       现在，我将着重为大家解答有关似乎造句四年级语文的问题，希望我的回答能够给大家带来一些启发。关于似乎造句四年级语文的话题，我们开始讨论吧。

1.屏息造句四年级

2.四年级语文园地一词句段运用造句

3.词语造句：用四…八…造句（约30个）

4.四年级作文300字

5.小学四年级语文下册四单元的形近字有哪些

6.四年级语文作文

屏息造句四年级

       屏息造句四年级如下：

       1、屏息几秒钟。

       2、他屏息听着。

       3、深吸气然后屏息。

       4、他屏息静气地等候消息。

       5、我在这一点上屏息而待。

       6、水手屏息潜入了深水。

       7、我们止不住屏息以待。

       8、让我们都屏息以待吧。

       9、枭鸟唱歌，夜莺屏息。

       10、屏息静听花瓣丝丝绽开的声音。

       11、我屏息听着爸爸充满无可奈何的。

       12、全场观众都屏息以待比赛结果。

       13、牛毛细雨 斜风细雨屏息凝视 装聋作哑。

       14、主人必屏息*，倾耳听之，彼方掉舌。

       15、没死在夏天的蝉，仿佛正屏息依附在树干上。为了不让人发现它还活着，屏息以待绝对不发出鸣声。

       16、因为那是个一连几小时屏息不作声，然后发出一声低低的长叹，又再屏息不作声的黑夜。

       17、我们不要把无意识屏息混同于冥想起始阶段发生的简单屏息，那时呼吸似乎停止了。

       18、“没死在夏天的蝉，仿佛正屏息依附在树干上。为了不让人发现它还活着，屏息以待绝对不发出鸣声。”

       19、这些华丽的灯光，从事图像将您屏息凝神！

       20、在*竞争中的潜水员一般屏息4到7分钟。

       21、埃文斯先生宣布考试成绩时，我们都屏息静听。

       22、深向慢慢呼吸、屏息和气道阻塞，有助于周边沉降。

四年级语文园地一词句段运用造句

       一声不响造句四年级如下：

       1、罗滕的情绪也被激发出来，脚下猛踏一步一声不响发起了攻击。 ?　

       2、虽然他挑着最重的担子，可总是那样从容不迫，一声不响地走在最前头。 ?　　

       3、男人酗酒后就海阔天空地吹牛，女人酗酒后就一声不响地睡觉。 ?　　

       4、他母亲以一种目空一切的架势一声不响地盯着我。 ?　　

       5、城市工厂十分密集，但是最先进的设备让工厂的机器一声不响地工作，人走过几乎都没有声音。 ?

       6、他是一个瘦高个子，戴着一副黑边眼镜，他那一声不响，逆来顺受的样子看去很象一头累垮了的骡子。 ?　

       7、我们的侦察兵一声不响地干掉了敌人的哨兵。　　

       8、于是他走到那孩子身边，一声不响，抓起了那水桶的提梁。 ?　　

       9、说毕她便转身向上房走回去，鸣凤一声不响地跟着她走了。?　

       10、迈洛一声不响地走上前去给他打圆场，他这才乖乖地跟着他走到独用的那张餐桌旁边。

       11、所有这一切维诺似乎都没有注意到，弓着身子一声不响地站在我们脖子后面，手悬在空中咔咔舞弄着推子。

       12、他一声不响的猫进来，坐在我身边陪我喝。 ?　　

词语造句：用四…八…造句（约30个）

       四年级语文园地一词句段运用造句如下：

       鸦雀无声 yā què wú shēng：连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。

       近义词：万籁俱寂、万籁无声、阗寂无声、悄然无声、寂然无声、悄无声息、鸦默雀静。

       反义词：沸反盈天、人声鼎沸、摇旗呐喊、声彻云霄。

       相似词：鸦雀、鸦默雀静、无声无臭、无声无息、阒无人声、悄无声息、润物无声、寂然无声。

       1、上课铃声响过以后，教室里鸦雀无声。

       2、同学们都在上自习，教室里鸦雀无声。

       3、夜幕降临了，树林里一片寂静，鸦雀无声。

       4、英雄的报告真生动，同学们都屏息静听，会场里鸦雀无声。

       5、虽然老师不在，教室里仍然鸦雀无声，同学们都在看书学习。

       6、她的演讲十分精彩,全场鸦雀无声。

       7、会场上鸦雀无声,人们被英雄的事迹深深地感动着。

       8、他演得实在太精彩了，观众席上一会儿鸦雀无声，一会儿满堂喝彩。

       9、他的持平之论,使辩论会场顷刻间鸦雀无声。

       10、听众被他滔滔不绝地述说迷住了，全场鸦雀无声。

       11、整个礼堂鸦雀无声,大家聚精会神地听报告。

       12、当斯大林进入会场，嘈杂声顿时戛然而止，会场内变得鸦雀无声。

       13、操场虽有上万人，但却鸦雀无声，似乎连根针掉地上都听得清楚。

       14、老将军一生气，全场立即噤若寒蝉，鸦雀无声。

       15、人全走了，只留下这鸦雀无声的屋子，有点寂寞，也有点凄凉。

       

四年级作文300字

       四…八…拼音: si … ba …

        四…八…解释: 分别用在两个意义相近的词或词素前面，表示各方面 ～面～方｜～通～达｜～平～稳。

        四…八…造句: 1、在付出同样的努力的基础上，你会获得两倍，四倍甚至八倍的成果和更多的满足感。

        2、比如，最近的数学上的“国家报告卡片”，显示了只有39%的四年级学生和34%的八年级学生在我们的精通的标准以上。

        3、而且，充电时间需要四到八小时，依靠电池的驾驶行程有限，很多车主得在家里和上班时间充电。这意味着需要建立大量充电站。

        4、迄今为止，传统主义者还在控制着局面 2009年下一轮针对四到八年级学生的测试，还是只包括书面阅读理解力测试。

        5、马克在第一次会面时就告诉我，他相信不管当时他们选择了哪八种濒危野生动物，现在都会有四分之一惨遭灭绝。

        6、在这些儿童三岁、四岁、七岁和八岁半时，研究人员向孩子的父母询问了孩子所摄入的饮食的种类，以及隔多长时间进食。

        7、教师和主张教育团体关于四年级，八年级和十二年级学生考试的成绩令人沮丧提供了几种解释。

        8、例如，假设您有两台设备，其中一台的像素是另一台的四到八倍。

        9、四年级到八年级每个班不能超过22个学生，在读幼儿园之前到三年级一个班人数不能超过18人。

        10、接受调查的八家中国企业中,四分之三的企业认为前景"正面".这一乐观情绪似乎受到中国 *** 公布的最新经济数据的支撑.

