似乎造句夸张手法简单_似乎造句夸张手法简单一点

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       在下面的时间里，我会通过一些例子和解释详细回答大家关于似乎造句夸张手法简单的问题。关于似乎造句夸张手法简单的讨论，我们正式开始。

1.静穆怎么组词造句。

2.赏析！急求！高手进！！！！！！

3.修辞手法

4.主人公造句-用主人公造句

5.小学六年级第二学期期中语文.数学复习题，练习题。

静穆怎么组词造句。

       那一刹那的静穆，如同宣告了神谕之后一般深沉。

       2、一种静穆而凝重的胁迫感在影片一开始就被表现出来，那时满头银发、胡须雪白的克鲁尼定居在瑞典一个被白雪皑皑的小村庄里。

       3、但是，洛杉矶恩西诺居民区——杰克逊豪宅所在位置——内的追悼气氛则更静穆沉重，一些哀悼者为他献上了鲜花。

       4、人们排队进入广场，在两天的暴力事件后，他们开始准备言语层面的抗战；整个广场笼罩在一片令人不安的静穆气氛中。

       5、它今天是那么澄清细致，那秋天特有的蓝色，又有那透明的蓝幕上浮着朵朵白云，或大或小，在伟大的苍穹中表现它们静穆的神灵动作。

       6、最后，在前面基础上揭示“静穆”说所折射的中国传统文化精神。

       7、什刹海的月色，紫禁城的庄严，景山的萧瑟，北海的柔情，天坛的静穆，都在那个深秋被我装进了记忆之中。

       8、据传，解放前墓地松柏如盖，绿草如茵，郁郁葱葱，庄严静穆。

       9、哀怜的手指扫除了她们苍白的脸上的积雪，两个死女人的脸上都是静穆的容颜，谁也认不出哪一个是曾经堕落的娼妇。

       10、愿你像一条静穆的大河，不管两岸的青山，平远的田野，也不管丽日和风，雷电雨雪，只是不舍昼夜，永远向前流去。

       11、那些树木是多么静穆，无数弯曲的树枝向天空上伸，灰色的树干，倔强地从棕争的蕨草丛中直立！

       12、爱情，在静穆中生长，又在遐想中浓郁。

       13、在歌德的创作中充满着酒神狂欢的悲剧精神，但更为重要的是其对静穆伟大的日神精神和理性主义与逻格斯的追求。

       14、秦观在重大政治关头曾写过一些讽刺诗，数量虽少，但却振聋发聩，令人耳目一新，使人看到他在静穆之中又有着金刚怒目式的抗争。

       15、鲁迅的创作一反传统的“和谐”、“静穆”的美学观，而崇尚对立、矛盾和斗争，从而形成了其小说独特的美学风貌。

       16、卡拉瓦乔戏剧性的明暗和夸张的姿态与拉斐尔的《雅典学院》的崇高静穆之间做比较也同样能清晰的体现这种转变。

       17、焚烧着，陪伴过你一段静穆的时光。

       18、不过，塔拉农场照料得很好的田地上空这一静穆的暮景却给她那纷乱的心情带来了一定程度的安宁。

       19、我以这些似乎庄严的人物，回应在早年内心中产生的静穆感。

       20、在谭平的版画中可以感受到了“静穆之致”，如同秋日晴空，神朗气清。

       21、被后世称为“田园诗人”的陶渊明，似乎是一个极为“静穆”的人。

       22、你若曾是面壁的高僧，我必是殿前的那一炷香，焚烧着，陪伴过你一段静穆的时光。

       23、这些洞窟开凿的原意，只是为参禅修炼提供一个静穆的场所。大概谁也不曾料到会给后人留下一座如此辽阔而恢宏的艺术宫殿。

       24、文字教我倾听人类的声音，正如那些崇高而静穆的雕像教会我欣赏身体的姿态。

       25、此外，宋六陵气氛静穆，环境清幽，给旅游业的发展也带来了极为美好的前景。

       26、她高高的前额非常苍白，异常静穆；

       27、佛像全身比例匀称，造型饱满壮硕，姿态庄严静穆，气势雄伟，表现手法简练。

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       1. 花枝招展：比喻姿态优美。招展：迎风摆动。常用来形容妇女打扮得十分艳丽。

       2. 不能自已：不能抑制自己的感情。已：停止。

       3. 忍俊不禁：忍不住笑。

       4. 黯然神伤：形容心中伤感，情绪低落。

       5. 故弄玄虚：本意是故意玩弄使人迷惑的欺骗手段

       6. 呕心沥血：形容费尽心思。

       7. 想入非非：思想进入虚幻境界，完全脱离实际，胡思乱想。

       8. 不速之客：指没有邀请自己来的客人。速：邀请。

       9. 人声鼎沸：人声喧闹的意思。鼎：古代一种三足两耳的锅。沸：水开。鼎沸：本意是锅里的水烧开了，发出响声。

       10. 置之度外：不把它放在心上。度：考虑的意思。

       11. 流光溢彩：形容色彩丰富，光亮夺目。

       12. 人迹罕至：少有人来。迹：足迹。罕：稀少。

       13. 随声附和：别人说什么，自己跟着说什么。形容没有主见。

       14．奔走相告：一边奔跑，一边告诉别人。

       15．一张一翕：形容呼吸时一张一合。

       16．异想天开：形容想法离奇，不切实际。

       17．相映成趣：互相衬托。

       18．祸不单行：表示不幸的事接连发生。

       19．触目伤怀：看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。怀：心。

       20．狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急。

       21．出神入化：形容技艺达到了绝妙的境界。

       22．手足无措：形容举动慌乱或没有办法应付。

       23．猝不及防：事情突然袭发生，来不及防备。

       24．面面相觑：你看我，我看你，形容大家因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。觑：看

       25．饥肠辘辘：形容非常饥饿。

       26．世外桃源：指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。

       27．小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子现用来形容举动十分谨慎丝毫不敢疏忽。

       28．碌碌无为：平庸，没有特殊能力。

       29．血雨腥风：指战争的可怕与残忍。

       30．取义成仁：即舍生取义，取：选取。义：正义。

       31．敝帚自珍：比喻东西虽然不好，自己却十分珍惜。敝：破旧。珍：贵重爱惜。

       32．幕天席地：把天空当作幕，把大地当作席。

       33．天壤之别：比喻差别极大。壤：地。

       34．弹指而过：形容时间过得很快，弹一下手指头就过了很多年。

       35．栩栩如生：生动逼真，像活的一样。

       36．才华横溢：形容很有文艺才能，并显露出来。

       37．深恶痛疾：厌恶、痛恨到极点。恶：厌恶。疾：痛恨。

       38．振聋发聩：发出很大的响声，耳聋的人也能听见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人。聩：耳聋。

       39．别具匠心：另有一种巧妙的心思（多指文学，艺术方面创造性的构思）。

       40．溘然长逝：突然死去。

       41．抑扬顿挫：形容声音高低转折、和谐悦耳。

       42．自出心裁：出于自心的创造和裁断。

       43．杳无消息：远得不见踪影，没有消息。

       44．巧妙绝伦：灵巧高明，超过寻常的，没有比得上它的。

       45．惟妙惟肖：形容描绘得十分精妙逼真。肖：相似。

       46．雍容典雅：形容文雅大方，优美而不粗俗。雍：和谐。

       47．错落有致：交错纷杂，富有情趣。致：情趣。

       48．浑然一体：完整不可分割地构成一个整体。

       49．丰功伟绩：伟大的功绩。

       50．错综复杂：形容头绪繁多，情况复杂。

       51．千头万绪：形容事情头绪很多。绪：事情的开端。

       52．不无裨益：不是没有益处。

       53．与日俱增：随着时间的推移而不断增长。

       54．孜孜不倦：勤勉地工作，不知疲倦。

       55．无边无垠：宽阔没有边际。垠：界限；边际。

       56．坦荡如砥：平坦得像磨刀石。坦荡：宽广平坦。

       57．潜滋暗长：暗暗地不知不觉地生长。滋：生出。

       58．旁逸斜出：（树枝）从树干的旁边斜伸出来。

       59.纵横决荡：纵横驰骋，冲杀突击。

       60.荡然无存：形容原有的东西完全消失，一点也不存在。

       61．不可名状：不能用语言形容。名：说出。

       62．锐不可当：锋利无比，不可抵挡。

       63．不毛之地：不长草木的地方。毛：指草木。

       64．改邪归正：不再做坏事，走向正路。

       65．气势恢宏：形容气势极其雄伟。恢宏：广大，宽广。

       66．心腹之患：比喻致命的祸害。心腹：喻要害。

       67．生灵涂炭：形容人民处于极端困苦的境地。涂：泥沼；炭：炭火。

       68．放荡不羁：行动随便，不受约束。放荡不受拘束；羁：约束。

       69．安然无恙：平安无事，没有遭到损害。恙：病。

       70．心旷神怡：心境开阔，精神愉快。旷：空阔；怡：和悦愉快。

       71．扑朔迷离：比喻事物错综复杂，难于辨别。

       72．执迷不悟：坚持错误而不觉悟。

       73．开卷有益：读书就有好处。

       74．跃然纸上：形容活跃地呈现在纸上。

       75．无精打采：形容不高兴、不振作。采：精神；神色。

       76．相提并论：把不同的人或事物混在一起来谈论或看待。

       77．大事渲染：大力夸张形容。事：作；渲染：绘画方法，引申为夸张形容的意思。

       78．声名狼藉：形容名声坏到了极点。狼藉：乱七八糟。

       79．习以为常：长期都这样，就把它当成了常规。

       80．德高望重：品德高尚，名望很大。

       81．墨守成规：因循守旧，不肯改进。

       82．偃旗息鼓：放倒旗子，停止敲鼓。比喻事情终止。偃：放倒。

       83．甘拜下风：真心佩服。比喻自愿承认不如人家。甘：甘愿、乐意；下风：风向的下风。

       84．耐人寻味：意味深长，值得仔细体会琢磨。

       85．拈轻怕重：接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的。拈：用手指拿东西。

       86．漠不关心：态度冷淡，毫不关心。漠：冷淡。

       87．见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。本课指不安心工作，事业心不强。异：另外的；迁：变动。

