可歌可泣造句一年级下册_可歌可泣造句一年级下册语文

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1.可歌可泣

2.可歌可泣的可是什么意思?

3.可歌可泣的适用对象

4.怎样用可歌可泣造句

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可歌可泣

可歌可泣的意思

        词目可歌可泣

        拼音 kě gē kě q

        解释泣:不出声地流泪。值得歌颂、赞美,使人感动流泪。用于形容英勇悲壮的感人事迹。

        出处语出《周易中孚》:得敌,或鼓或罢,或泣或歌。 明海瑞《方孝孺临麻姑仙坛记跋》:国初方列之概,无异平原复生。追念及之,可歌可泣。

        用法作谓语、定语;指英勇的感人事迹

用可歌可泣造句

        1) 在西班牙历史中,纽曼希亚这个名字是一个可歌可泣英雄事迹的代名词。

        2) 李明那段故事虽然鲜为人知,但却是可歌可泣的,他才是当之无愧的英雄。

        3) 估计那段黑帮经历也能给拍得可歌可泣的吧。

        4) 诸葛亮是中GJ喻户晓人物,他那可歌可泣英勇事迹感动了许多人,在他身上有着一种鞠躬尽瘁,死而后已的精神真的是当之无愧。

        5) 故事真挚动人,秋月的事迹可歌可泣。

        6) 他的辉煌战绩和无限荣光,即便离去后,也让后人可歌可泣。

        7) 为什么生活中很少见到传说中天长地久,可歌可泣的爱情故事?

        8) 我读了抗日英雄杨靖宇那可歌可泣的事迹后,心里充满了无限的敬意。

        9) 你是否愿意扬名?面对着那些可歌可泣的壮举,勇敢的人们定会奋起,不管它满城风雨。

        10) 中国人民解放军为我们的解放事业创造了可歌可泣的业绩。

 可歌可泣的精彩造句

        1) 战士的日常生活,是并不全部可歌可泣的,然而又无不和可歌可泣相关联,这才是实际上的战士。

        2) 书上记载的那些动人心弦、可歌可泣的英雄事迹催人泪下。

        3) 一百多年来,中国人民前仆后继,奋斗牺牲,精神是可歌可泣的。

        4) 为什么生活中很少见到传说中天长地久,可歌可泣的爱情故事?因为这样的感情非常可贵,可贵的东西是那么好见到的吗?金子钻石容易见到吗?

        5) 这个人背后也有一个惊天动地可歌可泣的爱情故事。

        6) 感叹那老伯惊人的技术和我那可歌可泣的视力。

        7) 赵随玉师傅勇于救人,可歌可泣值得弘扬。

        8) 移动的企业精神可歌可泣。

        9) 民族英雄那种可歌可泣的牺牲精神,值得好好我们学习!

        10) 革命烈士的故事,可歌可泣,让人为之动荣。

        11) 随著日军投下珍珠港的第一枚炸弹,一段可歌可泣,甚至超越历史时代生死的壮绝爱情悲剧就此展开,在无情战火的冲击下,他们爱得刻骨铭心,至死不变。

        12) 我也确实没用它干过什么可歌可泣的事情来。

        13) 雷锋可歌可泣,鲜为人知,锋芒毕露,家喻户晓,妇孺皆知。

        14) 校长经常念叨一位可歌可泣,为学校争光的老前辈。

        15) 随著日军投下珍珠港的第一枚炸弹,一段可歌可泣,甚至超越历史时代生死的壮绝爱情悲剧就此展开,在无情战火的冲击下,他们爱得刻骨铭心,至死不渝。

        16) 他的事迹真是让人可歌可泣。

可歌可泣的可是什么意思?

       可歌可泣的意思是值得歌颂、赞美,使人感动流泪,用于形容英勇悲壮的感人事迹。

       可:值得。歌:歌颂。泣:不出声地哭。

       

       出自《周易·中孚》:“得敌,或鼓或罢,或泣或歌。”

       明·海瑞《方孝孺临麻姑仙坛记跋》:“国初方列之概,无异平原复生。追念及之,可歌可泣。”

       成语用法:作谓语、定语;指英勇的感人事迹。

       示例:《长恨歌》一篇,有声有色,可歌可泣。

可歌可泣的造句:

       1、校长经常念叨一位可歌可泣,为学校争光的老前辈。

       2、他的事迹真是让人可歌可泣。

       3、梵高是一位让我们可歌可泣的优秀画师。

       4、故事真挚动人,秋月的事迹可歌可泣。

       5、书上记载的那些动人心弦、可歌可泣的英雄事迹催人泪下。

可歌可泣的适用对象

       可歌可泣的可意思是值得。

一、可歌可泣词义分析:

       1、是一个汉语成语,形容某件事或某个人极其值得赞赏和感动,让人产生强烈的情感共鸣的意思。

       2、可歌可泣最早出现在《史记·范雎列传》中。故事讲述了战国时期楚国范雎和魏国信陵君谈判的故事。当时,范雎用巧妙的方法打败了信陵君,赢得了重要的局面,并为楚国争取了利益,因此被誉为“可歌可泣之士”。

二、可歌可泣造句:

       1、她的勇气和坚毅精神,让人不由得感慨:“她是一位可歌可泣的女性!”