        11、官方说，至少有五名北约军人和四名阿富汗士兵被炸死，另外有八人，其中包括四名翻译，在这次爆炸中受伤。

        12、门牙是分布于口腔下颚前方的八颗牙齿，四颗在上，四颗在下。

        13、他用八十年预备摩西，其中四十年在旷野；

        14、为探索两组统计资料是否有关联，哈默尔和他的同事研究了901个四到八岁不吸烟的儿童。

        15、马向前自杀后，在富士康深圳的两个工业园区（也就是富士康员工生活和工作的地方），接连发生了12起自杀或企图自杀事件，一共八男四女。

        16、“总共有八个人，四对，生活在这一套三居室公寓里，”谢说。

        17、在当前美国汽车销量排行榜前20名的位置上，通用和福特各占四席，这八款车型也占了它们总销量的大半部分。而克莱斯勒只有一款上榜，这根独苗就是公羊皮卡。

        18、有四种浓度、24种不同调味和八种糖的选择。

        19、四年级和八年级成绩按州分别统记，结果显示存在地区差异。

        20、大约20%四年级的学生，17%的八年级学生以及12%的高中毕业生在美国国家教育进展评估中表现良好。

        21、换句话说，虽然我和工友们获得八小时的报酬，有时却只干四小时。

        22、根据政策计划委员会反对党指出，这个数字是四年前的八倍。

        23、门这边有四张桌子，那边有四张桌子，共八张。在其上祭司宰杀牺牲。

        24、八减四等于四。

小学四年级语文下册四单元的形近字有哪些

       　在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是我整理的四年级作文300字8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级作文300字 篇1

       　在我的家乡天津，有着美丽的风景，这里的天空湛蓝深远，河水清澈见底，空气清新甜润。

       　可是现在人类只为了自身的利益，将其折磨得天翻地覆。水污染，空气污染……各种各样的污染徘徊在市内。

       　作为现实生活中的每一个普通人，我们肯定不可能都直接从事环保工作。但我们完全可以从小事做起，从身边做起，为家乡做出自己的一份贡献。比如：在校园里，我们要做的是，不乱扔果皮纸屑。在过年时，不燃放烟花爆竹。在和父母出行时，我们要尽量骑自行车，减少汽车尾气的排放，还有益身体的健康，真是一举两得呀！

       　如果我们每个人都坚持保护环境，那么未来的景色就会超出我们的想象！你看，家乡里的风景多么美好！一朵牵牛花在和一朵玫瑰花一决雌雄，比谁更加亭亭玉立。一排排树木像利剑一样，一直伸向湛蓝的天空。

       　真正检验我们的对环境的贡献不是言辞，而是行动。让我们附小学子一起去保护环境吧！虽然我们做的是一些微小的事，但是我相信，只要我们从小事做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能为家乡，也为大家留下一片碧水蓝天！

四年级作文300字 篇2

       　“方德晗，89分。张小雯，90分。”超过9岁的人都知道，这是几家欢喜几家愁的发试卷的时刻。有一次，我还暗中和同桌用成绩比过赛呢。

       　“铃铃铃，”上课了，起先还在打闹的同学马上坐好，安静地像个木头人。老师走进教室站在讲台上，手中拿着一沓试卷，同学们一看到试卷就屏住呼吸，连一根针掉在地上的声音都听得见，安静的教室变得更加安静。老师从最低分报起：“方德晗，89分……”我的心跳得更快乐，像有只小鹿在乱撞，我听不见别人的分数，只想着我和同桌的分数，终于，老师报到了我和同桌：“陈喜悦，95分，王存尧，97分。”我瞬间石化了，同桌已经三次超过我了，再超过我一次，我就没脸见人了。于是，我下定决心下次一定要超过同桌。

       　于是，我每天早上除了读英语以外，还加了一个读语文书。晚上的课外作业语文再多做几题。

       　果然，功夫不负有心人，当老师再次发试卷的时候，我听到：“陈喜悦，98分，王存尧，95分。”我听了这句话差点激动地跳起来。我终于超过同桌了！

       　通过这件事我明白了，不管多困难的事，只要你尽力去做，就一定会成功。

四年级作文300字 篇3

       　在宁国市的南部有一个被誉为“万民福地”的地方，这里就是我的家乡——万福村。

       　新农村建设中的家乡是一个美丽的小山村，尤其是黄昏中的景色格外的美丽，令人难忘!

       　霞光把小孩子的脸映得红彤彤的，大白狗变成了红的了、红公鸡变成金的了，广场上的叶挺铜像也被这晚霞镶上了一层金边，威武极了!天色晚了，太阳慢慢向西边移去，落日的余晖弥漫开来。瞧，蓝天已经被它染红了一角!