       88．精益求精：好了还要求更好。益：更加。

       89．滔滔不绝：形容话很多，连续不断。滔滔：波浪滚滚。

       90．投机取巧：指用狡猾的手段谋取个人利益。

       91．通宵达旦：从天黑到天亮。

       92．为富不仁：有钱而心狠，残酷地剥削、压迫穷人。

       93．饱经风霜：形容经历过很多艰难困苦。

       94．不辍劳作：不停止劳动。辍：停止。

       95．无可奈何：没有办法可想。

       96．无独有偶：形容罕见的事物不只一件，居然还有和它同时出现的。

       97．见微知著：看到一点苗头，就知道它的实质和发展趋势。微：微小；著：明显。

       98．司空见惯：表示某事常见，不足为奇。

       99．首当其冲：比喻最先受到攻击或遭遇灾难。冲：要冲。（重要道路会合的地方）

       100．包罗万象：内容丰富，应有尽有。

       101．老态龙钟：形容年老体衰、行动不灵便的样子。

       102．嗟来之食：今泛指带有侮辱性的施舍。

       103．拍案而起：拍着桌子愤怒地站起来。

       104．惩前毖后：把以前的失败作为教训，使以后不再重犯。惩：警戒；毖：谨慎，小心。

       105．屡见不鲜：多次见到，已经不新奇了。鲜：新奇。

       106．不攻自破：不用攻打，自己就溃败了，形容防御薄弱，不堪一击。

       107．流水不腐，户枢不蠹：流动的水不会腐臭，转动着的门轴不会被虫蛀蚀。户枢：门轴；蠹：

       108．言者无罪，闻者足戒：尽管意见不完全正确，提意见的人并没有罪，听取意见的人即使没有对方所说的错误，也可以拿听到的话来警惕自己。

       109．有则改之，无则加勉：有这个缺点就改正，没有就在以后注意。

       110．姹紫嫣红：形容各种好看的花。 姹：美丽。 嫣：娇艳。

       111．（精神）矍铄：形容老年人很有精神的样子

       112．挑拨离间：在人与人之间搬弄是非，制造隔阂，使互相猜忌，产生矛盾。 挑拨：搬弄是非，引起纠纷。离间：拆散，隔开。（课文中：搬弄是非，引起纠纷，破坏团结。）

       113．声色俱厉：说话时声音和脸色都显得非常严厉

       114．秉烛夜谈：点着蜡烛深夜交谈。 秉烛：拿着点着的蜡烛。

       115．才疏学浅：见识不广学问不深。 疏：粗，空虚。

       116．深居简出：平日老在家里呆着，很少出门。 简：少

       117．终南捷径：指达到目的的便捷途径。

       118．自命不凡：自以为不平凡。形容高傲自负的样子。 自命：自认为。

       119．循序渐进：按一定的顺序逐渐推进。 循：按照

       120．举一反三：举出一件或一方面已知的事理，可以退之与其同类的许多事理。 反：推演

       121．明哲保身：原指明智的人不参与可能给自己带来得危险的事

       122．风烛残年：比喻临近死亡的晚年（风烛：风中之烛）

       123．不可救药：病重到不可救治。比喻人或事物坏得没有法儿挽救（药：治）

       124．大步流星：形容脚步迈得大，走得快。

       125．月朗星稀：月光明朗，星星稀少。

       126．无缘无故：没有什么原因，平白无故

       127．变卖典质：典质：用土地、房屋或其它东西作为抵压向人借钱。

       128．碌碌无为：平庸无能，无所作为。

       129．成群结队：指聚集到一起，形成了队伍

       130.就地取材：在当地选取材料。就当地选用人才。

       131.郑重其事：严肃认真地对待这件事。

       132.世人瞩目：世界上的人都注视（目）。

       133.逞强施威：显示自己能力强，施展威风。

       134.提心吊胆：形容十分担心或害怕，也说悬心吊胆。

       135.满腔义愤：充满心中，对违反正义的事情所产生的愤怒。

       136.节衣缩食：省吃省穿，泛指节俭。

       137.鬼鬼祟祟：偷偷摸摸，不光明正大

       138.报仇雪恨：采取行动，打击仇敌，洗雪仇恨。

       139.妄自尊大：狂妄的自高自大。

       140.不攻自破：不用攻打，自己就溃败了，形容防御薄弱，不堪一击，也指论点活情节漏洞百出，经不起反驳。

       141.百废待举：许多荒废了的事情都等待着去做。

       142.充耳不闻：塞住耳朵不听，形容拒绝听取别人的意见或劝告。

       143.痛心疾首：形容痛恨到极点。疾首：头痛。

       144．疾风知劲草：疾：急速，猛烈。

       145．荼毒生灵：残害人民。荼毒：毒害、残害。生灵：人民。

       146．富贵不能*：不为金钱地位所迷惑。*：迷惑。

       147．贫贱不能移：不因贫穷低贱而改变志向。移：改变（志向）。

       148．威武不能屈：在权势、压力面前不屈服。屈：屈服。

       149．旁征博引：为了表示论证充足而广泛地引用材料。

       150．振振有辞（词）：形容理由似乎很充分，说个不休。

修辞手法

       第二天天快亮的时候，肖峰怎么也睁不开眼，他实在是太困了！他昨天晚上烫了脚后窝在被子里背语文老师规定背诵的文言文，一直折腾到深夜一点钟。

        但是，他那个闹钟顽强地闹着，不把他吵醒誓不罢休。他伸出手闭着眼睛把闹钟上的那个按扭死劲一按，骂了声"吵什么吵？你他妈还要不要人活了？"骂完了想起是自己上的闹钟，骂闹钟其实是在骂自己，郁闷！他把闹钟往床脚头一扔，三下两下套了两件毛衣一条毛裤（其实他也不知道这毛衣毛裤到底含不含羊毛，他是从地摊上淘来的），一个鲤鱼打挺就跃下了床。他感到眼前一黑，连忙扶住了床沿。他定定神，想起殷老师昨天晚上叮嘱大家今天要多穿点衣服。他把盖在被子上的棉袄（其实这棉袄里面没棉花，只铺了极薄的一层晴纶棉）套在身上。他从装衣服的纸盒子里拿出一双袜子套在脚上，坐在床上把两只脚伸进鞋子，他才想起来这双鞋昨天晚上已经打湿了。天啦！这可是大不妙的事情！因为，他只有这一双旅游鞋！他还有一双帆布鞋，他想，这么冷的天，要是穿帆布鞋脚一定会冻伤的。他踌躇着，不知道该怎么办。想来想去，他认为虽然帆布鞋不够暖和，但毕竟是干爽的，旅游鞋再厚它已经湿了，还没有干的帆布鞋保暖。于是，他坚决地把两只脚伸进了帆布鞋。

        他拎着湿旅游鞋走出蜗居。打开院子里的水龙头把旅游鞋胡乱的洗了一下，看见房东婆婆正在扫院子里的积雪，嘴巴甜甜的叫了一声："婆婆！您早啊！"

        房东婆婆本来蛮喜欢肖峰，认为他是个争气的模范学生。她逢人就说："我们家（她喜欢把肖峰称着她们家的）这孩子啊，就是争气，他上的是重点高中啊！要知道那可不是随便什么人都能考得上的哦！"有人问肖峰是她什么人时，她就说，是我的远房孙子啊！你们这都不知道啊！哎哟！好像别人犯了蛮大的错一样。她喜欢看着肖峰穿着这所重点高中的校服去去来来，总觉得肖峰给她家争了很大的光。其实，她这么喜欢肖峰，把肖峰说成自己的亲戚，最主要的原因是她的与肖峰一样大的孙子张勇读书不争气，只上了个初中就在家养着了。房东婆婆听见肖峰喊她，连忙问道："哎哟我的儿哦，这么冷的水你在洗什么啊？要不要婆婆等会帮你洗啊？"肖峰忙说："我洗鞋子哩，婆婆！我已经洗好了。能不能麻烦您帮我烤烤啊？我明天想穿哩！"房东婆婆连忙把扫帚往雪地里一扔，接过肖峰的鞋子，说："肯定是能啊！有什么不能的？放心吧孩子，你明天一定有干鞋子穿！"她又对他喊："哎哟，我说你快走啊！你快上学去啊！再不去要迟到了哦！"肖峰对房东婆婆笑笑，跨上单车冲出了院门。

        早自习后就是语文考试了。

        卷子发下来，肖峰发现好多内容是他昨天半夜开夜车恶补的！心里那个爽啊！他唦唦唦在卷子上写着，很快就答完了。他把卷子放在课桌上，趴在桌子上检查，不知不觉睡着了。

        麦子熟透了！

        他站在麦田里，望着金灿灿的麦穗。麦穗上的每一颗麦粒都胀鼓鼓的，沉沉的麦穗压得麦杆快要拦腰折断了。他和弟弟妹妹挎着篮子在麦田里捡麦穗。捡呀捡呀，很快就捡满了一篮子。他挎起篮子叫上弟弟妹妹哼着山歌往家里跑。

        妈把新打下的麦子舀上两碗放在锅里炒，直炒到麦子发黄发出让人流口水的香气，再把它放在石磨上磨成面粉。她用细笤帚把石磨上的面粉扫进瓷盆里。肖峰看见妈扫得很仔细，扫完了，还端着瓷盆接在石磨边歪着头吹了吹，把嵌在石磨凹槽里的面粉吹进瓷盆里。她端起瓷盆快步走进厨房，打开碗柜拿出三个饭碗，往每个碗里舀了五匙面粉，加了一匙猪油，又洒上红糖，用滚开的开水一冲，在一个一个碗里用筷子快速的搅拌，搅拌均匀了，一碗新麦面粉糊就做成了。兄妹三人捧着碗用勺子往嘴里大勺大勺地喂，香啊！实在是太香哦！吃的时候三个人不停的叫。妈说，当然香哦！城里的黑芝麻糊哪里有我们的新麦面粉糊香？三兄妹说，是啊！妈说的是！肖峰一会儿就吃完了，还没吃饱哩。妈，我还要！他对着往灶里加火的妈大喊！妈从瓷盆里又舀出一锅铲面粉，正要往他的碗里倒，突然来了个陌生女人，她一撞，一下子把好吃得要命的新麦面粉糊撞洒了！你！你！肖峰抡起拳头要打她......

        喂！喂！喂！

        谁啊？干吗啊？这么讨厌——抓着我的衣领拼命摇我？

        "肖峰呀，你要注意劳逸结合哦！怎么考试着还能睡着了哩？"语文老师黄老师正站在他的课桌边拿一双眼睛横他！显然对他考试睡觉非常不满。他抬起头看看四周，明白确实是自己错了，轻声对黄老师说了句："对不起！"她便背着手转悠到别处去了。他摸着嘴角的口水，想起来——我还没吃早餐啊！哎哟，难怪我饿得做梦都在吃东西！嗨！郁闷！

        好不容易等到下课了，肖峰冲出教室朝学校小卖部跑去。他要利用这课间休息十分钟填饱他呱呱叫的肚子。他买了两个面包，花去一元钱，一扭头看见小卖部微波炉里正转着的热狗，口水一下子分泌加速。他知道一只热狗要一元钱，他舍不得买。他舔了舔嘴唇，把满口的口水咽进去，大口嚼着面包走出小卖部。

        "肖峰！等我一会儿！"肖峰身后传来清朗、柔美的声音。他转身看见是同班女同学兰晶，她手里挥舞着五根穿着竹签的热狗。她停在他身边，递给他三根热狗，说："请帮帮忙！"他睁大眼睛望着她。她说："我本来只想买两根的，我给了五块钱，可小卖部没零钱找。所以，我能不能请你呢？"她看见肖峰没反应，低下头，脸红了，不过只是一瞬间的红，很快就消退了。她抬起头，两眼望着肖峰的眼睛，轻描淡写的补充一句："我吃不了，不管谁吃总比浪费了强啊，你说哩？"肖峰发现兰晶的眼睛蓝蓝的，晶晶发亮，好像清澈的湖水。他呆住了。啊！难怪她爸爸妈妈给她取名兰晶啊！原来就是这个意思啊！"哎呀，你像个呆瓜看什么呀？给！"她把三根热狗往他手里一塞，甩动着脑袋上的马尾巴跑开了。

        他三口两口把三根热狗两个面包干掉，上课铃响的时候，他已经顺利完成填肚子的任务了。

        今天上午考了两节课的语文，还有两节数学课。

        肖峰在课桌前坐下，感到心里、身上还有肚子都十分热乎。

        考语文的时候打了盹，现在又吃饱了东西，所以，肖峰的精神分外的好，他两节数学课都没打瞌睡。

        殷老师点他到讲台上去做一道题。他胸有成竹大步迈上讲台，拿起粉笔两分钟就搞定了。他转身走下讲台的时候，听见殷老师欣喜的声音："肖峰！你的状态很稳定，你要保持哦！"肖峰微笑着对殷老师点点头。

        他走近坐位的时候，看见坐在他前面座位上的兰晶蓝蓝的眼睛里的湖水悠悠的荡了一下。

        他再仔细地看兰晶的眼睛时，发现里面的湖水不见了，他想，自己是看错了吧？眼睛里怎么会有湖水呢？

        本来精神好上课的状态应该非常好的，可是不知道为什么，肖峰时不时的走神。其实他什么都没想，只是感到脑子里一片空白，但是，什么东西也塞不进去。

        "肖峰！"他听见殷老师又在点自己的名，他站了起来，以为殷老师是又要提问。

        殷老师没有提问，而是批评："怎么这么经不起表扬？你在想什么？"

        "在听讲哩。"他小声回答。

        肖峰看见殷老师椭圆的脸盘上一双好看的眼睛里充满怒气，两道细弯的眉毛快要纠集到一起去了。他想自己说谎被殷老师识破了。他知道殷老师虽然才二十六岁，资历不算老，但经验丰富，用学生的话说——她的道行很深。

        殷老师只轻轻的问了声"哦？是吗——你在听讲？"没再责备他什么，她伸出手示意肖峰坐下。

        第二节数学课也就是上午的第四节课肖峰眼睛都不敢眨，盯着殷老师的脸。殷老师对他的表现显然很满意，讲题目的时候多次有意识的对着他的方向微笑。

        一上午的课终于上完了。

        肖峰叹了口长气，走出教室。他要尽快去食堂吃午饭，吃完了好趴在课桌上睡个午觉，为下午的课和晚上的工作做准备。

        他站在买饭的队伍里望着挂在玻璃窗前的价格牌子，研究怎样用最少的钱买到最有营养的菜。饭是用不着动脑筋研究的，他一米七八的个子再怎么着每顿也得四两饭才撑得住。

        他最后决定：买一个红辣椒炒肉丝。这个菜要三块五毛钱，虽然不算便宜也不算太贵，毕竟这个菜是荤菜。

        他觉得这个菜里维生素、蛋白质都有了，符合营养学的要求。他知道不能对自己太抠，太抠了等不到六月的高考就会被学习和工作压垮的。

        他坐在餐厅里吃饭。兰晶和另一个女同学吴雪端着不锈钢餐盘走过来。兰晶笑着问肖峰："这个位子有人吗？"

        肖峰说："没人！"兰晶和吴雪听他这么说就把餐盘放在桌子上，在他对面坐下了。

        兰晶餐盘里是一个土豆烧牛肉、两个煎鸡蛋、一个炒菠菜和二两米饭。吴雪盘子里除了比兰晶少一个煎鸡蛋外其它都一样。

        刚放下餐盘，吴雪就打趣兰晶："看不出，你这个美眉还挺能吃的哈！不怕吃胖了啊？减肥可不是件轻松的事情哟！兰晶！"

        兰晶抬起头，问她："你是不是看我买了俩煎鸡蛋才这么说啊？"

        吴雪说："是的呀！那玩意儿油脂多的去了，你们知道吗——医院给胆结石病人做造影前医生让病人吃的就是这玩意儿！"兰晶茫然的望着餐盘里的两个煎鸡蛋。肖峰看到她的话把秀气的兰晶吓着了，忙接着说："不过，什么事情都不是绝对的——你偶尔放开肚子多吃点油脂进去，不会造成什么大的后果的！"说完，他还嘿嘿笑了两声，算是为兰晶壮胆。

        兰晶突然说："不行！我不能明明知道吃进去对身体不利还要吃！"她看着餐盘里的两个煎鸡蛋像看着俩地雷，嘴巴嘟起，眉头皱着，手里的筷子停在空中。

        她沉思了一会儿，十分真诚地对肖峰说："肖峰，我想你们男孩子需要的营养肯定多些，我想你帮我把这个煎鸡蛋消灭了不会产生什么严重后果的！"她说着已经把一个煎鸡蛋夹到肖峰的餐盘里去了。她笑起来蓝蓝的眼睛好似弯弯的月牙儿，明亮透明。

        肖峰不好意思的看着那个冒着白气散发着香气的煎鸡蛋，不下筷子。他想，怎么能一天之内两次吃别人女生的东西呢？多不好意思！再说，吃了别人的东西，自己没能力还情。他突然有点结巴了："谢谢你，但是，我......我......但是......"

