画龙点睛造句三年级上册人教版_画龙点睛造句三年级上册人教版图片

       下面,我将用我自己的方式来解释画龙点睛造句三年级上册人教版的问题,希望我的回答能够对大家有所帮助。让我们开始讨论一下画龙点睛造句三年级上册人教版的话题。

1.画龙点睛造句

2.成语画龙点睛的造句

3.画龙点睛可以怎么造句

4.画龙点睛造句三年级

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画龙点睛造句

       画龙点睛造句如下:

       1、这款设计精美的珠宝,在这场婚礼上画龙点睛,增添了浓浓的浪漫气息。

       2、原本平淡无奇的设计,因为加上了几笔细节,就变得画龙点睛,更加生动有趣。

       3、这一细节的描绘,犹如画龙点睛,使得整个画面更加生动。

       4、这幅画的最后一笔,犹如画龙点睛,让它显得更加完美。

       5、这一创新的元素在整部剧中起到了画龙点睛的作用,为剧情的发展增色不少。

       6、这件作品在最后加入了一首诗,真是画龙点睛,让整个作品更富有艺术感。

       7、好对联得配上好字,才能收画龙点睛之妙。

       8、一个好题目,常常对作品有画龙点睛之妙。

       9、这场表演原本已经很不错了,但是最后那个魔术表演真是画龙点睛,让整个演出更加完美。

       10、这件衣服原本已经很不错了,但是加上了一朵花,就变得画龙点睛,更加吸引人。

       11、这幅画已经完成了,只差在细节上点几笔,就如画龙点睛,完美无瑕。

       12、画龙点睛,最后,他在这篇作文上加上了一个强有力的结尾,起到了画龙点睛的作用。

       13、不过在关键时刻,还是电脑派上了用场,一点一缩;再加上笔,简直就如画龙点睛。

       14、这篇作文本来已经很完美了,老师却再加上几句话,简直是画龙点睛。

       15、没有你画龙点睛的一笔,这幅画还真没什么看头。

       16、只见老师提起笔在小华所画的马加了几笔,顿时整匹马显得精神奕奕,真是画龙点睛啊。

       17、你在他们的婚宴上,挂上一张他们儿时玩在一起的照片,真是有画龙点睛之妙。

       18、这幅画在主题旁边添了一朵荷花,不但没有画龙点睛的妙处,更觉画蛇添足了。

成语画龙点睛的造句

       1、原本不生动的文章,被老师简略增删几句,竟使全文色彩焕然一新。真可以说:是“画龙点睛”之笔。

       2、我觉得许多本小说裏面那些描写人物形象饱满,情节曲折感人,语言生动传神,再加上这个画龙点睛的题目,真是十分完美。

       3、可以说语文书中每幅图都是通过心灵手巧的人精心绘制,才能那么有有画龙点睛之作。

       4、王献之幼年练书法时,写了一个“大”字,王羲之看後,在上面加多了一点,这一点才是真正的画龙点睛呀!

画龙点睛可以怎么造句

        画龙点睛 (解释:原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时,在关键处用几句话点明实质,使内容生动有力。)

        1、徐志摩用「挥一挥衣袖,不带走一片云彩」作结,真是画龙点睛的道出了全诗的精神。

        2、他在这幅春樱图,题上「一片花飞,风飘万点」,适景适情,画龙点睛!

        3、语文书中每幅插图精心绘制,有画龙点睛之功效,使人赏心悦目,阅读轻松。

        4、只见老师提起笔在小华所画的马加了几笔,顿时整匹马显得精神奕奕,真是画龙点睛啊!

        5、老师对学生的作文简略增删几句,竟使全文色彩焕然一新。真可谓是“画龙点睛”之笔。

        6、一个好的作文开头对你这篇文章往往有画龙点睛的作用。

        7、我们寝室放置一台台式电脑看上去就有点画龙点睛的效果了。

        8、他在演讲时常会引用几个小故事,真有画龙点睛的效果。

        9、这部分内容写得很精彩,起到了画龙点睛的作用。

        10、然而一个好题目,却常常对作品有画龙点睛之妙,激发人们阅读的兴趣。

        11、这幅画在主题旁边添了一朵荷花,不但没有画龙点睛的妙处,更觉画蛇添足了。

        12、你这个成语在你这篇作文中起到了画龙点睛的作用。

        13、齐白石的虾画镶嵌在这博物馆里面起到了画龙点睛的效果。

        14、作文时适当引用一些诗文名句,可以收到画龙点睛的效果。

        15、这盆花摆在这里,的确有画龙点睛之妙,把整个客厅的气氛衬托得非常得好。

        16、这篇小说人物形象饱满,情节曲折感人,语言生动传神,再加上这个画龙点睛的题目,真是十分完美。

        17、你引了〈中山狼传〉来作为谈感恩的反例,颇收画龙点睛之效。

        18、学生写了篇文章交了上去,老师简略增删几句,竟使全文色彩焕然一新。真可谓是“画龙点睛”之笔。

        19、你这身衣服加上你这画龙点睛般的帽子简直就是完美了。

        20、没有你画龙点睛的一笔,这幅画还真没什么看头。

        21、好对联得配上好字,才能收画龙点睛之妙。

        扩展阅读:怎么造好句子

        一、造句是作文的起步,它贯穿于小学语文教学的'全过程。造句的宗旨是培养学生理解语言、运用语言的能力,学习造句应当多了解词意,并琢磨其在上下关联句子里的逻辑关系,自然合理地运用到句子里面。