       　在乡间的小路上，我看见农忙一天的人们扛着铁锹走着，他们一边说一边笑，那笑声荡漾在整个田野间;孩子们放学回来了，趁着最后一缕春风放着风筝，此情此景使我不禁想起这几句诗：儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

       　太阳落山了，可天依旧微亮着，似乎舍不得大地。天空飘着几朵白云 ，就像蔚蓝色的大海上漂浮着几艘帆船。它要把最后一缕光芒洒落在田野里、小路上，也要洒落在我们身边，乡村若隐若现、朦朦胧胧。

       　我走在奶奶门前的小路上，哼唱着最喜欢的歌谣。夜幕徐徐降临了，树木、小溪、山丘渐渐地模糊不清了，偶尔传来一阵儿童喧闹声，但一会儿就没有了。此时乡村夜晚真正的来临，家家户户亮起了温暖幸福的灯火。

       　我看着看着，为这眼前的景色陶醉了······

四年级作文300字 篇4

       　今天，我们那儿下了一场暴风雨，一场持久的风暴，骇人的大雨……

       　一开始，天阴沉沉的，什么都没有，没有一缕白云，没有一丝阳光，只有阵阵凉风呼呼的吹着。突然，最多也就是转眼之间，千万滴黄豆般大小的雨点铺天盖地的飞来，落在树叶上，落在屋顶上，落在马路上……这仿佛是一场神奇的音乐会，千万种声音在交聚。阵狂风吹过，周围的梧桐都剧烈的摇晃，像是在发抖，但更像在舞蹈！这里成了一场派对，一切都在陶醉……

       　很快，天黑了。这不在像之前的派对了，而更像战场，狂风呼呼的吹，雨哗哗的下，远处的梧桐像一群恶魔的血盆大口吞噬着世界，狂风此刻成了可怕的恶魔笑声，一切是那样可怕。突然，一道雷电划过，像锋利的刀刃划破了黑色的幕布，紧随其后的是震耳欲聋的巨响。雨更大了，周围黑的那样可怕，哗哗的声音无休止的继续着……

       　不知过了多久，雨突然停了，就像它突然来时一样。周围那么静，甚至静的可怕，听不见一点声音，总觉得少了点什么，是什么呢？

四年级作文300字 篇5

       　“谁能用果然造个句？”华飞老师问。“我，我，我……我！”加菲兔尖叫道。

       　“加菲，你说！”华飞老师有点不耐烦加菲兔了，“加菲，有事慢慢说，不要呛着自己了。”“知道！华老师。”加菲兔跳着说：“先吃水果，然后喝牛奶……”加菲兔还没说完，华飞老师就打断了他：“不，不不，果和然不能分开造句。你怎么连造句的规矩都不懂啊？加菲。”加菲兔又跳了起来，他说：“不，不不，我还没说完呢……”加菲兔接着说：“先吃水果，然后喝牛奶，最后吃果然多！”加菲兔以为自己说的很好，就自以为是的坐了下来。

       　华飞老师真的生气了，她快爆炸了！

       　结果呢？华飞老师被气得生病了，加菲兔去看她，华飞老师一见加菲兔，气急败坏：“加菲，你看看你看看！把老师都气成这样了，生病助理费你交得起吗？”加菲兔一听，慌了神：“华老师，不瞒您说啊，果然多是一个水果糖，果然多里面有果然，就可以造句啊！”华飞老师哭笑不得。

       　因为加菲兔的搞笑，华飞老师一笑就马上身体健康、病愈出院！

四年级作文300字 篇6

       　在众多科目中，我觉得：语文科，是一个温柔亲切的阿姨；数学科，是一个古灵精怪的老头；英语科，是一个活泼可爱的小女孩；体育科，是一个充满激情的大男孩；音乐科，是一个多愁善感的女人；品德科，是一个和蔼可亲的老人……而我最喜欢的还是数学科这个“怪老头”。

       　为什么我觉得数学科是一个古灵精怪的老头呢？

       　因为这个“怪老头”总把布满陷阱的数学题给我们做，让我们去寻找答案，让我们根据思路去找到线索，让我们在一次次难关中发现真理，获取答案。

       　为什么我最喜欢这个“怪老头”呢？

       　因为在这个数学世界遨游时，我总体会到旋转木马般的柔情，过山车般的激烈，摩天轮般的浪漫，碰碰车般的欢乐，鬼屋般的尖叫。让我情不自禁想要接近他。

       　因为他是一个幽默风趣的“怪老头”。在一次次的学习中，我体会到他幽默的魅力，使我得到放松，得到欢乐，让我喜欢上了他。

       　因为他条条深切的.真理，让我懂得如何走出这一座座可怕的迷宫，让我懂得如何在布满荆刺的道路上行走，让我懂得如何在充满陷阱的人生上前进！所以，他让我着迷！

       　数学科，这个“怪老头”，他布满陷阱、拥有游乐园般的欢乐、充满幽默风趣、理解条条真理，所以我最喜欢“怪老头”！

四年级作文300字 篇7

       　有一天，我和叔叔一起去钓鱼。

       　我们来到一个阴凉的地方。叔叔先把鱼线弄好，然后他说：“钓鱼时，看那个浮子：如果那个浮子一直往下沉，而且总感觉有东西在拉鱼线，你就把鱼线拉拉上来。”我就照着叔叔的去做。可是过了很久，连一条鱼也没钓到，而且还经常把鱼钩绊在水草上。

       　正当我着急时，忽然我看到岸边游着几条小鱼。我就去让叔叔把鱼线弄短，钓小鱼。小鱼果然好钓，一下子就钓了十多条。可是看着叔叔大桶里的大鱼，我觉得只有钓上了大鱼才会有成就感。我就又让叔叔把鱼线弄长，钓深水里的鱼。

       　我钓了很久，想把鱼线拉回来时，鱼线却拉不动了。我以为又是绊在水草上了。我请叔叔把鱼线拉上来时，结果却是一条大鱼。

       　想不到我也能钓上大鱼。

四年级作文300字 篇8

       　我的外婆家在乡下，不同于城市的乡下生活，总是那么令人向往。

       　太阳快下山时，外婆和妈妈就在厨房里，忙得不可开交，为我们准备着丰盛的晚餐。我也不闲着，在桌子上一一摆好了各种餐具。这时候，外婆家的黑狗，在一边睁大亮亮的眼睛，看着我们奔进奔出。

       　晚饭终于做好啦！爸爸妈妈把桌椅都搬到了院子里。啊，居然可以露天晚餐了！外婆笑眯眯地端上一盘盘香喷喷的饭菜，不必说鱼呀肉呀，要说的是外婆自己种的红红的胡萝卜，绿绿的青菜，鼓鼓的豆荚……真是应有尽有，馋得我口水都快要流下来了。嚼一口菜，嫩嫩的。剥一颗豆，香香的。好吃！