        "什么呀，你？毛病呀？一个煎鸡蛋至于让你这么为难吗？这么点忙都不帮？哼，还男子汉哩！"兰晶好像生气了，埋头吃她的饭，不再说话。

        吴雪拉了拉兰晶的衣袖，说："哎呀你这个大**呀，动不动就生气，你的脾气不改改呀，当心嫁不出去！"说得兰晶一口饭哽住了喉咙，鼓着眼睛使劲往下咽。

        肖峰心里想，吃就吃，有什么大不了的？一个煎鸡蛋值得你兰晶大**生气吗？他夹起煎鸡蛋塞进嘴里，嚼了两下吞下去，然后，摊开两只手，说，怎么样，当然是男子汉啊！难道有假？！嘿嘿。

        兰晶和吴雪对望了一眼，笑了。

       第三章

        肖峰的班主任殷实和他的语文老师黄莉是大学的校友，同时到这个市重点高中来工作的，住在学校的同一间宿舍里。她们在大学里虽然不同系，但已经是要好的朋友了，现在又正好带同一个班，两个人无话不谈。

        这天休息，黄莉约殷实去逛街，两个女人一大早就从学校宿舍出发了。

        两个人先去吃了早餐。殷实拿出手机看见时间才八点多钟，对黄莉说："商场要九点半才开门，我们到公园去坐会儿吧？" 黄莉说："好，去吧。"

        冬天的公园的早上有些寂寥，除了稀稀拉拉的晨炼的老人，就是这两个女人了。

        两个女人在亭子里的石凳上坐下。

        亭子不是建在水里，而是建在一个很大的草坪上。草坪上的草早已经衰败了，黄黄的蔫蔫的，挂着露珠。

        殷实搓着手，望着远处晨炼的老人，兴致勃勃的说："黄莉，你看，这些老人活的多有滋有味啊，多好！我老了的时候，就要像他们这样活！"

        她回过头来，见黄莉苦着一张脸，盯着草坪上的草。"怎么啦——你这个语文老师？该不是触景生情诗意大发吧，黄莉？" 黄莉没吱声。

        殷实摇了摇黄莉的肩，大声问："哎！今天可是你提议要出来的哦！你有什么不高兴的事就说出来嘛！"

        黄莉的眼里漫起了一层雾水，她咬了咬牙，低声说："学校的单身宿舍马上就要拆了，而且拆了不再修单身宿舍了，你知道吧？"

        "知道呀，怎么了？拆就拆呗。" 殷实笑眯眯的看着她，又问："你是怕没地方住？" 黄莉点点头。

        殷实哈哈大笑起来，说："唉，真是文人多愁善感哦！杞人忧天啊！" 黄莉突然恼怒起来，她瞪着她那双杏眼大声回敬了她的好朋友殷实一句："我怎么多愁善感我怎么杞人忧天了啊？我马上就没地方住了我能不愁吗？"

        殷实看见黄莉白皙的脸上飞起了两片红云，她知道黄莉的脾气，黄莉是个不发怒很温顺，温顺得像羔羊；发起怒来很凶，凶得比狮子还凶的女人。

        殷实柔声说："校长不是在大会上说了吗，学校要修新体艺楼，原来的体艺楼太小了也太陈旧太落后了，学校要发展的话硬件很重要，要跟得上时代。" 殷实望着远方，接着说："我觉得校长说的有道理，你看，说起来我们学校还是市里的重点高中，可是我们学校目前的体艺楼比有些初中现在刚刚修建的体艺楼还小些还低档些，拆，那是必然的事情，要修，那更是势在必行。" 黄莉看了殷实一眼，说："殷老师，你有点像作报告哦！" 殷实没有看见黄莉横了她一眼，她接着说："本来嘛，作不作报告，这事实不是明摆着的吗？学校的地盘就这么大，除了我们几个单身住的这几间平房可以拆外，学校总不能拆教学楼、实验楼吧？这也是没办法的事情啊！我们只有多理解学校了，你说，是不是？"她想了想，提醒黄莉道："学校不是专门开会，组织老师们学了购买经济实用房的文件了吗？我们可以买经济实用房呀！买了这房子就是我们的私人财产啊！所以呀，我们的宿舍要拆说不定是好事情哩！"她说着快活地用手捅了捅黄莉。

        黄莉的忧愁丝毫没有减轻，她说："你以为那是说买就能买得到的吗？"

        殷实说："当然哦——我们是无房户，符合文件精神啊！"

        黄莉说："银子哩？银子哪里来？"

        "交个首期，剩下的贷款呀！我们这样工作没几年的人，谁有那么多存款啊？反正我们的天上月月掉银子，这么牢靠你还怕没钱还贷呀？还有啊——我们还会得到住房补贴的！说你黄莉聪明，原来这么笨！" 殷实白了黄莉一眼，不再理黄莉，自顾自望着晨炼的老人乐。

        过了半天，黄莉有气无力地说："有住房补贴我也没银子买房子！"

        殷实站起身来，拉了黄莉一把，说："走吧，车到山前必有路！别在这儿杞人忧天了！商场该开门了。" 黄莉闷闷地随她走出了公园。

        殷实说："我们去九州商城吧！衣服、鞋子、包包、化妆品什么都有，对了，顶楼还有自助餐厅哩，饿了我们就在那儿解决解决！" 黄莉被殷实扯着往前走。

        两个人先逛一楼的化妆品。

        殷实扯着黄莉单直走到香奈尔专柜前，弯下腰去看那些香水。黄莉木木的站着。殷实让营业员取出一瓶香水，揭开盖子，把盖子放在离鼻尖两厘米的地方闻了闻，又举到黄莉的鼻子尖前让她闻，问："怎么样——这个香型？" 黄莉没好气的说："是你用又不是我用，问我干吗？" 殷实才想起黄莉的经济状况与自己不一样，黄莉是从农村出来的，还要经常贴补家里。她就要营业员开了票，去收银台刷卡去了。

        殷实把香水放进手袋里，问黄莉："你爸爸最近好些没？"

        "能好得了吗？他这辈子只能瘫在床上度过余生了 ，唉！倒霉啊！"

        "那你一个人的工资到底要供几个人生活呀？"

        "一个生病的爸爸、一个读大学的弟弟，再就是我自己！特别是除了供爸爸的生活开支外还要负担他治病的费用。"

        "那你妈妈的生活呢？"

        "妈种田，能够自食其力。"

        "哦！"

        "那你也别着急啊！"

        "能不着急吗——马上就要交房子的首期了！我哪里弄银子去？"

        "......"

        "你说，总不能去抢吧？"

        "哎呀，你这是说到哪去了哦！谁让你去抢啊？不能抢，总能借吧？"

        "借了不用还吗？我的可爱的殷实老师！"

        "那就别买房了，租房住！"

        黄莉站住了，扭着头斜着眼，问："租房？我的殷**！租好一点的我那点工资付了房租，我们一家人还活不活呀？租差的——像那种只能放张床的连卫生间厨房都没有半夜还要跑公共厕所的我能住得下去吗？再说，租房是长久之计吗？"

        "那，如果，你实在是，实在是交不起房子的首期又不愿租房的话，还有个办法可以解决你的住房问题！"

        "什么办法？快说，什么办法？" 黄莉摇着殷实的胳臂问。

        殷实偷偷瞄了一眼黄莉的脸，眨了眨眼，没出声。黄莉急了，吼问："哎呀，你是想把人急死是不是？你倒是快说呀！"

        殷实把嘴凑近黄莉的耳朵，说："赶紧找个人嫁！找个有房子的男人把自己嫁给他呀！"

        一时间黄莉的怒火被点燃了，她指着殷实的鼻子，咆哮："你以为你殷实是城市里的**家里有几个钱就可以这样讥讽我吗？哼，看我黄莉的笑话还轮不到你！"惹得商场的保安走到她们跟前转悠，可能是准备随时制止更加激烈的事情发生。

        殷实摸着胸口，瞪眼声明："天地良心！我殷实说的是心里话！我是那种口是心非的小人吗？你自己冷静地想想，我说的有没有道理？"

        黄莉看着一脸委屈的殷实，想了想，说："也是。"

        "嘿嘿......" 殷实笑了，说："所以，天无绝人之路这句话是真理啊！"她拉着黄莉上了电梯。

        二楼是女装专卖场。

        黄莉的情绪好一点儿了，那些时尚的服装让她兴奋起来。她看见一件穿在模特身上的大衣：黑色、长至膝下五寸，样子很洋气。她摸了摸，发现面料很柔软，再看看大衣上的吊牌，上面写着面料是100%的羊毛，又看了看价钱：八百九十八，打对折。她站在那件大衣对面说，我终于找到了我想要找的！

        殷实大吃一惊，问："是吗？他在哪里？是做什么的？"

        黄莉横了殷实一眼，说："它在这里，是用来遮风挡雨的！"

        殷实问："啊？他就在这个商场吗？"

        "是啊！它就在这里！"

        "你倒是蛮会保密的哦，我的好姐妹？你什么时候嫁呀？"

        "现在！不是我嫁它，而是它嫁我！"

        黄莉让营业员开了票，去收银台付了款，走回那件大衣跟前，对营业员大声说："现在，把这件大衣给我取下来吧，它今天嫁给我了！"她漂亮的脸蛋泛光。

        营业员连忙把大衣取下来，正要把大衣装进袋子里，黄莉说："不用装了，我就穿它！"说着脱下身上的羽绒服，让营业员装进袋子，站在镜子跟前穿上了这件被她称为已嫁给她的大衣。殷实看见镜子里的黄莉婀娜多姿：窈窕的身材、妩媚的脸、黑得发亮的柔顺的披肩长发。

        殷实说："黄莉，你真的很漂亮！"

        "是吗——你今天才发现？嘻嘻......" 黄莉的嘴角朝两边挑起，两片红唇抿在一起。

        殷实问："现在我们去逛什么？"

        黄莉说："随便！反正我没银子了。逛什么也不过是挂眼科！"

        "那好吧，我们随便逛。"

        两个女人就在商场的几层楼里上上下下来回走，摸摸这个，看看那个。黄莉说这叫"精神享受"。

        一晃就是中午了，殷实叫肚子饿，两个人上了商场的顶楼，进了自助餐厅。

        选了个靠窗的座位，两个人把东西放在椅子上，歇了口气。黄莉说："你先去夹菜吧，我在这里看着我们的东西。" 殷实说："没必要吧？这里的安全一直蛮好的。" 黄莉说："有必要，我说有必要就有必要！东西弄丢了的话我损失不起。"

        殷实端着盘子夹了自己喜欢吃的菜回到座位上，问黄莉想喝什么饮料，黄莉说想喝橙汁，殷实就去端了两杯橙汁，一杯放在自己面前，一杯放在黄莉面前，在黄莉的对面坐下。黄莉对殷实甜蜜蜜的一笑，抛了个媚眼，站起身来，说："该本**去了。" 殷实想，这个黄莉今天怎么喜怒无常的呢？

        黄莉去夹了菜，把盘子放在桌上，说："我们叫个火锅吧，反正这里是按人头收费的，又不多加钱。怎么样，殷**？" 殷实点头同意，黄莉就叫服务生端来个火锅，又去夹了下火锅的鱿鱼、毛肚、牛肉、火腿、粉丝和青菜。火点燃后，她一点一点往火锅里下菜，望着火锅的一双杏眼放光。殷实想，黄莉可能很久没到过餐厅吃饭了吧。

        火锅一会儿就煮开了，黄莉夹起一块鱿鱼就往嘴里放，烫得她直吐舌头。殷实忍不住笑了。黄莉边哈气边嚼嘴里的鱿鱼，一吞下去就冒出一句话："我说殷实呀，你说你的命多好，是名字叫的好吧？"

        殷实往嘴里送了块凉拌牛肉，有滋有味地嚼着，咕噜着问："什么意思呀，我的文人？"

        黄莉喝了一大口橙汁，说："这还不懂吗？你说你的爸爸妈妈怎么就这么会给你取名字呢——殷实！你叫了这么个好名字，你那小日子还能不殷实吗？"

        殷实听了不好怎么回答她，说自己的日子不殷实，是假的；说自己的日子确实殷实又怕挑动了黄莉的哪根敏感的神经，就指着火锅里翻滚的菜说："我的大**，你省省精神好不好？乘热填饱你那缺油水的肚子吧！"一句话刚刚蹦出，马上感到自己还是说错了话，她低下头装做在火锅里找毛肚，不敢看黄莉的眼睛，她估计如果看了，那一双杏眼肯定会冒出火来的。