        二、同学们在用比拟词造句时,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。

        三、对小学生而言,在明白了仿佛的意思上进行造句还是比较简单的。但学生经常会将仿佛与好像混为一谈,认为是相同的意思。两个词虽然意思相近,但仍然存在区别,需要好好去体会与识别。

        四、句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或者制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。

        五、例如:先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

        六、小学语文的造句教学应当紧密联系学生生活,让造句教学生动有效,提高学生对语言的理解能力与运用能力,提高学生的语文素养,从而为提高学生的语文素养奠定扎实的基础。

        七、同学们都知道,文章是由段组成的,段是由句子组成的,句子又是由词语组成的。这说明词语是作文的基础,要写好作文,就必须积累丰富的词汇。像建筑工人盖房一样,先要准备充足的砖、瓦、沙、石、钢筋、水泥等建筑材料,才能建造好高楼大厦。

画龙点睛造句三年级

       一、文章的结尾画龙点睛,点明了中心思想。

       二、最后的这段话十分精彩,在文中起到了画龙点睛的作用。

       三、画龙点睛的故事出自唐代张彦远的《历代名画记》。

       四、文章的最后一段起了画龙点睛的作用。

       五、没有你画龙点睛的一笔,这幅画还真没什么看头。

       六、我的作文写的本来已经很差了,可是加上刘老师画龙点睛的句子后,我的文章焕然一新。

       七、画线部分是本文的画龙点睛。

       八、语文书中每幅插图精心绘制,有画龙点睛之功效,使人赏心悦目,阅读轻松。

       九、景区的画龙点睛之处就在那一栋建筑上。

       十、高线材叉把手和强大的钢架,加上画龙点睛。

       十一、我写的一篇普普通通的文章,被老师修改了一下,仿佛画龙点睛,一下子被发表出来了。

       十二、一个好题目,常常对作品有画龙点睛之妙。

       十三、无论说话还是写文章,他都擅长画龙点睛。

       十四、这项工程本来很好了,经过他画龙点睛的修改后,变得更完美了。

       十五、好对联得配上好字,才能收画龙点睛之妙。

       十六、这画龙点睛的一笔,使这篇文章显得焕然一新。

       十七、该章的末段起到了画龙点睛的作用。

       十八、而且不要忘记添加一些作为画龙点睛的配件!

       十九、这幅画画的是一只兔子可被加上青青的小草,就画龙点睛的成为了一幅大自然的诗歌。

       二十、黄老师这一笔,犹如画龙点睛,使画中的人物的形象跟家传神了。

       画龙点睛造句三年级如下:

       1、这画龙点睛的一笔,使这篇文章显得焕然一新。这项工程本来很好了,经过他画龙点睛的修改后,变得更完美了。如此精美的诗原来是经过作者和大家的意见写出来的,不愧是画龙点睛呀!

       2、一个好题目,常常对作品有画龙点睛之妙。黄老师这一笔,犹如画龙点睛,使画中的人物的形象跟家传神了。文章的结尾画龙点睛,点明了中心思想。最后的这段话十分精彩,在文中起到了画龙点睛的作用。画龙点睛的故事出自唐代张彦远的《历代名画记》。

       “画龙点睛”的意思:原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时,在关键处用几句话点明实质,使内容生动有力。

       词语出处:唐·张彦远《历代名画记》:“金陵安乐寺四白龙不点眼睛;每云:‘点睛即飞去’。人以为妄诞;固请点之。须臾;雷电破壁;两龙乘云腾去上天;二龙未点睛者见在。”

       白话:金陵安乐寺的四条龙没有画眼睛,(张僧繇)解释道“画了眼睛龙就飞走了”。人们都说他很荒谬,所以(张僧繇)就给其中两条龙画上了眼睛。

       不一会儿,天空乌云密布,狂风四起,雷鸣电闪,在雷电之中,人们看见被“点睛”的两条龙震破墙壁凌空而起,张牙舞爪地腾云驾雾飞向天空,只剩下了没有被点上眼睛的两条龙。用法、语法:连动式;作主语、谓语、定语、状语;含褒义。

       好了,关于“画龙点睛造句三年级上册人教版”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“画龙点睛造句三年级上册人教版”有更全面、深入的认识,并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。