       　我们一家人有说有笑地围坐在桌子旁，吹着凉爽的晚风，品尝着美味可口的饭菜。西边的落日余晖照得云彩五颜六色，形态各异。天空中偶尔飞过一群归巢的鸟儿，唧唧喳喳的，仿佛在讨论路上的见闻。草地里的虫子欢快地叫着，一应一合，在为我们激情演奏晚餐音乐。有邻居路过外婆家，亲切地打招呼：“呀！今天这么多人啊！”“是呀！一家人嘛！”外婆喜滋滋地回应着……

       　真想每个周末都去外婆家呀！

四年级语文作文

       四年级上册语文《第三单元》知识点整理人教版　　第九课巨人的花园这篇课文讲的是巨人回家,不让孩子去他家的花园玩耍,结果,连春天都不光顾他的花园.后来他认识到了自己的错误,及时纠正了对孩子的偏见,春天和孩子一起来到了他的花园.这篇童话是告诉人们,孩子是未来,是春天,是快乐的源泉,快乐要与人分享,只有和孩子在一起才能找到快乐、健康和幸福.　　生字：溢(yì)允(yǔn)喧(xuān)添(tiān)训(xùn)酷(kù)颊(jiá)拆(chāi)　　四会字：溢、允、墙、牌、添、训、覆、凝、辣、酷、愉、拆、喧、颊；　　词语：洋溢、允许、喧闹、增添、训斥、冷酷、脸颊、拆墙　　多音字：[吓]xià吓人；hè威吓.[禁]jīn弱不禁风；jìn禁止.[隆]1ónɡ隆重；lǒnɡ轰隆.[钻]zuān钻出；zuàn钻石.[落]luò落水；là落下.[提]tí提出；dī提防　　形近字：漂、瓢.竖、坚.漫、慢.翠、萃.拨、拔.爬、趴.幸、辛.　　一、课内知识　　1.本文显着特点是运用了（对比）的方法故事情节,揭示道理.巨人回来前后（花园情景）的对比；拆围墙前后（巨人态度、感觉）的对比.　　2.这篇课文让我们懂得（快乐要与大家分享）.　　3.“换来寒冬的是我那颗任性、冷酷的心啊!”这句话怎么理解?　　答：这是巨人醒悟后的一句话,他明白了花园没有春天的原因：他太自私、任性、太冷酷,一次次赶走孩子,他想自己独自享受一切,可换来的是寂寞和寒冷.　　第十课幸福是什么这一课告诉我们劳动就能创造幸福,为他人带来好处,就是幸福.　　生字：彼(bǐ)锹(qiāo)杈(chā)诧(chà)麦(mài)务(wù)　　多音字：[假]jià假期；jiǎ假如.[分]fēn分别；fèn成分.[间]jiān中间；jiàn相间　　同音字：涌、蛹、恿、踊.疏、梳、蔬.带、戴、待、代、怠.废、费.　　形近字：砌、彻、沏.喝、渴、揭、竭.福、副、幅、蝠　　一、这篇课文告诉我们幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对别人有益的事情.　　二、义务-----尽自己的责任.　　三、这句话的意思是：要想得到幸福,就必须通过辛苦的劳动,给别人带来方便和好处,使别人幸福,自己才会幸福.　　第十一课去年的树这是一篇沉重的话题,保护森林人人有责,这是关乎千秋大业之事,连小鸟都看出人类的错误,何况人类自己.通过小鸟的视角,我们了解到了朋友之间的深情和承诺的重要性,也了解到人类的生活的需求和保护资源的矛盾,留给大家的思考.　　生字：伐(fá)　　四会写：融、剩、伐、煤　　词语：融化、剩下、伐木、煤油灯　　多音字：[要]yào要害；yāo要求.[还]huán归还；Hái还有.[看]kān看守；kà看见.　　同音字：据、剧、锯.完、玩、顽.　　形近字：伐、代.斧、爷.掉、悼.挣、睁、峥、筝　　一、课内知识　　1.这篇童话故事的作者是（日本作家新美南吉）,故事是通过（对话）故事情节.　　2.这篇童话告诉我们要（珍惜友谊,遵守诺言）.　　3.鸟儿睁大眼睛对着灯火看了一会.　　唱完了歌,鸟儿又对着灯火看了一会,就飞走了.　　（1）两句话中都有“看”,鸟儿没看见朋友,只看见了（灯火）,第一个“看”,鸟儿仿佛在说：“（朋友,我终于找到你了,我来给你唱歌）.”第二个“看”鸟儿仿佛在说：“（朋友,我遵守了诺言,给你唱歌,我要走了,再见）.”　　第十二课小木偶的故事这篇课文讲述的是一个人光有笑的表情是远远不够的道理.笑非常重要,但是笑不是解决问题的唯一法.必要的时候还是要寻求人家的帮助.通过这篇课文的学习,我们还可以认识到社会上是有不讲道理的人存在的,这个时候应该如何保护自己,战胜困难也很重要.生字：拽(zhuài)茸(róng)副(fù)怜(lián)魔(mó)杖(zhàng)　　多音字：[着]zháo着急；zhuó衣着；zhe看着.[没]méi没有；mò沉没　　同音字：脑、恼　　形近字：脸、验、检、俭.抢、伦.疼、痛.怜、拎、铃.慢、漫、蔓.　　运用已学的好词：　　词语：洋溢、允许、凝视、冷酷、孤独、火辣辣训斥、诧异、温柔词组：绿树成荫、鲜果飘香、狂风大作、草翠花开、枯枝败叶、雪花飞舞、鲜花盛开　　一、课内知识　　1.童话分为（2）类,一类是作家创作的.着名的有丹麦的《安生童话》,德国的豪夫童话,中国的叶圣陶、张天翼写的童话,英国的王尔德童话.另一类是群众中流传的,后来经人搜集、整理,如《格林童话》.第四单元复习提纲第13课《白鹅》1、在《白鹅》这篇课文中,作者采用“先总写后分述”的写作方法,介绍了白鹅性格的特点──高傲,主要表现在鹅“严肃郑重”的声调,“大模大样”的步态和“三眼一板”“一丝不苟”上.2、作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点.如,用鹅的“引吭大叫”与狗的“狂吠”对比,表现鹅的叫声“大”和“严厉”的特点；用鸭的“步调急速,有局促不安之相”,显出鹅“步调从容”“大模大样”的大家风范；通过对狗“躲在篱边窥伺”“敏捷地跑过来,努力地吃它的饭”“立刻逃往篱边,蹲着静候”等如小偷般的委琐相的描写,彰显鹅的老爷派头.3、作者善于运用反语来表达自己的感情.如,用“我们的鹅老爷”“不胜其烦”“架子十足”等似乎含有贬义的词语表现鹅的个性,从中看出作者对鹅的喜爱之情.4、词句解析.（1）对句子的理解.①鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中.“高傲”是指极其骄傲,自以为了不起,看不起别人.这句话起着“承上启下、总领全文”的作用.②鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场.从容：不慌不忙、镇静、沉着的意思；“大模大样”中的“模”读mú,“大模大样”用来形容傲慢、满不在乎的样子；“颇像”就是很像；“净角”中的“角”读jué,是角色的意思,“净角”是一种戏曲角色,通称花脸,扮演性格刚烈或粗暴的人物.作者用“京剧里的净角出场”来比喻鹅的步调,不仅形象地写出了鹅步调的从容,更显出了鹅的步伐中透出的不可一世的傲慢.③譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥,吃草.“譬如”是比如的意思；“倘若”是假如的意思；“从容不迫”是指非常镇静、不慌不忙的样子.在这一段的前一部分,作者对鹅怎样吃饭进行了充分的描写.这句话突出鹅吃相的可笑：必须有三样东西下饭,一丝不苟的吃法,循规蹈矩、不会变通的做法.④这样从容不迫地吃饭,必须有一个人在旁侍候,像饭馆里的堂倌一样.“侍候”是指在别人身边供使唤,照料别人的饮食起居；“堂倌”在旧时用于称呼饭馆、茶馆或酒店里的招待人员.堂倌在过去地位低下,作者这样比方,是有意降低自己的地位,显示鹅的尊贵.⑤因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺.“窥伺”是指暗中观望动静,等待机会,多含贬义.从这句话可以看出,连附近的狗都知道它的吃法,了解它吃食的规律,可见它是多么严格地遵守着吃饭的三眼一板.作者称它为“我们这位鹅老爷”,明贬实褒,言语间流露出来的亲昵和叙述中的煞有介事,表现出作者对鹅充满了爱意.（2）对词语的理解.左顾右盼：“顾”和“盼”都是看的意思.课文里指鹅来到了一个陌生的环境,东看看,西看看,一点儿也不拘谨.引吭大叫：“吭”是喉咙的意思.这个词是说鹅伸着脖子敞开喉咙大叫.局促不安：形容拘谨、不自然、不安定的样子.本文指鸭子的步态急速,很不自然.三眼一板：比喻言行有分寸、有条理.这里指鹅的吃法刻板,从不改变.一丝不苟：形容事认真,连最细微的地方也不马虎.在课文里指鹅的吃法每天都一个样,一点儿也不马虎.不胜其烦：指忍受不了某种麻烦.空空如也：什么也没有了.扬长而去：指狗偷食完鹅的食物后大模大样地离开,与偷食前形成了鲜明的对比.奢侈：花费大量钱财追求过分享受.文中说鹅并不奢侈,是指鹅虽然需要三样东西下饭,但这三样东西都是平常的东西,不需要什么花费.5、课文中的白鹅有什么特点?作者是怎样具体描写这些特点的?答：白鹅的特点是（高傲）,作者从白鹅的（叫声）、（步态）和（吃相）三方面具体描写.叫声的特点是（郑重严肃）,用（狗的狂吠）做对比；步态的特点是（步调从容、大模大样）,用（鸭的步调急促不安）作衬托；吃相的特点是（三眼一板、一丝不苟、从容不迫、架子十足）,与（狗偷吃时的小偷形象）形成对比.字里行间表现出作者对白鹅的（喜爱）之情.6、近义词：叫嚣——叫唤必然——一定譬如——比如从容——镇静侍候——侍奉高傲——傲慢局促不安——忐忑不安一丝不苟——认认真真7、反义词：奢侈——节约敏捷——笨拙偶然——必然从容——慌张一丝不苟——马马虎虎局促不安——心安理得第14课《白公鹅》1、作者在这篇课文中描写了一只白公鹅的所作所为,表现了鹅的海军上将派头.课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的.写鹅走路的姿态,突出了“慢条斯理”的特点；写鹅的活动,突出了“无忧无虑、自由自在”的特点：2、《白鹅》与《白公鹅》的相同之处有：（1）行文结构上,都是先介绍鹅的特点,再具体描写白鹅的高傲气派.（2）在描写方法上,都非常注意拟人手法的运用.（3）都善于用反语来表达对鹅的喜爱之情.3、不同之处主要有两点.（1）语言风格不同.由于国籍不同,民族不同,两位作家的语言也带有各自鲜明的特点.如,前者把鹅称作“鹅老爷”,后者说鹅“理当荣膺海军上将衔”,读来给人以不同的形象感.（2）叙述的语气不同.丰子恺的是善意的揶揄,如“我们的鹅老爷”,“附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气”；叶·诺索夫的是欣赏,并且语调轻松,颇有调侃的味道.4．词句解析.（1）对句子的理解.①要是可以把军衔授给禽类的话,这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了.它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈时的腔调啦,全是海军上将的派头.“军衔”是用来区别军人等级的称号,如元帅、将官、校官；“荣膺”指光荣地接受或承当,如,“荣膺战斗英雄的称号”；“攀谈”的意思是拉扯闲谈.作者用海军上将来比白公鹅,突出了白公鹅的特点──有派头.“板正的姿势”“攀谈的腔调”,都是拟人的写法,这样写不仅形象,而且能使我们感受到作者对鹅的欣赏和喜爱.②当白鹅在浅水滩里挺直身子、扇动起两只长长的有力的翅膀时,水面上便泛起层层涟漪,岸边的芦苇也会沙沙作响.“涟漪”指细小的波纹.这句话说明鹅的翅膀强健有力.③白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它.它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡──他愿意的话,就可以把它抓起来,交给母亲,用它和鲜白菜一起熬汤喝──那可就要大吃一惊了.在这句话中,出现了两个破折号.破折号主要有三种作用：一是表示注释说明,二是表示声音延长,三是表示话题转移.这句话中的两个破折号都有突然转移话题的作用.（2）对词语的理解.慢条斯理：形容动作缓慢,不慌不忙.掂量：斟酌.在课文中指白公鹅走路不紧不慢,好像每一步都要想好才落脚.举步：迈步.官司：诉讼.这里指作者与鹅争水面的事.径直：直接做某件事,不在事前费周折.文中指白公鹅直接去吃鱼饵,毫无顾忌.勾当：读gòudàng,常指坏事情.文中指白公鹅吃鱼饵的事情.