        剩下的时间两个女人都不再说话。

        在回学校宿舍的路上，殷实心里一直在想一个问题：怎么自己和黄莉在大学里蛮谈得来而一踏入社会，话越来越不投机了呢？

       第四章

        这段时间黄莉想得最多的事情就是怎么样在最短的时间找到有房子的可以嫁的男人。

        她想起自己的爱情史就忍不住掉泪。在大学的时候，她是学校有名的校花，追她的男生多的是。她在众多的男生中选择了一个又一个谈了一场又一场的恋爱。当然，她结交他们之前首先打探了他们的家境，对那些与她一样跳农门出来的子弟永远高昂着她那颗高傲的头，哪怕他们人帅才高。她的恋爱理念是——银子才是硬道理。因此，当她跟着那些个有钱家的小伙子吃遍了玩遍了的时候，简直无法想象自己还能回头去过清贫的日子。

        除了一个在她眼里是不知天高地厚的小伙子高强外，其他的穷人家的小伙子都知难而退了。

        那个高强一米八的个子，宽阔的肩，浓眉大眼。他是工商管理系的，有才有貌，能力强，是学校的学生会主席。黄莉进这个大学的时候，他已经大三了。

        黄莉一个接一个与那些有钱人家的小伙子约会的时候，高强先是远远的观望，终于，在一次联欢会后，鼓足勇气向黄莉表白了。

        那天的舞场上，黄莉像只美丽的蝴蝶，满场飞舞，几乎没有休息的时间。散场后，几个男生围在她身边，都说要送她回宿舍。她站在他们中间，把她那小巧的下巴高高仰起，抿着嘴巴，一言不发，仿佛高傲的公主，她喜欢重星捧月的感觉。这时候，她看见舞会开始前发言的那位学生会主席微笑着大步朝她走过来了！他上穿一件白色长袖T恤，下穿一条藏青色长裤，脚蹬一双白色旅游鞋，头发黑而蓬松，额头发亮，刚毅的脸上温和而平静。

        他走近她的时候，问了一句："怎么样——大家还不累吗？哥们儿不累，恐怕这位美眉已经累了吧？"他对着她，看着她的眼睛，说："我们走吧？"她心里划过一丝涟漪：这个帅小伙真的与众不同啊，他一开口，就是"我们"，而不像那些人一样，说"我送你吧"。她脸上的红晕一闪而过，几乎察觉不到地点了点头。

        他对其他的等着她发号司令的男生笑了笑，伸手扶了一下她的肩，她就乖乖地跟着她走了。

        那条校园里的小径蜿蜒曲折，似乎是专门为约会而修的。小径铺着小石子，两旁的香樟四季常青，隔得很远才有一盏昏黄的路灯。

        他看见了黄莉这个美眉的另一面，与刚才满场飞舞神采飞扬不同的一面。她低垂着头，两只手十指相扣，端在胸前，柔顺的长发在夜风中拂动。

        他突然跨前一步，转过身来，站在她的面前，一双眼睛定格在她娇媚的脸上。他张了张嘴，舔了舔唇，缓缓伸出手来，把她十指相扣的两只手分开，牵住了她的一只手。她有些惶恐，一半是害羞，一半是因为她没想到这个风流倜傥的学生会主席会突然向自己示爱，她还没来得及打探清楚他的家境啊！以她的原则，不谈无用的感情，不交没价值的男朋友。那种穷得心慌穷得心痛的感觉从小就种在她心里了。她常常安慰自己：我这样并不是贪慕虚荣，而是穷怕了！她不知道此时应该怎么办，要不要抽回那只手，她心里打起鼓来。

        她听见他轻声说："你真美！真的！美得像一块纯净的水晶！我喜欢你！能给我一个机会吗？"他的声音打颤。她试着把那只被他握着的手往回抽了抽，没抽动，他握得太紧了。他当然不知道她的内心活动，他以为她正含羞带怯哩，他握得更紧了。她想还是不置可否最好，如果他不是跳农门的子弟的话，今晚要是太冷淡了惹得他撤退了怎么办？那样的话，损失可就太大了！毕竟，这个高强才貌双全！

        那条通往宿舍的小径怎么那么长呢？那条小径，怎么要安路灯呢？那个令人心慌意乱的夜晚，怎么挂着那么亮的月亮呢？

        黄莉一大早坐在她的办公室里，对着一大搭等着她批改的作文本发呆。

        哪里有心思认真的去看这些文章，她呼出一口长气，拿起笔，在一本又一本作文本上面写上一个又一个大大的"阅"字了事，连日期都忘了写。早自习后就是她的语文课了，她还没有备好课。上课铃响起来的时候，她刚刚在最后一本作文本上写完一个"阅"字。

        黄莉抱起作文本就往教室赶。走到四楼走廊的时候，被人猛的一撞，作文本散落一地。她扭头一看，气不打一处来——是高三二班的语文科代表李华，本来应该他去办公室抱本子的，他完全忘了，现在又不小心把自己抱着的本子撞掉在地上。李华知道自己闯了祸，连连说："对不起，对不起，黄老师！我来捡吧！"说着就弯腰去捡地上的本子。黄

主人公造句-用主人公造句

       三、善于运用修辞手法

       修辞就是修饰词句的意思。对于语言表达来说，语法是解决通不通的问题，逻辑是解决对不对的问题，修辞是解决好不好的问题。恰当地使用修辞能使文章富有文采的道理大家却懂无须多说，这里主要说怎样运用修辞手法。其实修辞包括消极修辞和积极修辞。消极修辞就是我们上文说到的变换句式、锤炼词语等。消极修辞名为“消极”其实一点不消极，它对增强语言的表情达意功能起到了非常大的作用，上文说到过这里不再赘述。积极修辞就是我们常说的修辞手法：《考试说明》中要求学生掌握的常见的修辞方法有比喻、借代、夸张、对偶、排比、设词、反问等，而这种修辞手法其实我们初中时就已掌握，高中那段已基本上都能灵活使用了，再加上适当使用消极修辞手法，文章当然就显得文采飞动了。

       [例文] （2000年）

       雾里看花 丰富多彩

       天津考生

       窗外，有一棵梧桐。

       那个秋日，夕阳红得怪异，似要滴出鲜血。独坐屋中，决定读一读梧桐，读它的哲学，它的人生。

       一阵风吹过，树上被秋踮着脚尖染黄的叶子沙沙作响，似在呜呜哭泣。我读出梧桐的落寞与惆怅，它在感慨：为何生命如此短暂，转瞬而逝，平凡的一生如此不堪回首？我在心中咀嚼着这一缕阴沉。

       静坐，时钟滴答。

       忽然又一阵风吹过，猛烈，仿佛要吹走梧桐所剩无几的绿意，但只见枝杈左摇右摆地透着一份刚毅，一份坚强，看那斑驳的面容，泪迹早已被风吹干，歪着不屈的头，只诉说着沧桑。

       恍然间，我觉得我读懂了梧桐的落寞，那不是慨叹韶华流逝的悲哀，也不是慨叹人海人潮中 的孤寂，而是一种淡泊从容的大度。服从自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂于自然。任凭风雕雨蚀，依旧坦坦然然地笑对一切，即使很快便要被秋霜浸染，被冬雪覆盖，但永远不变的便是心河那份绿水长流。

       我自知，不仅读懂了梧桐，也读懂了生命。世界永远千变万化，答案也总是丰富多彩，关键要看自己如何去面对这些变幻的景象。

       失败时，切不可只看到黯然，因为荒漠中总会有一汪清澈的泉，黑夜中也总会有温情的眼，成功就会在脚下暗藏，希望定能在天际飞旋。你怎样选择，便会有怎样的答案，丰富多彩，便是不变的真谛。

       登上大山，既有高山翠岚，又有艰难险远。中途放弃，身下可是万丈深渊；鼓足勇气，便可达世界之巅。

       航于大海，既有旋涡暗礁，又有朗朗晴天。迷失航线，结局终为尸横险滩；竖直桅杆，而能达幸福的彼岸。

       做一只海鸥，便能剪下夕阳霞彩无比灿烂；做一条小鱼，便能明了海洋无比深刻无比蔚蓝。

       闲读梧桐，便得出不同的答案，那么人生呢？大千世界，形色各异，答案又有多少？几个，几千个，还是无穷无尽？

       其实，无论多或少，终需我们酿好自己的梦，带着一种锦绣心情，去体验，去求索。

       答案永远丰富多彩，走吧，扯下一片裙摆擦亮金字路牌，义无反顾地走这条人生之路吧！

       雾里看花，迷蒙中便是真意，无不要慧眼，只望今生无悔。

       闲读梧桐，先是读出梧桐的落寞与惆怅，继而读出梧桐的刚毅与坚强，终于读出梧桐的淡泊、从容、大度。对于同一棵梧桐，随着思考的深入，答案也各不相同。文章选材和叙述的角度很有特点。文章的语言流畅，句式灵活多变，有长句，有短句，有整句，有散句，有比喻，有对偶，有设问，有反问。错落有致的句式，富有节奏和韵味，增强了文章的表现力。

       不过这里用到的修辞手法还都是考试说明里提到的那几种，如果我们能灵活地使用那几种之外的修辞手法的话，我们语言会更神采飞扬，当然考分也会一路飙升。我们先来看一篇例文。

       [例文] （2000年）

       冬 日 小 语

       云南考生

       如果说春天是一种全新的开始，那么冬季何尝不是一种孕育？

       时序更迭，四季循环。生命多像四季一样，需要从一种状态飞跃到另一种状态。四季自多情温柔的春天开始，然后由妩媚的夏进入成熟的秋，最后是金色的秋度向冰冷的冬。对于冬，人们是厌恶的。他们说冬的荒凉、冬的寂寞、冬的寒冷、冬的无情。

       我问：在你的眼中，冬是什么？

       别忘了在寒冷的季节去田野走一走，此时田野呈现他的胸膛，金黄沉甸的麦稻不再在清风中舞动，四下更没有了虫鸣蛙叫，此时的田野倒像进入了一种禅境。而农夫们正在堆肥，将一车车的希望注入这贫瘠的土地，在土地中酝酿来年的新梦。而凛冽的北风仍这样呼呼地吹着。可是朋友，你可感受到在这冰冷季节后的那团炽热的火焰了吗？

       我问：在你的眼里，冬代表着什么？

       在冬季，有些动物将去冬眠，但冬眠不是死亡，而是以一种静默的姿态在蕴藏能量，好在春暖花开的时候重新奋斗。在冬季，花木脱去一身绚丽与繁华，留着枯败的枝叶。但枯败不是腐朽，它们只是在孕育，孕育燕子回时那一声破土而出的兴奋。你在这样的季节在孕育着什么，沉思着什么？难道仅仅是荒凉，是寂寞，是寒冷，是无情？

       我问：在你的眼里，冬象征着什么？

       现代人时常空虚，他们不是忘了去工作，而是忘了工作后去沉思。生命本来是需要不停地飞跃与完善，因此，生命一样需要沉思。而冬季不正是一个沉思的季节吗？

       智慧的诗人说：冬天来了春天还会远吗？

       我问：在你的眼里，冬意味着什么？

       是啊，我们是青春的一群。我们有狂热的追求，有高尚的理想，有不怕失败的信念。可还还缺什么？我说：我们还缺少在冬日之中的这份沉思。

       我不知道在你的眼里冬是否还是荒凉的，或是无情的。但我深深地明白，冬是什么，代表什么，象征什么，意味什么。

       我说：有雪花纷飞的日子，是沉思生命的日子，是孕育希望的日子。

       读了这篇《冬日小语》，我们总觉得它在语言上比刚才那篇《雾里看花 丰富多彩》更有意蕴。文章不仅语言流畅，运用了比喻、拟人、对偶、排比、设问等多种修辞手法句子骈散错落，富有节奏感，而且好象是文中有画画中有诗，诗中有哲理，修辞手法上也不限于考纲上提到的哪几种，因此，它比前文更让人家觉得读来余香满口，兴味盎然。到底是什么使其然呢？我们来分析几个句子。

       第二段：“妩媚的夏”

       第四段：“将一车车的希望注入这贫瘠土地”

       “在土地中酝酿来年的新梦”

       第六段：“花木脱去一身绚丽与繁华”

       “枯叶……孕育燕子回时那一声破土而出的兴奋”

       这些语句从语法角度来看似乎有不通顺之嫌，但读来又觉很清新很有意蕴。这是怎么回事呢？这就涉及到了一些考纲中没有规定我要掌握的修辞手法。高考时，考卷上不会考我们指认这些修辞手法，但如果我们在作文里灵活地使用到它们，那我们语言的档次一下子就上升了。

       “妩媚”是用来形容女子、花木的姿态美好可爱的，这里都临时用来形容夏季；“希望”是个抽象名词，不可用“一车车”这样的量词来修饰，这里都这样修饰了；“脱去”后面跟的宾语一般应是物质名词，这里都临时让两个形容词来充当……这种根据题旨情境的要求，临时改变词语的通用法或词性叫移用，有的书上叫它移就，主要指改变了词语的使用环境和改变了词语的语法功能。