       2、他救了一只小狗的生命,并陪伴它走完了人生最后的日子,令人深受感动,他是一位可歌可泣的英雄。

       3、某国医护人员在抗击疫情的战斗中,日夜奋战、昼夜不息,付出了巨大努力与代价,他们是可歌可泣的战士。

       4、这个音乐家在演奏时如入蒲公英花海中,他的音乐演绎带给听众深刻的情感,可设想他是一名可歌可泣的艺术家。

       5、他砥砺奋进,用柔弱的肩膀支撑起整个家庭,在他的不懈努力下家业有了新的起色,他是一名可歌可泣的家庭担当。

       6、爷爷的故事让孙女们流泪不止,涓涓细语中讲述的革命逐渐定格,生活的苦难也迎刃而解,他是一位可歌可泣的长辈。

三、可歌可泣的使用场合

       可歌可泣这个成语可以用来形容各种不同的场合和人物,除了战功、事迹等,也可以用来描述文学作品、音乐创作、演讲和影视作品等。

四、拓展知识

       在现实生活中,“可歌可泣”的情感共鸣常常出现在文艺作品中。古代诗词是中国文学中的瑰宝之一,不少诗人、佳丽、宦官等,在历史发展的过程中留下了不少动人的故事和诗篇。

       9世纪末10世纪初的唐伯虎,以形体艺术和文化层面,给后世传递大量的情感信息;另一位文艺巨匠,安徽省贵池市东至人,被称为“颜骑士”,白居易为他写了《赠李胖子》等多部诗篇。

       

怎样用可歌可泣造句

       可歌可泣的适用感人事迹。

       可歌可泣一般用来形容英勇悲壮的感人事迹。可歌可泣拼音:kěgēkěqì;释义可:值得;歌:歌颂,赞扬;泣:流泪。值得歌颂、赞美,使人感动流泪。

       出处:《周易·中孚》:“得敌,或鼓或罢,或泣或歌。”明·海瑞《方孝孺临麻姑仙坛记跋》:“国初方列之概,无异平原复生。追念及之,可歌可泣。”

可歌可泣的造句如下:

       1、这个人背后也有一个惊天动地可歌可泣的爱情故事。

       2、感叹那老伯惊人的技术和我那可歌可泣的视力。

       3、民族英雄那种可歌可泣的牺牲精神,值得好好我们学习。

       4、我读了抗日英雄杨靖宇那可歌可泣的事迹后,心里充满了无限的敬意。

       5、李明那段故事虽然鲜为人知,但却是可歌可泣的,他才是当之无愧的英雄。

       6、估计那段黑帮经历也能给拍得可歌可泣的吧。

       7、四爷跟每个姑凉都有段可歌可泣的爱情。

       8、真情似水,绵绵不断;真情像画,绚丽多彩;真情如歌,优美动;真情是爱,可歌可泣。

       9、诸葛亮是中国家喻户晓人物,他那可歌可泣英勇事迹感动了许多人,在他身上有着一种鞠躬尽瘁,死而后已的精神真的是当之无愧。

       造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也共同斟酌,由乐华用铅笔记录下来。”

       下面为您提供关于怎样用可歌可泣造句内容,供您参考。

       1、英烈们用热血为新中国的建立写下一首可歌可泣的壮丽史诗。

       2、先烈们可歌可泣的英雄事迹令我们感动。

       3、这个人背后也有一个惊天动地可歌可泣的爱情故事。

       4、革命先烈抛头颅,洒热血,谱写了可歌可泣的壮丽诗篇。

       5、革命先烈可歌可泣的英雄事迹万古流芳。

       6、赵随玉师傅勇于救人,可歌可泣值得弘扬。

       7、感叹那老伯惊人的技术和我那可歌可泣的视力。

       8、先烈们可歌可泣的事迹,给我们增添了无穷的力量。

       9、移动的企业精神可歌可泣。

       10、民族英雄那种可歌可泣的牺牲精神,值得好好我们学习!

       11、我也确实没用它干过什么可歌可泣的事情来。

       12、他的事迹真是让人可歌可泣。

       13、梵高是一位让我们可歌可泣的优秀画师。

       14、革命烈士的故事,可歌可泣,让人为之动荣。

       15、校长经常念叨一位可歌可泣,为学校争光的老前辈。

       16、估计那段黑帮经历也能给拍得可歌可泣的吧。

       17、我读了抗日英雄杨靖宇那可歌可泣的事迹后,心里充满了无限的敬意。

       18、这本书记载了抗日战士可歌可泣的英勇事迹。

       19、起义战士舍生忘死、前仆后继进行战斗的事迹真是可歌可泣。

       20、故事真挚动人,秋月的事迹可歌可泣。

       句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

       1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

       2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

       3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。

       4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”

       5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管?可是?”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。

       6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

       随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

       今天关于“可歌可泣造句一年级下册”的讲解就到这里了。希望大家能够更深入地了解这个主题,并从我的回答中找到需要的信息。如果您有任何问题或需要进一步的信息,请随时告诉我。