主宰：掌握、支配人或事物的力量.在文中指白公鹅认为自己掌握着整条河.“直奔鱼竿”中的“奔”读bèn,是“直向目的地走去”的意思.5、近义词：荣膺——荣获举步——迈步率领——带领径直——径自自由自在——无拘无束慢条斯理——不慌不忙6、反义词：凌乱——整齐无忧无虑——忧心忡忡第15课《猫》1、课文细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱,全文字里行间流露出作者对猫的喜爱之情.2、课文从三个方面具体表现猫的性格古怪：它既老实又贪玩,既贪玩又尽职；它高兴时温柔可亲,不高兴时一声不吭；它“什么都怕”,但又那么“勇猛”.3、它小时候十分淘气.表现在：一是刚满月,腿脚还站不稳时就爱玩；二是稍大一点胆子越来越大,也就更加淘气.4．词句解析.（1）对句子的理解.①猫的性格实在有些古怪.“古怪”是指跟一般情况很不相同,在本文中是指猫的性格让人难以捉摸.这句话是前三个自然段的中心句,是对猫的性格的集中概括.这句话明贬实褒,表现出作者对猫的喜爱之情.②任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来.“任凭”是“无论、不管”的意思,这句话用“任凭……也……”这组关联词语,突出了猫的极其贪玩,一玩起来就要玩个痛痛快.③它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!“屏息凝视”指屏住呼吸,聚精会神地看.屏,抑制；凝,注意力集中.“非……不可”,写出了猫等老鼠的决心与耐心,突出地表现了猫的尽职尽责.④它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出.“无论”用来表示条件不同而结果不变.这句话用“无论……也……”,写出了猫在不高兴时极端冷漠的表现,与“任凭……也……”有异曲同工之妙.5．对词语的理解.尽职：努力做好本职工作.猫的天职就是捉老鼠,文中写猫在捉老鼠时既警觉又有决心和耐心,所以说它在尽心尽力地做好本职工作.变化多端：变化多样.作家笔下的这只猫的叫声长短不同,粗细各异,富有变化.生气勃勃：充满生机与活力.文中意在表现猫的天真可爱、淘气顽皮及作者的喜爱之情6．本文围绕“人爱猫,猫亲人”这一情感主线,运用具体事例写出了猫的性格特点.会用“任凭……也……”、“无论……也……”、“非……不可”造句.7、近义词：淘气——顽皮凝视——注视古怪——奇怪尽职——负责8、反义词：勇猛——胆怯尽职——渎职第16课《母鸡》1、本文作者同《猫》一样是老舍先生,描写了作者对母鸡看法的变化,表达了对母爱的赞颂之情.课文以作者的情感变化为线索,前后形成了鲜明的对比.前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀,再现了一只浅薄、媚俗的母鸡；后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦,塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象.作者对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬.2、词句解析.（1）对句子的理解.①到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了.这是作者夸张的写法,讽刺了母鸡的炫耀.聋子本来是不怕吵的,作者用“就是聋子也会被它吵得受不了”,淋漓尽致地表达了讨厌母鸡的情绪.②它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏.它伟大,因为它是鸡母亲.一个母亲必定就是一位英雄.这三句话都是在写母亲,对母亲的赞颂之情在逐句加深.作者为母鸡身上所表现出的母爱所震撼,认识到天地间所有的母亲都是英雄.这是对普天下所有母亲的赞颂.③我不敢再讨厌母鸡了.作者用“不敢”来表明自己对母鸡情感的变化,他对母爱饱含尊敬之情.（2）对词语的理解.如怨如诉：形容没完没了地抱怨、诉说.本文用拟人化的手法来形容母鸡拉长音的叫声影响人的情绪,令人讨厌.趁其不备：趁人不防备的时候.文中指母鸡在欺负自己的同类时是出其不意地下毒手,非常凶狠,让人厌恶.警戒：戒备.文中指母鸡为了保护小鸡的安全,一直保持着高度的警惕,并不畏任何强敌,随时准备作战,表现了这位鸡母亲的负责、慈爱、勇敢与辛苦,也表达了作者的敬意.鸡雏：幼小的鸡.3、《母鸡》《猫》这两篇课文都是老舍所写,而且都是写小动物的,在写法上各有哪些特点?a、两篇文章的结构都非常清晰.《猫》写了猫的性格古怪和淘气可爱,由两部分构成,并以“小猫满月的时候更可爱”为过渡句,将两部分内容紧密地联系在一起；《母鸡》可以明显分为母鸡孵鸡雏以前和孵出鸡雏以后两部分,以过渡段使文章浑然一体.b、在叙述动物的特点时,作者善于用总分段式.如写猫,先写“猫的性格实在有些古怪”,再具体写它的表现.写母鸡时,先写“我一向讨厌母鸡”,再写它令人生厌的三个方面.c、在表现小动物的特点时,作者用事实说话,通过对点滴小事生动具体的描写,使笔下的动物呼之欲出.d、在情感的表达上,《猫》通篇都在写猫的可爱,无论是猫的古怪,还是猫的淘气,从始至终都是一种喜爱之情；而《母鸡》则写了由“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化,用前后的强烈对比,加深了对母爱的赞颂.e、在语言的运用上,是老舍先生一贯的无雕饰的生活化的语言风格.4、近义词：警戒——警备欺侮——欺负心思——想法凄惨——悲惨尖锐——尖利成绩——成果5、反义词：尖锐——迟钝勇敢——怯懦欺侮——爱护《语文园地四》1、掌握“日积月累”中成语,会写,知其意,会造句.2、积累包含动物名称的成语：九牛一毛对牛弹琴如鱼得水兔死狐悲杯弓蛇影鸡毛蒜皮鹤立鸡群指鹿为马为虎作伥车水马龙万象更新门可罗雀蜻蜓点水顺手牵羊哀鸿遍野抱头鼠窜龙腾虎跃……3、按类别积累成语.（略）4、听写园地词语.