       其实无论古代还是现代，移就的修辞手法因能使语言清丽脱结，意蕴丰厚绵长而爱到诗人作家们的表睐，如徐志摩的诗《再别康桥》里有这样的诗句：“满载一船星辉/在星辉斑烂里放歌”，“星辉”用数量词“一船”来限定，可以说是改变了语言的通常的使用环境，但那是老下泛舟吟唱的意境都浓浓地表达出来了。再如，高二语文课本里的舒婷的诗《祖国啊，我亲爱的祖国》里有诗句：“我是你河达破旧的老水车/数百年来纺着瘦惫的歌”动词“纺”后跟的宾语通常是“沙”、“线”之类，而这里都跟“歌”，用规范的语法来衡量是不通的，但这是因老水车破旧不堪转动时“吱呀”作响故有“歌”，又困水车主部件外观圆形很像纺车的主部件，故可称“纺”，于是就有了“纺着瘦惫的歌”，这时我们非但不觉得它不合语法，而且觉得它写尽了诗歌的韵味：含蓄蕴藉，意味绵长。不光在诗里，在文中也有很多的这种移用的例子。鲁迅杂文《为了忘却的纪念》里说：“浓黑的悲凉”，“悲凉”的心境是无所谓颜色的，这里却以“浓黑”来形容它，加重了悲凉的气氛。

       正因为有了这些名家大师们的对移用这一修辞手法的 当考场作文里，“移用”的语言现象出现在阅卷者面前时，阅卷老师不得不叹服你你语言的功底。上文读到的《冬日小语》就是个例证。再比如上一次讲课时读到的那一篇高考优秀作文《爸，您快进来吧》里的第二句，“爸一个人躺在孤寂的夜色里”“躺”字后一般跟地点、方位或者坐卧器具里，这里却跟了个“夜色”那诗歌的竟蕴就有了。如果躺在床上就淡而无味了。可见考场作文里用到“移用”修辞手法的还不算是极少，如果我们的作文语言里也用上移用的修辞手法，那语言的档次就上去了，语言的文采就出来了。下面我们做些用“移用”修辞手法造句的练习。

       这里我们先对移用作个简单的分类：

       移用分成两个类：一类是指改变词语的使用环境，其间按语法再分两种情况：一种是修饰关系上的移用，如“妩媚的夏”，“一车车的希望”另一种是动宾搭配上的移用，如“脱去——一绚与繁华”、“酝酿来年的新梦。”类是指临时改变了词性，就象古汉语里的词类活用。如老舍的小说《离婚》里有一句“在他心的深处，他似乎很怕变成张大哥第二——“科员”了一辈子，以至于对自己的事却一点也不敢豪横……”，“科员”是名词，这里改变了词性，移用作动词了。

       练习：

       “梦”或“幸福”加上修饰语或让其成为宾语，使其成为用到移用修辞手法的短语。

       2、以“美”为话题，写一段话，要求用到“移用”修辞手法。

       除了移用之外，另一种修辞手法虽不在高考的考试大纲里，但在我们的语文课本里却常出现，而且这种修辞手法对提高语言的文学含量、增强语言的文采感很有好处，它就是通感。通感就是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，把人们某个感官上的感觉移植到另一感官上，凭借感觉相通，相互映照，以收到启发读者联想，体味余韵，渲染并深化诗文意境之效。如：“我在朦胧中，又隐约听到这处的爆竹声联绵不断，似乎合成一无音响的浓云。”（鲁迅《祝福》）听觉感受（爆竹声）转移到视觉感受上去了。

       再如：“我将深味这非人间的 浓黑的悲凉。”（鲁迅《纪念刘和珍君》）

       “微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”（朱自清《荷塘月色》）

       “塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”（朱自清《荷塘月色》）。

       可以说，通感手法，使作家的表达比普通的多了几个通道，使作家的语言比普通大多了几许春风、几树桃红，而考场上的通感的思维，当然亦会使该作文多了一个加上发展等级分的砝码。

       [例文] （200年）

       冷香飞上语言

       山东考生

       报告会上的这位学者提出的问题及众人的回答，让我感受颇多，不禁想起王蒙曾提出的“语文是什么”的问题。有人说是整天的题海战术，有人说是老土的“八股文”……

       语文难道就仅仅是成天做题，一个学期捏着鼻子写几篇作文？不，对这一问题的答案应到大自然和生活中去寻找。

       天空中一丝云儿飘过，淡淡的、自由自在，你觉得真好，这就是语文；初升的朝阳光芒万丈，你觉得生机勃发，这就是语文；如血的残阳映红半边天，让人无限留恋，别忘了这也是语文。语文是那巍巍昆仑，是那草叶上久久不肯滴落的露落的露珠，是古城旧都中国色天香的杜丹；语文是那无声的冷月，是那静谧的荷塘，是秦皇岛外滔天白浪里的打渔船，是那青天里的一行白鹭，是那沉舟侧畔的万点白帆，是那山重水复后的柳暗花明。

       潜过了落满梨花的大自然，让我们乘着“刚朵拉”到生活中去寻找它的答案。

       语文给予我聆听音乐美的耳朵，欣赏绘画美的头脑与眼睛。当你听到一首美妙的歌时，你觉得这词真好，你想记住它，别忘了，这就是语文；当你看到一幅画时，即刻被其中的景象吸引，于是你搜肠刮肚地想尽华美词藻来形容它，别忘了，这也是语文；当你参加班干部竞选演讲，组织广播稿件，主持会议，别忘了，这也是语文。

       “大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”语文从那古人口中娓娓道出；语文被当阳桥头的张飞一声吼出；语文从忧国忧民的范仲淹的笔端流出；语文在浔阳江头的琵琶女琴弦上回荡。语文带我们到天姥山的仙人洞里体验神奇，到景阳冈的青石上感觉惊险；它让我们深味“逝者如斯”的感慨，“才下眉头，却上心头”的忧愁，“对酒当歌，人生几何”的无奈，“秋阴不散霜飞晚，留得残荷听雨声”的萧瑟……

       这说是语文，如此丰富多彩的答案，让我坚信，语文的教育之路必将是光明大道，所谓“嫣然摇动，冷香飞上语文。”

       说实话，这篇高考作文在立意和构思上没什么大不了的，无非是说回答什么是语文，答案不是唯一的而是丰富多彩的，它能得高分就全仗它的语言了。整篇文章妙语如珠，许多美丽的比喻似乎信手拈来，且随时构成耀眼排比，想象力不可谓不惊人，尤其是题目，让人一读就觉耳目一新，意藉丰富。“香”是嗅觉器官的感觉，却用了一个表肤觉的词“冷”来形容之，这个通感手法的运用，把语文的清高、凄美、雅洁的意蕴全写出来了，难怪阅卷老师一看就喜欢上了，打分时当然就不令吝啬了。可见学一手通感的修辞手法，会写几句用到通感修辞手法的句子是很有好处甚至是很有必要的。

       在学习写用到逼感手法的句子前，我们先对通感来个较全面的认识。明了一下通感的范围。通感的范围无非有这些：

        听觉

        肤觉 味觉

       视觉 嗅觉

       至于逼感的方式，主要有三种：

       1、修饰语构成通感的方法。

       所谓修饰语构成通感法，是指把与中心词感官不同的词，拿来作中心词的附加成分的方法。如：“浓黑的悲凉”、“苍白的歌声。”

       练习：在“叫声”前加修饰语，构成通感。

       如：尖利的叫声、甜密的叫声、薄薄的叫声等

       2、比喻式构成通感的方法。

       利用比喻，构成通感，是最常见的方式。如上文提到的《荷塘月色》中的两个句子。再如：“她的笑声，属听觉效果的词，喻体是朝霞，属视觉效果的词，既是比喻也是通感。而如果说成很铃般的笑声”，以声喻声，就没有这么清新脱结了，甚至可以说是味同嚼蜡了。

       构成比喻式通感，一般要求做如下几步联想。首先，找出本体的某一特点。其次应由这一特点出发，想到不同的感官中和这一特点相吻合的事物是什么。最后将联想思维结果组织成文句，构成通畅的比喻句。例如要写“歌声”的通感句，首先要找出歌声的特点，是听后让感到“精神振奋”的呢，还是让人感到宁静安详的呢？其次找准这特点后，就联想在视觉或触觉或嗅觉中能够表达精神振奋或者宁静安详的事物是什么，如从视觉角度说，看到旷野奔腾的骏马是让人精神振奋的，从触觉角度说，母亲的手抚摸着你是让人感到安闲宁静的或从视觉角度说夕阳下的海边，海水轻吻沙滩是让人感到安闲宁静的。第三步就是将歌声和联想到的事物组合在一起构成比喻句。

       无论是《义勇军进行曲》还是《黄河大合唱》，一如旷野里的骏马，奔腾在中华民族的情感里。

       3、由动宾结构构成通感的方法。

       当动宾结构中的动词是一种感官体验，而这个动词后跟的宾语是另一种感官体验时，这个动宾结构就构成了通感，这种构成特别能表达一种曼妙的意蕴。例如：月亮照亮了远远的山歌。本来，月亮照亮的应是山林、山村之类，这里却照亮“山歌”，这种搭配应说是很怪的，但正是这种通感手法把月光如水山歌悠扬的意境表现得淋漓尽致。再比如：“春天的手呀翻阅她的等待。”

小学六年级第二学期期中语文.数学复习题，练习题。

        1. 琳特别喜欢韩剧,每每为了故事中的男女 主人公 的情感一会笑的前仰后合,一会哭得稀里哗啦。

        2. 这里有个道听途说的故事， 主人公 是位印度职员，他需要将最近一次英国人口普查的统计结果输入电脑数据库。

        3. 这部作品从正面多层次地烘托了 主人公 的形象。

        4. 她写戏曲喜欢用别开生面的烘托手法,所以 主人公 一出场就以她惊人的美丽吸引了观众。

        5. 这篇小说的 主人公 ,被作者刻画得惟妙惟肖,似乎呼之欲出。

        6. 故事的 主人公 江楚天的人生就是这样一个不宁唯是的人生，每一件事都不是眼前所见到的那样，一个普普通通的少年，一步一步因外力成长为一个帝王。

        7. 昨晚去**院看了勇敢的心， 主人公 勇敢让我油然而生的敬佩。

        8. 这部小说中的女 主人公 被描写得苍白无力。

        9. 这些女性和女 主人公 伊丽莎白的关系不是好友就是亲姐妹，而男性则既有她爱慕过的骗子，也有爱慕她的正人君子。

        10. 主人公 是一个我喜欢的称谓，因为真实，生动，而且可以赚足自己想要的安慰，可以把错误说的很美，也算是对自己的一种爱护，最好的自欺欺人又自爱的方式。

        11. 幸福、人生价值等等。片中的 主人公 卡捷琳娜和果沙给中国观众留下了十分难忘的印象。

        12. 文人笔下的“田园生活”充满诗情画意,里面的 主人公 们一个个都显得悠闲自在。

        13. 其次，女 主人公 死亡的结局都为精神崩溃，一改以往的端庄形象而不得善终，使得即便是讽刺的笔触也带有着同情的意味。

        14. 影片颂扬了 主人公 舍己救人的崇高品质。

        15. 暴力成就传奇故事。 主人公 被砍肉刀追赶，挨枪子，还要被炸药炸得四分五裂。

        16. 作者在作品的 主人公 身上寄托了自己对理想生活的追求。

        17. 大家都读过扣人心弦的故事，故事中的 主人公 只能够活一段屈指可数的日子了。

        18. 女 主人公 朱丽叶在父母眼里是个循规蹈矩的姑娘，被捧之为掌上明珠。

        19. 她在那本书中叫塞莱斯特，是书的女 主人公 。她是一个不懂爱为何物的女人，直到她遇见了兰斯?马格南。当我见到她，她看起来彷?又忘记了什么是爱。库尔特?冯内古特

        20. 作者简单勾画了狄德罗、霍尔巴赫，卢梭以及其他 主人公 的早期生活，并分别描写了其各自的主张。

        21. 朋友般的窃窃私语，手足间的循循善诱，亲子式的谆谆嘱咐……温馨的故事里，学生老师是出色的 主人公 ，师生情则是永恒的主旋律。

        22. 书籍是我们精神的家园。有了它，我们的精神便有了归宿，便不再感到空虚。喜欢沉醉在书中的感觉，因 主人公 的高兴而高兴，随剧情的变化而心情起伏，完全把自己看作是其中的一员。

        23. 我们不求结果怎样，但我们可以把过程演译的五彩缤纷，自己的人生自己演绎，告诉自己我就是 主人公 ！我的人生，我的青春我一定会把握的更好！

        24. 海明威名言:“人不是生来要给打败的，一个人能够被毁灭掉，但不能被打败”。这体现了海明威 主人公 对待人类社会的基本态度，因此，这些人所表现出来的“硬汉性格”显得深沉有力真实。

        25. 教育是伟大的事业：人的命运决定于教育，青年一代是当代的贵宾，是未来的 主人公 ，他们正值青春，是年老一代继承遗产的时代。

        26. 这实在是让人悲痛的事情，一般到这种时候，都会有固定剧本：跳出来一大帮亲戚朋友，说些什么不要悲伤、要正常发挥水平、告慰先人之类的话，然后 主人公 擦干眼泪，抬头望天，握拳作苦大仇深状，毅然踏上前进的道路。

        27. 现在的大片可真喜欢告诉我们做人的道理啊。可真喜欢思索做人的意义啊。而且最牛的是，在咱们中国，这些中心思想都会由 主人公 亲口配着音乐一字一句说出来给你听。没听清楚没关系，一会准保还要再说一遍。