       　在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我为大家整理的四年级语文作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

四年级语文作文 篇1

       　我的语文老师叫黄畅春，她中等身材，圆圆的脸，一副可爱可亲的样子。

       　黄老师很慈祥，真像我们的妈妈。有时候，我们上课无精打采的，回答问题也有气无力，这时黄老师 会走过来说：“孩子们你们的声音怎么小的像蚂蚁一样？”我们哄堂大笑，立刻来了精神，声音不由得大了起来，这时老师才高兴的笑了。

       　黄老师很关心我们的健康。有一次，一个同学生病了，难受的趴在书桌上哭了，老师关切的走过来，轻轻地抚摸着那个同学的头，赶紧让他到医务室去，还让他给家长打电话后，这才放下心来。

       　黄老师平常很温柔，可有时也非常严厉。有一次***没有完成作业，黄老师站在讲台上故作笑脸地说：“***，过来领奖吧。”***还以为真有礼物呢，就得意洋洋的走上讲台。他刚走到老师面前，老师就拿起一根小竹棍瞄准他的屁股狠狠的打了一下。老师沉着脸说：“这就是我给你的礼物，回座位吧。”***慢吞吞地回到了座位。我呆呆的看着他，心想：我可不能犯这种错误，黄老师真好不好惹。

       　黄老师是个非常负责任的人。以前我们班的整体学习成绩不是很高，黄老师为了为了提高我们的成绩，在学习上一点一滴都抓得很紧，还经常下课拖堂，有的家长很不理解，还批评她浪费时间。就是因为她的坚持不懈，我们的成绩终于有所提高。老师很高兴，家长很高兴，我们也很高兴。

       　妈妈经常对我说，黄老师是个值得尊敬的好老师，但是有时候做事缺乏条理性，抓不住重点，让自己工作的很辛苦。我反驳妈妈，我觉得黄老师挺好的，她爱护我们，和她在一起我们感受到了童年的美好时光。

四年级语文作文 篇2

       　今天，是我们的公开课，我们已经充分的准备好了，就等着上课了。

       　终于上课了，刚打开门，就有很多人进来，竟然杨校长也来了，我看见伍老师见着校长，也非常害怕。我想，原来老师也有紧张的时候呀！

       　同学们好！老师好，今天，我们学习21课，请我们的小老师李遵丽上来……

       　‘ 请大家翻到教科书103页，请大家转过身来，由请第一小班的代表上来讲第一道题，李遵丽严肃地说。

       　‘请大家注意’，肖文凯大声地说。请大家和我一起读题：全文主要讲什么？读完题后，同学们举起手来。我讲完了，谢谢大家。说完以后，掌声一片响起。

       　这次，该我们小班展示了，我们请刘行班长去，刘行班长也是像肖文楷一样，请大家注意……

       　请大家用‘无论……只要……’造句。哼！在没有上课时候她就问我，我把答案告诉她，她反而把我的答案告诉别人，真讨厌！

       　后面几个小班都精彩的.讲了他们喜欢的段。并且有很多不爱说话的人也积极举手发言。因为时间不够了，所以伍老师在后面补充几句就下课了。听完了课，杨校长竖起了大指姆说：‘你们班的孩子真厉害，有机会我再来采访。’

       　今天真是一堂精彩的语文课！

四年级语文作文 篇3

       黑色广告，我想对你说

       　你真是个环境杀手，不仅污染环境，而且也不美观。你听了是不是不服气？不服气就听我慢慢给你解释。

       　从前，你没有来到世界上时，松陵镇的街头巷尾一般都是干干净净、整整洁洁的，几乎没有肮脏的地方。后来，有了你的到来，街道、墙壁、花坛都一个个成了你的目标，就连细细的电线杆也未能幸免。你一个劲儿给它们“打扮”，把它们弄得像个“大花脸”，使它们变得像个“丑八怪”，你的嚣张不但占据了吴江，竟还跑到其它城市去逍遥法外。一传十、十传百，许多城市受到了你的污染，你真是无法无天！

       　后来，人们知道你是环境杀手后，得到了重视，人们看到你就撕、就涂，毫不留情。政府还特地因为你来了一次次大规模的的清除，浪费了许多人力、物力、财力，中央电视台还为此给你做了个人采访呢！如今，你还服不服气？服了，请乖乖离开；不服，就等人们来治你吧。

四年级语文作文 篇4

       　暑假的第一个周末，我爸开车带我、姑妈、还有我姐姐去新城船闸游泳。我们来到船闸，看见大堤上面的车辆排得像一条长龙，似乎加上我们这一辆当尾巴就真的是一条龙了！

       　我们到了河边，顺着软绵绵的沙滩一直向前走，只见河里人多得像锅里的饺子，人们穿着五颜六色的游泳衣在水中翻腾嬉戏，处处水花四溅，看得我眼花缭乱，恨不得长对翅膀飞到水里玩个痛快！可是当我好不容易跑到水边准备下水时我才发现我竟然忘了带救身衣。于是我将计就计对爸爸说：“爸爸，我忘了带救身衣，你教我游泳吧”。爸爸爽快答应了。

       　爸爸首先抬着我的肚子，我昂着头双脚上下扑腾，溅起好多水花，“腿使劲往后蹬，两手滑动……”正玩的高兴呢，爸爸突然松开了手。我感觉身子在往下沉，我连喝了好几口水，连忙站了起来。心里暗暗庆幸：还好，可以踩在沙滩上，不然就淹死我了。”呜呜…。.”爸爸看我埋怨他，对我说：哪个学游泳的没有喝过水呀，再来一次吧。“

       　就在这时，爷爷和奶奶骑着摩托车来给我鼓劲了，并且给我带来了泳镜。我接过爷爷递给我的泳镜，戴上它，我立刻信心培增，我扎了个蒙扎，按照爸爸教我的方法乱蹬乱扑，身体竟然浮起来了！“我学会游泳了！”我小声的叫了一声，心里有种说不出的喜悦，如果不是在公共场合我恨不得一蹦三尺高！哈哈

       　如今我已经可以不穿救身衣游泳了，现在爸爸给我买了个“跟屁虫”，说是“跟屁虫”有一定的浮力，人游累了的时候可以适当的休息一下。我高兴的大叫：太好了，谢谢爸爸！

四年级语文作文 篇5

       　说到语言，很多人都忽视了它的重要性，认为学习语文只是读读课文，让学生认识字就是了。

       　事实上，这样的观点大错特错了，语文是最基本的知识。如果你不学习语文，数学也就没有办法学习，其他科目的学习也会受很大影响。

       　因此，我们说语文是一切科目的基础，只要学好了语文，你才能够在其他科目中获得优秀的成绩。

       　小学里，很多人都不喜欢语文，因为他们不喜欢写作甚至害怕写作，逐渐失去了对语文的兴趣。

       　事实上，我也尤其害怕语文写作，觉得写作文非常费脑，总是写完一篇作文以后觉得写得一塌糊涂。

       　后来，妈妈送了我一些课外书，有《读者》，《木偶奇遇记》，《小飞侠》等文学类书籍。受到童话故事的影响，我渐渐开始喜欢阅读，后来我父亲又送我一个图书馆借书证，我业余时间就到图书馆借阅图书。在阅读过程中，我的写作水平潜移默化地得到了提高。自从迷上阅读，我就不再害怕写作。

       　现如今，我阅读了大量书籍，积累了丰富知识，养成了良好的阅读习惯。面对任何一次考试与测验，我都不再惧怕语文的写作。

       　这就是我的学习语文感想，希望大家能够从中获得启发。

四年级语文作文 篇6

       　大家好,我是一位小小钢琴家,可是,说起我如何获得这个称呼的,那就说来话长啦!

       　记得那时我才五岁多,和爸爸、妈妈、几个叔叔、阿姨们去吃“大餐”，无意间，妈妈看到对面一个叫“哆、来、咪”的音乐教室，妈妈说，“对面开了个音乐教室，吃完饭我们去看看”。

       　到了教室，看到那么多钢琴，我激动不已，因为我第一次见钢琴，一位叔叔很热情的给妈妈讲学钢琴的好处，而我却在教室里把钢琴左看看，右瞧瞧，东摸摸，西摸摸，不过我听老师讲，听得我也动心了。

       　过了几天，妈妈就给我报了名，从此我就与钢琴结下了不解之缘。

       　刚开始，家里没买钢琴，每天晚上去教室练琴，起初我兴趣很高，但没过多久，我就不喜欢了，经常因为弹琴和妈妈生气，虽然苦，不过我还是在妈妈的“强迫”下坚持了下来，前年我顺利地通过了中央音乐学院二级考试，现在正在弹六级的曲子，

       　我觉得我工夫没有白费，很有成就感。

四年级语文作文 篇7

       　曾经有人这么说：比金钱更重要的是健康；比健康更重要的是生命。

       　我朋友的表姐，13岁，读初一，整天嘻嘻哈哈的，问她成绩时她总是信誓旦旦地说，一定能考好。结果半期成绩是班上的倒数第六名，小姑娘一下子蒙了，在日记里说：“我对不起老师！对不起爸妈！我没脸见人了，不如去跳水死了的好。”她的同桌看到了她的日记，偷偷向老师报告了，老师作了思想工作，她才打消了自杀的念头。后来，我问她时，她笑着说：“这有什么嘛，我们班上还有一个想跳楼自杀的。”自杀的人从大学生到中学生甚至小学生，都有。情况愈来愈不容家长学校乐观。

       　是啊，在学生中想以“死”来逃避考试、逃避家长老师的责骂同学的嘲笑的不在少数。我就曾经在我所任教的班级里做过问卷调查，其中有过自杀念头的占到百分之八十以上，中学生自杀身亡的人数也在增多。这些如花一样的生命啊，就这样因一时的冲动凋零在青春飞扬的时刻。为什么？是他们没有意识到生命的美丽？还是在我们的教育中，忽视了对学生珍爱生命的教育？古人有“身体发肤，受之父母”的说法，自戕则是对父母的不孝；西方宗教里说，自杀的人是上不了天堂的，所有的罪过都得不到上帝的饶恕。曾在医院里看到被医生推出手术室的浑身插满管子的病人，也曾看到在病榻着挣扎着与病魔作斗争的患者，那时候，我才真切地感受到生命是如此可贵，在生命面前，其它的一切都不值得一提。

       　年青的朋友啊，请你，也珍爱你的生命！珍爱生命，要学会善待自己，学会放飞自己，让自己更贴近自然。生活中有许多有趣的事，生命中有许多美好的东西，我们完全可以去尝试着去做自己喜欢的事。踢踢球、上上网，与朋友去郊游，去大海里游泳，去小溪边钓鱼，去看看喜剧片，去爬喜欢的山，去看看飞瀑，去听听涛声……那么多的事等着我们去做，那么多的开心需要我们参与。我们奔跑，我们跳跃，我们欢笑，我们歌唱，这一份美好，皆因有了生命。珍爱生命，要让自己的生命有所价值。充实自己、提高自己，为了人生的充实，为了生命的完美，你没有理由不努力，让生命因奋斗而精彩。珍爱生命，还要学会以一颗平常心对待生活，适时调整自己的心态，平静地面对生活中的一切。

       　要相信，人生没有过不去的坎。让我们带着这样的一首小诗踏上人生之路吧：我微笑着走向生活，无论生活怎样回敬我。报我以平坦吗？我是一条欢快的小河；报我以崎岖吗？我是一座大山庄严的思索；报我以幸福吗？我是一只凌空飞翔的燕子；报我以不幸吗？我是杆劲竹经得起千击万磨……

       非常高兴能与大家分享这些有关“似乎造句四年级语文”的信息。在今天的讨论中，我希望能帮助大家更全面地了解这个主题。感谢大家的参与和聆听，希望这些信息能对大家有所帮助。