        28. 当丈夫开始厌弃夫妻生活而外出寻花问柳追求新的刺激， 主人公 被抛撒在家，受到冷落，倍感寂寞，感情生活面临危机之时，她便想方设法拢回丈夫的心，免遭遗弃的下场。

        29. 摘要贯穿屈原人格的是自我中心，主要表现在自我意识突出，有强烈的自我关注倾向；创作上追求标新立异的奇幻诗风；幻想倾向表现出过度补偿和完美主义的心理；对抒情 主人公 形象的描绘带有文饰自我的特点。

        30. 在专心致志的看一本人物传记，里面的故事情节引人入胜，他也被 主人公 那坚韧不拔的精神所感动。

        31. 也许是同样的留学经历，郭家铭身上的那种年轻、勇敢、清纯、忧郁和故事中的 主人公 特别相像，而他出色的演技也征服了制片方。

        32. 它既是 主人公 对，乱离世道，的控诉，也是她对自身命运的悲叹。

        33. 谁能不被两位 主人公 为寻求自由和成就梦想，结伴乘一叶木筏顺着温驯的河水壮游四方的抒情故事所虏获？

        34. 确切的说，本文旨在揭示 主人公 乔治如何在温斯堡镇妇女的影响之下成长为一个青年和有理想的作家并最终走出这个封闭的小镇。

        35. 在下片头二句中，傍墙的薜荔和满地的莓苔使女 主人公 所居住的生活环境产生一种令人郁闷，隔离人世的气氛。

        36. 此处的 主人公 叫作帕洛马尔先生，与天文观象台同名，但他只观察自己周围最近的事物。

        37. 推动小说中女 主人公 走向革命的主要是一种内在动力，即一种创造历史的乌托邦主义激情，对于这种历史乌托邦的审视，显然是这部小说的重心所在。

        38. 注重道德情操，赞美情深义重的亲情和友情，弘扬刻苦耐劳的传统精神，是张欣小说 主人公 塑造的审美理性观照。

        39. 贝兹说：“影片里的 主人公 为校车安装了烧木头的引擎，把椰子壳当燃料，带着整车的孤儿从入侵的日本军队眼皮底下逃走了。”。

        40. 但他成功地表现出了 主人公 思想单纯却勇敢风趣的性格。

        41. 这些**的 主人公 大多是一个“无名小卒”，无钱无权无势却又喜欢搞笑和耍酷。

        42. 不错，桑德拉布拉克，**明星，她在和设计师解读 主人公 着装的那些最细微之处。

        43. 文学作品中 主人公 的模范作用似乎是持久的.

        44. 中用了大量的篇幅来塑造土地的形象,来呈示人与土地这两个 主人公 的感情纠葛,并为我们提供了二者之间最为理想的关系模式.

        45. 故事里面的 主人公 也是可圈可点.

        46. 这首歌流行于陕西山西两省交界地区，表现了 主人公 肩挑扁担口唱歌谣步履轻快地向绛州进发的愉快心情。

        47. 故事的 主人公 是几个大学生，因为宿舍里总是有个小女孩的幽灵阴魂不散，备受困扰的他们打算做点什么轰走她，没想到却引来了当初杀死小女孩的凶手……

        48. 事实上，三部曲最严重的缺陷在于书中的男 主人公 。

        49. 当我们看到书本上的 主人公 由于被围追堵截或者在航海途中遇到困境时，我们会同情他们在这种情况下极端的挨饥受饿。

        50. 然而，福尔曼结合的转折点是：答案取决于 主人公 她自己。

        51. 该片的 主人公 巴德意气风发，雄心壮志，梦想有朝一日成为亿万富翁，却被金融寡头戈登盖葛利用了这一点，做了违背道德的事。

        52. 这些令人毛骨悚然的女 主人公 使哈特的书读起来让人爱不释手。

        53. 作品的 主人公 狼孩莫格里是徘徊在狼群和人类之间的.

        54. 原汁原味的诗意文字与灵动的舞台语汇让数万名观众沉浸在该剧160分钟的精彩演出中，与 主人公 一起呼吸，重拾感动。

        55. 这个电脑机箱是被战神这款游戏中的 主人公 奎托斯所启发的。

        56. 库萨克，本片的 主人公 ，以详尽周密的顺序，包括他置死地而后生地努力解开绞扣在液压起降机的绳索，以免方舟沉没。

        57. 小说的男女 主人公 据守恋爱的信心，一起承当磨难，最幸福的事就是天亮时，丈夫向全身瘫痪的老婆道一声“晨安”。

        58. 从以上事实，我们可以得出这样的结论：伏尔泰和莫泊桑这两位作家是带着深深的同情去描写他们笔下 主人公 的悲惨命运的。

        59. 摘要捷克裔法籍作家米兰?昆德拉的小说以探讨存在的种种可能性为主题，塑造了很多个性鲜明的 主人公 形象，同时也涉及许多公众形象的描写。

        60. 英国小说有一条不成文法，小说中的男 主人公 和女主人公一样在结婚时应该还保持着童贞，这条不成文法在他的作品中被抛在一边了，几乎可以说是自从菲尔丁以来的第一次。乔治?奥威尔

        61. 主人公 罗宾是一个性别模糊的女性，在书中被称为“第三性”。

        62. 她把男 主人公 这个角色演得维妙维肖.

        63. 后来小说又回叙了 主人公 的童年时代.

        64. 艾丽丝?默多克并不是一个女性主义作家，本文试图分析其七部由男性 主人公 做第一人称叙述的小说。

        65. 漫画中那位呆傻可爱的 主人公 B.D.是一支大学橄榄球队的前卫。这支球队由一批极富才华的年轻球员组成，B.D.是队伍中的老大。

        66. 影片哒 主人公 是的天真而固执哒7岁年龄哒小女孩劳咯，他们全家刚才从乡下搬到城里，因为劳咯哒妈妈应邀到一家剧院作大提琴手。

        67. 现代射击游戏免不了特定的套路，其中之一就是沉默的 主人公 ，留给玩家谜一样的感觉。

        68. 在这部作品中，通过对 主人公 扬克的形象刻画，作者指出了人在社会中的所属这一主题，同时也深刻揭露了资本主义社会中下层人物的悲惨境遇。

        69. 男女 主人公 分别由周润发、钟楚红饰演。

        70. 宫怨诗是中国古典诗歌的一个特殊领域。它的 主人公 是生活在皇宫大内的后妃、宫人。

        71. 画卷中的 主人公 是南唐中书侍郎韩熙载。

        72. 均为粮农组织亲善大使的三位足球明星成为新编漫画书的 主人公 ，向青年读者演示如何为实现千年发展目标作贡献。

        73. 书中的 主人公 ，汤姆，和一个奴隶商发生争吵，这个奴隶商一方面溺爱自己家里的宠物，另一方面却认为拆散夫妻或让骨肉分离是没什么大不了的。

        74. 她们塑造了一群自我意识强烈而又不落俗套的女性形象，在这些女 主人公 纷繁奇异的情感世界里，我们看到的是中英两国女性极具趋同性的生存状况与精神探求。

        75. 第三句写远处飘来的青楼歌声使女 主人公 联想起自己就曾是歌女。

        76. 但是今天我们要学习的阅读课文中，女 主人公 也有一条漂亮的项链，你们猜猜那是一条价值几何的项链，美丽的主人公又是如何得到它的呢？

        77. 你要是读过的话，你就会知道李维诺夫是小说里面的 主人公 ，屠格涅夫可从来没有写过一个叫‘李维诺夫’的故事哩。

        78. 为了使故事更加引人注目，导演把背景置于一个勇于进取的时代，用新世纪为他的 主人公 命名。

        79. 首先，在叙事时间方面，贝娄将 主人公 的一生都浓缩在五天时间里，按时间顺序排列并在心理时间的层次中展开。

        80. 主人公 是一个高中的学生,叫仓田笑十子.

        81. 本文以荣格的人格面具及阴影理论为依托，探讨了小说的 主人公 阿申巴赫如何一步步从纯粹的艺术审美陷入情感倒错的歧路。

        82. 当我们认同一位 主人公 及其生活的欲望时，事实上是在为我们自己的生活欲望喝彩。通过移情，即通过我们自己与一个虚构人物之间的同理感受，考验并延伸了自己的人性。故事赐予我们的正是这样一种机会：去体验我们自己生活以外的生活，置身于千姿百态的世界和时代，去追求、去抗争、去感受我们生存状态的各种不同深度。罗伯特?麦基

        83. 作品以女 主人公 白豆的婚姻故事为主要情节，顺时序地写出了一幕人的尊严倍受摧残的悲剧。

        84. 主人公 对一切与教会有关的清规戒律都感到无法忍受，反对读死书、死读书，反对刻板的戒律和规矩。

        85. 在社会与家庭的重负下，男 主人公 汪文宣在人到中年后的诸多尴尬和无奈中毁灭，女主人公曾树生试图振作、不甘屈服地出走。

        86. 我的小说 主人公 基本上没干什么事，就这么混混沌沌过着。

        87. 后者体现的是一种“信仰之爱”，一种女 主人公 对诗意的迷狂。

        88. 而在船上，我们的 主人公 还有一位心怀妒意的对手，试图毁坏咖啡树。

        89. 德莱塞的小说要么以外省人为 主人公 ，要么以外省人的眼光观察社会上的人与事，显示出很强的外省意识。

        90. 本文从人性的角度剖解 主人公 “傻子二少爷”，揭示出权与欲、爱与恨、生与死的追逐与背离。

        91. 该类小说着重描写女性角色尤其是女 主人公 试图逃离封闭空间所做的努力，最后多以皆大欢喜的完满结局落幕。

        92. 它以女 主人公 的自我质疑、心旌摇摇的信件叙述了她的心路历程。

        93. 这张照片的 主人公 是一个我们都十分熟悉的人物，著名的中国跨栏运动员、奥运会金牌得主刘翔。

        94. 因为我不是悲剧女 主人公 ，所以，不管是什么样的顺位，现在的我都可以接受的了。这样想着。就不会输给自己。佐藤亚美菜

        95. 主人公 是一个出生在湘西辰州的赶尸匠，因为师傅中了一种奇…

        96. 抱银鼠的女子的 主人公 是米兰公爵年轻的情妇，她身着算得上时尚的红色长袍，狭长的袖子掩映着下面淡色的衣服。

        97. 她认为，近年来小说里的性描写相较于过去来说更加“健康而客观”，男女 主人公 都更加关注女性的性需求。

        98. 影片讲述了一个男人的妻子自杀了，并将自己的“绝命书”留在 主人公 的枕头下。

        99. 大丰朝三十八年，中州大饥荒致使饿殍遍野， 主人公 叶凡是年十岁，父母俱亡，他靠着一点点的观音土苟延残喘。

        100. 这是一篇现实主义小说，夹叙夹议，以多位 主人公 的视角讲述这件事，其中，有回忆，有现实，有黑暗在吞噬，即使你手拿圣光，也会被泯灭.

        101. 主人公 朱常洵本叫朱槿,但是由于跟明神宗最宠爱的儿子福王朱常洵长得一模一样,所以被黑帽人推进时空隧道改变历史,让明朝再多存在一些时间。

        102. 这篇稿件,可以说是字字血、声声泪,它令焦剑震惊,在八年抗战中,还有着这样令人称奇的爱情,而 主人公 悲惨的结局,不得不叫人扼腕长叹……

        103. 现在的他们大惊失色,正好与我这个 主人公 安如泰山相反,不过他们又不要那么夸张吗“谢谢大家关心啦,放心吧,我没事的,更何况,我去的又不是龙潭虎穴!”。

        104. 壮悔堂是“中国古代四大名剧”之一《桃花扇》的 主人公 侯方域壮年著书处,也是他与“秦淮八艳”之一李香君的隐居之所。

        105. 他不仅在《史记?赵世家》中为这个故事的 主人公 安排了一个仇家,即屠岸贾,而且,故事的戏剧冲突也转到“搜孤救孤”这个核心事件上。

        106. 再加上本书诙谐幽默的语言描写,其间还穿插着 主人公 的浪漫爱情故事,实在是一篇不可多得的侦探推理小说,让人不忍释卷。

        107. 主人公 药王宫弟子云龙游历江湖,偶遇啸天楼主千金傅婉玉，演出一场恨海难填，荡气回肠的惊世恋情，一段难解的宿命使他仗剑江湖，威震八荒。

        108. 昨晚的演出不仅只有苏有朋一人“败阵”,女 主人公 李美姝的扮演者吴静为的表现也不尽如人意。

        109. 这样的 主人公 显然不会有多少朋友也就不可能成为信陵君、剧孟、郭解,从而也就不可能拥有郭靖那么大的势力去解民倒悬。

        110. 这是一部现代生活富有传奇色彩的小说,描述了 主人公 狗剩赵子羽从生到至今的生活经历。

        111. 让读者根据这段情景描述,猜一猜 主人公 坐的船船头是朝向哪个方向……这样的互动和问答,正是基于何家弘对细节真实性的把握。

        112. 比如, 主人公 希望原子战争真的打起来,为的是检验自己防原子弹卧倒的姿势正确与否;同时他坚定地认为:原子弹没什么可怕的,不过是纸老虎罢了。

        113. 故事 主人公 是瑞士国民议会议员、前德雷蒙市市长皮埃尔?高乐,他与中国的一段不解之缘正是瑞中两国“双赢”的最佳诠释。

        114. 看似不羁的 主人公 其实身负先辈留下的重担;貌似淡薄怕事的外表深深韬晦着高手的锋芒;随着情节的发展,主人公的秘密也慢慢在迷离的事件中沉淀。

        115. 红楼梦被改编色情** 主人公 成*妇*夫。

        116. 本文描写 主人公 高智,被自己所爱女子抛弃一气之下跳入万丈悬崖。

        117. ,他笔下的 主人公 大都充满高尚的理想和服务社会的愿望,但却要么因为性格的软弱,要么因为疾病的折磨,要么因为环境的阻遏,最终壮志未酬,甚至赍志而殁。

        118. 走遍大江南北, 主人公 用十年风华正茂演奏一曲万千打工仔无法逃避的青春葬歌!年轻的80面对房子、婚姻和就医难问题。

        119. 男 主人公 和女主人公在学生年代就已经有了暧昧之情，只是男主人公没有勇气去喜欢。

        120. 本书情节曲折离奇,人物形象栩栩如生,男女 主人公 个性突出,故事构思独具匠心。

       六年级复习题五

       六年级复习题五 1、看拼音写词语。 zhu d o xi ku sh n o k n c j n g ng mi o sh nu f q ng x （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、根据下面的意思写出词语。 把姓张的帽子给姓李的戴上，比喻弄颠倒了事实，认错了对象。 （ ） 形容经历过很多的艰难困苦。 （ ） 把枣子整个儿吞下去，不辨滋味。比喻读书不认真，不仔细，不理解意思。 （ ） 连声称赞不止。 （ ） 3、把下列词语补充完整。 良师（ ）友 （ ）流不息 狂风怒（ ） 再接再（ ） （ ）转反侧 威武不（ ） 汗流（ ）背 轻举（ ）动 万（ ）俱寂 4、把括号中用得不恰当的词语划去。 王老师把问题分析得十分（深奥 深刻），对大家启发很大。 新校舍的图设计得十分（周密 精密），还标出了哪儿是布告栏，哪儿是绿化带。 那块石碑的字迹依然（清晰 清楚），很容易辨认。 5、读下面的句子，回答括号里的问题。 他没有回答我，只把他枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。（鲁迅先生为什么要“深深地叹了一口气”？） 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（“杰出”是什么意思？哪些事例说明詹天佑是杰出的爱国工程师？） 6、改写句子，去掉引号，但不改变原句的意思。 李涛报名时对老师说：“我叫李涛，家住荷花巷62号。” ————————————————————————————————— 江姐回答说：“上级的姓名地址，我知道，下级的姓名地址，我也知道。但是……” —————————————————————————————————— 伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你的爸爸的一样，也是又高又直的。” ————————————————————————————————————————— 7、阅读短文，完成练习。 把钱退回去 彭总担任国防部长期间，曾多次出国访问。每次出国，他都很节俭，从不多花一分钱。他经常对身边的工作人员 说：“过去，我们节约每一个铜板，是为了革命战争；今天，我们节约每一分钱，是为了国家的经济建设。” 有一次，彭总要带一个代表团出国访问。根据规定，发给他几百元的服装制作费。他除了做一套便服外，把剩下的钱全部退给公家。参谋建议多做两套衣服，可以随时换洗。彭总狠狠地瞪了他一眼说：“不花自己的钱，就是不知道心疼。不做，把钱退回去。” 彭总不仅在服装制作费上注意节约，而且在生活补助费方面也尽量节俭。1957年11月，他随同毛主席率领的代表团出国访问。回国前，大家都把节省下来的生活补助费，购买一些东西带回去。而彭总呢，却什么也没买。参谋请示他买些什么东西回去，没想到刚一开口，彭总说：“你又是来动员我花钱的吧？不买，什么也不买！” 他看参谋笑而不答( )就平心静气地说（ ）我们国家现在还很穷（ ）底子又薄（ ）经济建设又需要大量资金（ ）我们能省一点儿（ ）积少成多（ ）也好支援国家经济建设（ ） 参谋不好再说什么啦，问：“多余的生活费怎么办？” 彭总斩钉截铁地说：“全部退给国家！” A、在第四自然段的（ ）里加上恰当的标点符号。 B、划出短文中的过渡句。 C、短文中写了彭总的哪两件事？彭总把节约下来的钱全部退给国家是为了什么？ 8、读拼音，写词语。 sh ng w sh i ji xi hu s ru n l u xi n w i q bi sh nu n k ng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）（ ） 9、改正下面句子中的错别字。 正是响午时候，武松走得肚中饥渴，望见前面有一个酒店。（ ） 正是吃西瓜的季节。中午，爸爸汗流夹背地搬回四只西瓜。（ ） 我不后悔，奶奶、妈妈不是常常检不好吃的东西吃吗？（ ） 武松拿起碗来一饮而尽，叫道：“这酒正有气力。”（ ） 10、写出下面词语的反义词。 生气勃勃（ ） 情深意切（ ） 大公无私（ ）七嘴八舌（ ） 11、在下列句子的括号里填上合适的关联词语。 A、（ ）工作很忙，王叔叔（ ）坚持每天晚上去培训班学习。 B、他（ ）会驾驶汽车，（ ）会修理汽车。 C、小华（ ）经常受到老师的表扬，（ ）她从不骄傲自满。 12、把下面的句子改成陈述句。 这时候天快黑了，你还过冈，岂不枉送自家性命？ 我是清河县人，这条景阳冈少说也走过了一二十遭，几时听说有大虫！ 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 13、阅读短文，完成练习。 丰碑 一支长长的红军队伍，在云中山的冰天雪地里顶着飞雪前进。战士们刚刚穿上破旧的棉衣。严寒却把云中山冻成一只冰砣。 军长的马，早已让给了伤员骑。军长和战士们一道踏着冰雪行军。忽然，警卫员回来报告军长：“……前面……冻死了一个人……”军长愣了愣，什么话也没说，朝前面走去。 一位冻僵的老战士，背靠着一棵枯树坐着，一动也不动，好似一尊塑像。他浑身落满了雪，但神情却十分镇定、自然。半截纸卷的旱烟还夹在手中，烟火早已被飞雪打灭。他微微向前伸出来，好象要向战友们借火。他穿着破旧的单衣，像树叶一样贴在身上，一时看不清他的面目。他为什么没穿棉衣？ 军长的脸顿时阴云密布，嘴角的肌肉明显地抽动了一下。猛然，他转过头像身边的人吼道：“叫军需处长来，我要……”没有人回答。“警卫员，叫军需处长跑步上来！”军长两腮的肌肉抖动着。不知是谁小声对军长说：“他就是军需处长……”军长正要发火的手势停止了。他注视着死去的战友，泪水润湿了眼眶，向与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼。 风更大了，雪更大了。大雪很快地覆盖了死者，他成了一座晶莹的丰碑。 A、快速默读课文，回答：军长向谁行军礼？为什么要行军礼？ B、将短文分为三段，写出各段的短意。 14、 g ob k p n g y ng yu n wBng （ ） （ ） （ ） 15、给带点字选择正确的读音，在下面划上横线。 兴安岭（x ng x ng） 空隙（k ng k ng） 记载（z i z i） 盛气凌人（ch ng sh ng） 16、给带点字选择正确的解释，用√表示。 失信 1没有掌握住；2违背；3没有达到目的；4过失，错误。 疾驰 1病，身体不舒适；2很；3快，迅速；4疼痛。 兴国安邦 1 举办，发动；2起来；3旺盛；4流行，盛行；5准许。 左顾右盼 1盼望，想望；2看。 17、仿照例句把下面的句子换成两种不同的说法。 例：在短短的40天多内，侵华日军杀死了35万中国人。 蒙蒙细雨淋湿了妈妈的头发。 在短短的40多天内，侵华日军把35万中国人杀死了。 ——————————————— 在短短的40多天内，35万中国人被侵华日军杀死了。 ————————————————— 因为它含有兴国安邦的意义，所以人们称它为“兴安岭”。 —————————————————————————— —————————————————————————— 18、下列句子用了什么修辞方法，选择正确的答案填入括号。比喻 拟人 夸张 反问 排比 A、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。（ ） B、 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（ ） C、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？（ ） D、因为红色是火的颜色，是血的颜色，是旗帜的颜色。（ ） 19、阅读短文，完成练习。 华佗学医 有一年疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病魔折磨得呻吟着，挣扎着。为了（ ）病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽（ ），来到西山，拜精通医术的老人为师。‖ 华佗拜师后，师傅说：“这里有许多病人，你就专门侍侯他们吧！”华佗一面耐心地侍侯病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。（ ），他在3年时间里就懂得了不少病的病源、病理和用药方法。 3年过去了，师傅说：“你已经（ ）了3年，学了不少东西。但是还要学些医书、药典。”他带华佗到内室，只见到处是书籍、挂图。华佗高兴极了，从此不分昼夜，如饥似渴地（ ）起医书来。 暑去寒来，又是3年。一天华佗正在读书，突然有人跑来说：“师傅病了，你快去看看。” 华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸了摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅无大病，自会好的。”人们都（ ）华佗不懂医道。 就在这时，师傅突然坐起来，哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领的。”众人听了，不得不佩服华佗的本领。‖ “有志者事竟成”，华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人们治病去了。‖ A、选择下面适当的词语填入文中括号内。 解除 消除 艰辛 辛苦 因为 磨练 锻炼 阅读 攻读 埋怨 责怪 B、文章分段已用“‖”标出，请用“／”给第二段分层，并写出层意。 C、用“∽∽∽”在文中划出最能反映华佗认真学医的两句话。 D、比较下列一组句子，说说它们有什么不同，短文中为什么采用前一种写法。 华佗一面耐心地侍侯病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。 华佗耐心地侍侯病人，留心观察每个病人病情的变化和用药情况。 E、华佗能学得一手好医术，靠的是（ ） 1立志与拜师 2拜师和勤奋 3实践和读书 4立志和勤奋 ⒛xu ny o d ngsh ng du nxi ng f ngx ch nd ng b om n （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 解释下面句子的意思。 游人不解春何在，只拣儿童多处行。 学而时习之，不亦乐乎？ 判断下面的句子是否正确，对的打√，错的打x，并改正确。 中国的人口是世界上最多的国家。（ ） 六（2）班的数学成绩是全校最好的班级。（ ） 因为小清的爸爸是中学教师，所以他的妈妈是小学教师。 按课文填空。 多数人都在花下走来走去，———————好；——————，也好；————————，更好。 到处都是——————，到处都是—————。——————，——————，——————，——————，有的———————，有的———————。 阅读短文，完成练习。 铅笔盒 今年4月12日是我10岁生日，姑妈拿出一个精致的塑料铅笔盒送给我。我拿在手中，左看右看，爱不释手。 铅笔盒的盖子上印着一个鹤发童颜的“南极仙翁”，坐在草地上，拄着龙头拐杖，拐杖上系着一个装药的葫芦，正在对着仙桃、仙鹿微笑。打开盒盖有层海绵，摸上去既柔软又舒服。铅笔盒里面分成许多格，可以放许多东西。 妈妈从厨房走出来，看见这个铅笔盒，笑着说：“好漂亮啊！我小时侯用的铅笔盒是布缝的，在袋口上勒一根绳子，稍不注意就会弄成死结，十分不方便。”舅舅接着说：“我小时候用的是铁皮制的铅笔盒，用不了多久就会生锈。”他又羡慕地对我说：“这个铅笔盒多漂亮呀！” 听了他们的话，我想，妈妈用布袋，舅舅用铁皮盒，而我用塑料盒，我们生活变化有多大啊！ 透过这小小的铅笔盒，我的眼前仿佛出现了祖国明天的壮丽图景：一排排高楼大厦，纵横交错的高速公路，飞驰的汽车，欢乐的人群，中国宇航员乘坐飞船在宇宙翱翔……祖国的明天多么美好！明天的铅笔盒又将是怎样的呢？ 在正确的读音上打√。 系（j x ） 佛（f f ） 赤（ch sh ） 联系上下文解释下列词语。 爱不释手： 鹤发童颜： 在短文中，哪些地方是由眼前的事物产生的联想？用～～划出来。 文章的中心思想是什么？在正确的答案上打√ 反映“我”一家人勤俭节约的好品德。（ ） 反映人民的生活水平迅速提高。（ ） 说明祖国的明天将会更加美好。（ ） 说明工人手艺高，文具盒做得精巧。（ ） 读拼音，写汉字。 地ji o（ ） 平h ng（ ） 泛l n（ ）成灾 甘zhe（ ） f （ ）盖 野性难x n（ ） 解释成语。 不计其数： 成群结队： 荡然无存： 表示数字得词的作用：1确数；2概数；3序数；4虚指。指出下面各句中表示数字的词的作用。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ） 1964年，几百万只青蟹在中东造成蟹灾。（ ） 第三周开始，我检查竹篮，一切状况如故。（ ） 整个冬季，地窖里的气温一直很稳定，总是灾8至10摄氏度之间。（ ） 缩句 冬眠是动物在漫长的严冬在不容易找到食物的季节中减少精力消耗的一种自然现象。 一块块窗玻璃亮得能照出人的影子。 填空。读介绍科学知识的说明文，一要把文章介绍的————————，二要琢磨文章的词句怎样把科学知识介绍得————、——————。 阅读短文，完成练习。 蚂蚁的趣闻 蚂蚁经常到离巢很远的地方去找食物。他找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是思想一致，共同努力，把食物拖回巢去。蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上的那对触角，它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合味，触角就摆动得特别猛烈。蚂蚁认路 的本领很强。它认路靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向，还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。 按划线部分写成语。（ ） 造句 如果……就 本文从————、————、————三个方面介绍蚂蚁的知识。可以分为3部分，用“/”标明。 w n zhu n d u s u y n ni ng h u l ng w r n z o y n j x ng ch ng i （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） m m w w n hu zh zh o zh n ch q ng xi ng w i s y b b d ng y ng k n k ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 照样子写词语。 打球——— ———— ———— ————— 嗡嗡———— ———— ———— ———— 轻悄悄————、—————、————— 座座山峰————— ————— ————— 勤勤恳恳——————、———————、———————、——————— 解释带点字的意思。 酷热（ ） 碧波（ ） 宠爱（ ） 素称（ ） 痴情（ ）欣欣然（ ） 修改病句。 面对碧波滚滚的大海放声歌唱。 爷爷穿着艰苦朴素的衣服。————————————————————————— 伯父逝世已整整10年了。————————————————————————————— 通过这次访问，使我开阔了眼界，增长了知识。———————————————————— 盲姑娘正和他哥哥说着话，看到有人进屋，连忙站起来让座。—————————————————————— 我们学过比喻、拟人、排比、反问、设问等修辞手法，在括号里写出下面的句子各用了哪种修辞方法。 高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（ ） 敬爱的周总理啊！难忘您那爽朗的笑声，难忘您那爽朗的笑声，难忘您那雄健的身影，难忘您那光明磊落的胸怀，难忘您那鞠躬尽瘁的一生。（ ） 蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子，映在小镇的江河上，像开了一朵一朵鸡冠花。（ ） 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（ ） 什么花儿秋天阵阵香？什么鸟儿秋天排成行？桂花秋天阵阵香，大雁秋天排成行。（ ） 阅读短文，完成练习。 小草 我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。 我家门前有一块草坪，上面种着小草。它们是那样富有生机，春天一到，一下 子就铺满一大片。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的多么喜人！ 一阵春风吹过后，柔嫩的小草跳起了欢快的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩在跳舞嬉戏。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你x n ku ng sh n y ( ),乐而忘返呢！ 你别看小草那样柔弱，可它们永远不向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地来了一场暴雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草慢慢地挺直了腰。尽管脸上还带着晶莹的泪珠。它们好象骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”是啊，小草没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它们的生命力多么顽强啊！ “野火烧不尽，春风吹又生。”严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。 在拼音后面的括号内填上汉字。 联系上下文，解释下面词语的意思。 奄奄一息： 娇艳： 挺拔： “脸上还带着晶莹的泪珠。”这里的“泪珠”指什么？ 短文中哪一句是中心句？把它抄下来。—————————————————————————————— 作者是从哪些方面来表达喜爱小草的思想感情的？————————————————————————— ji n p qi n b z x n l q l l n q zh m ng l ng j ji o zh zh b l ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) b ng zh y y u q hu y c o sh y n sh n yu l q ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 给多音字选择正确的读音。 模范（m m ） 调节（di o ti o） 模糊（m m ） 调动（di o ti o） 模样（m m ） 调派（ di o ti o） 转椅（zhu n zhu n） 似的（sh s ） 转变（zhu n zhu n）相似（sh s ） 天气好转（zhu n zhu n） 似乎（sh s ） 分量（f n f n） 三年五载（z i z i） 分部（f n f n） 载重（ z i z i） 选词填空。 照顾 照管 集体跑步得时候，排头不能跑得太快，要（ ）到排尾的同学。爸爸妈妈都出差了，一切事情都得自己（ ）。 浏览 审阅 晚上，爸爸把各地报纸（ ）一遍，再聚精会神地（ ）论文。 离开车时间不多了，我们就在这条大街附近（ ）一番吧。 知识 见识 为了增加（ ），妈妈经常带我到各地旅游。 我们要努力学习科学文化（ ），将来更好地为祖国的四化建设服务。 咨询 询问 爸爸打电话到车站服务台，（ ）今天北京到杭州的火车什么时候到站。 农业开发公司制订了发展规划，今天开会向专家（ ）。 简单 简朴 简陋 这位红军一直过着（ ）的生活。爷爷的住所是很（ ），房里的陈设是很（ ）的。 照样子改写句子。 例：不劳动，连棵花也养不活，这是真理。 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 保卫国家是每个公民的神圣职责。 ————————————————————— 我没有骗你。————————————————— 例 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 不劳动，连棵花也养不活，这是真理。 老师对我的教导，难道我会忘记吗？ —————————————————— 海上日出的景象不是伟大的奇观吗？ —————————————————— 造句 不是……而是 ——————————————————————————— 要是……就 ———————————————————————————— 阅读短文，完成练习。 生命的最后时刻 1975年年初的一天。 在肃静的手术室里，医务人员心情沉重地在给周总理做癌块切除手术。手术已完，医务人员正忙着给总理包扎伤口。 身体虚弱的总理，在手术台上睁开眼睛，微微阖动着嘴唇，对身边的同志说："把李冰同志请来." 长期从事肿瘤防治事业的李冰同志，刚出手术室，听说总理叫她，又急忙返回。总理见她来到身边，叫道：“ 李冰同志，云南锡矿工人肺癌发病情况，你知道不知道？”“知道。”李冰哽咽着说。 “你们要去解决这个问题，马上就去。”总理的话音断断续续，十分吃力。 “我就去，请总理别说话了，手术后千万要好好休息。‘李冰强忍着哭泣。低着头，退出手术室。 在走廊上，李冰再也控制不住自己的感情，热泪夺眶而出。她耳边再次响起总理的指示：癌症不是不治之症，我国医学一定要战胜它！ 这也是亿万人民的心声啊！ 当医务人员带着总理的心意。奔赴云南锡矿的时刻，我们的周总理正在受着癌症的折磨。他那慈祥的面庞，已是异常消瘦；那炯炯有神的双眼已深深地凹陷下去。然而，那目光却仿佛在重复地说：我还有许多工作，我还有许多工作…… 为了和病魔作斗争，医务人员给周总理喂饭。豆大的汗珠从总理额上滚落下来；晶莹的泪水从医务人员的腮边滴落下来！ 呵！总理那广阔的胸怀装着亿万人民，惟独没有自己。在生命的最后时刻，为了人民，他就是这样在一分一秒地向生命索取…… 查带点地字，填空。 索取：应查（ ）部，再查（ ）画。肃静 ：先查（ ）部，共有（ ）画。 “这也是亿万人民的心声啊！”这里的“亿万人民的心声”指什么？ 找出中心句，把它划出来。中心句表达了作者怎样的思想感情？ 看拼音写词语 m y f y j sh zh m bi nhu nm c r l iy ngku ng y ok ng f nf w ny n j z n y nhu li olu n im q ngk p nt x ngf zh nd ngj ti z oy ng ch ngsh nj nl ng g sh j ji n p ngh ng y nb li oli ng ji ch n q x xu ny qi ob ji oji n b yu rt ng gu j du du n gu b d zh ng n h n l ngf i f nzh qi nx h o ch np w c ng ch nd u zhu zhu ng w y n q c n gu j m ju n ju nk j ngp i m nyu n zh f t ozu y uj ng l ji o di osh zh f ch nj ng gu nji n l ngb i k k b nj y uy zh ny ng ji nyu y nb m ny n g oji sh uy c ngqi ng p b i ti ot tu ji n d nqi w r zhu m om f k n sh ngy zh ngzh ng y nx p nsh n j ngzh w ixi q w y ngm y ji n 奇花异草： 三年五载： 秉烛夜游： 置之不理： 香味四溢： 默默无闻： 荡然无存： 野性难驯： 千里迢迢： 泛滥成灾： 目瞪口呆： 花团锦簇： 依依不舍： 应接不暇： 成千盈百； 座无隙地： 奇峰怪石： 高不可攀： 盛气凌人： 千山一碧： 兴国安邦： 骇人听闻： 如愿以偿： 令人发指： 年逾古稀： 毛骨悚然： 刻骨铭心： 一饮而尽： 失声痛哭： 囫囵吞枣： 张冠李戴： 恍然大悟： 饱经风霜： 攀山越岭： 万籁俱寂： 令人心悸： 查字典 “悬”用音序查字法，应先查字母（ ）；用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画；用数笔画查字法，“悬”共（ ）画。 用部首查字法，“异”应先查（ ）部，再查（ ）画。“奇花异草” 的“异”意思是（ ） “秉”应查（ ）部，再查（ ）画，第三笔的笔画名称是（ ）。 用部首查字法，“宛”应查（ ）部，再查（ ）画。第七笔的名称是（ ）。 “虐”用部首查字法，应查部首（ ），再查（ ）画。 “鼎”用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画，“鼎盛”中“鼎”的意思是（ ）。 “攀”用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。“高不可攀”的“攀”意思是（ ）。 “州”用音序查字法，应先查字母（ ），用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。 写出带点字词的意思 盈利： 热泪盈眶： 丰盈： 置之不理： 两山之间： 送孟浩然之广陵： 满载而归： 千载难逢： 载歌载舞： 载入史册： 精益求精： 良师益友： 延年益寿： 虚心使人进步，骄傲使人落后。（ ） 我们为社会主义祖国的繁荣昌盛而感到骄傲。（ ） 暑假里你可以到农村走走，见识农村的生活。（ ） 既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。（ ） 旅游既可锻炼身体，又可增长见识，何乐而不为？（ ） 五年之计（ ） 缓兵之计（ ） 数以万计（ ）温度计（ ） 默默无闻（ ） 新闻联播（ ） 不闻不问（ ）博闻强记（ ） 建造（ ）制造（ ）登峰造极（ ）深造（ ）造访（ ）闭门造车（ ） 衣食住行（ ）一目十行（ ）例行公事（ ）字里行间（ ） 如故（ ）病故（ ）明知故犯（ ）事故（ ）故乡（ ）无故缺勤（ ） 孙悟空大闹天宫。（ ） 不懂装懂是要闹笑话的。（ ） 节日里，大街小巷车来人往，热闹非凡。（ ） 六年级期末复习十一 1、缩句 我只养些好种易活的自己会奋斗的花草。 我得天天像老朋友似的关切它们。 湖水碧绿发亮，好像一块无瑕的翡翠。 在积雪的高山顶上，矗立着一块高高的纪念碑。 魁梧黎黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破了的鱼网。 我们的家乡建设得越来越美丽了。 燕子忙得你来我往，跟穿梭一般。 我的眼睛真是应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只。 大田里的玉米苗一定会咕咚咕咚喝个痛快。 想起先烈们的英雄业绩，我们热泪盈眶。 做完作业，我拿了一个苹果吃起来。 2、用比喻或夸张的手法改写句子。 我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。 天上的星星真多。 树叶很绿。 他在我的心目中有重要的位置。 这里很适合鸟儿生活。 颗颗水珠在荷叶上滚动。 “泥鳅”的身子是黑的。 3、扩句 。 少先队员唱起了歌。 树上有个橘子。 猎狗叫起来。 大榕树，鸟的天堂。 凡卡是个孩子。 花丛里有小红豆。 4、改成双重否定句。 每个人都喜欢他这样的孩子。 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 一块儿来的小伙伴见了奶奶都低下了头，不敢吱声。 5、把句子改成转述的方式。 我没好气地说：“你们这些馋猴儿，偷吃了人家的东西，摔了活该！” 拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。两位好心的先生，我真不知道怎么感谢你们！” 凡卡在信中写道：“我在给您写信。祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保佑您。我没爹没娘，只有您一个亲人了。” 扁鼻子军官用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说：“我最喜欢小孩。那个人，你看见没有？” 6、改成把字句和被字句。 只见两个人特务拖着昏迷不醒的江姐，往女牢房去。 鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞起来，这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。 太阳猛烈地照着，他浑身晒得黝黑发亮。 7、写成拟人句。 春天来到了。 小鸟在筑巢。 长江滔滔不绝地奔流到大海里。 8、解释。 第一部分： 周密 藐视 同改前非 仰望 露馅 深恶痛绝 言传身教 乾坤 流连难舍 清爽 终将 吝啬 报效 卓越 艰辛 文质彬彬 沉静善思 幽默 超常发挥 无所事事 一溜烟 胸有成竹 怯阵 平局 防不胜防 冉冉 一怔 逗人遐想 不假思索 逗留 期盼 逃之夭夭 第二部分：十二册语文书上4个字的词语，要求掌握整个词的意思及每个字的含义。 9、问题。 引号有哪些作用？ 破折号有哪些作用？ 书名号加在哪些地方的？ 归纳文章主要内容有哪几种方法？ 概括段意有哪些方法？ 如何读懂作文题目？ 我已经学过的应用文有哪些呢？格式分别是怎样的？ 10、应用文。 （1）6月25日，陈加芳在上体育课时

       好了，今天关于“似乎造句夸张手法简单”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“似乎造句夸张手法简单”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。