囫囵吞枣造句20字_囫囵吞枣造句50字

囫囵吞枣造句20字_囫囵吞枣造句50字

       大家好，很高兴能够为大家解答这个囫囵吞枣造句20字问题集合。我将根据我的知识和经验，为每个问题提供清晰和详细的回答，并分享一些相关的案例和研究成果，以促进大家的学习和思考。

1.囫囵吞枣怎么造句

2.囫囵吞枣的意思是什么，再造个句子，急求！

囫囵吞枣怎么造句

       1、我读书经常只是囫囵吞枣的看一遍。

       　2、每次我看到新的东西，我先是囫囵吞枣，然后在细细琢磨。

       　3、读书要有收获，千万不能一目十行、囫囵吞枣。

       　4、水子回到家，将布克写给自己的信囫囵吞枣地看了。

       　5、读书要反复的读不能囫囵吞枣。

       　6、善于读书的人当看不懂时，会自觉地反复重读，直到读懂为止。而不善于读书的人则相反，即使第一遍看不懂也囫囵吞枣地读下去。

       　7、读书要思考，不能囫囵吞枣。

       　8、他囫囵吞枣地把晚饭塞下肚，好像三天没吃过东西似的。

       　9、在学习前人的东西时，取囫囵吞枣的方法，不能消化并理解其所以然。

       　10、爷爷也不要求这些，因为他本来就讲不明白那些诗，只能让我囫囵吞枣。

       　11、我们囫囵吞枣地吃了几口就出门了。

       　12、学习知识要深刻理解，不要囫囵吞枣。

       　13、做事不能囫囵吞枣，(m.taiks.com)要静下心来做，否则欲速则不达。

       　14、然而，人们来不及鉴别、吸收和消化，只能采取浮光掠影或者囫囵吞枣的办法，良莠不分，拾起来便用。

       　15、不懂的问题一定要清楚明白才行，不可囫囵吞枣。

       　16、囫囵吞枣地吃食物是个坏习惯。

       　17、我们在学习新的课文时，一定要仔细阅读，而不能囫囵吞枣。

       　18、一饭一粟，来处不易，一本好书的产生，更不是容易的事，我们岂可草草读过，不说对不住作者，就对自己的本身说，也不应囫囵吞枣一般地来读书。

       　19、如果使学生处于被动状态，让学生囫囵吞枣死记硬背，即使在学生的头脑里填塞了一大堆知识，也不可能增进他们的思考力。

       　20、行为主义的交替反应之说便用以补救这种囫囵吞枣之弊。

       　21、倘使囫囵吞枣，似乎没有多大用处。

囫囵吞枣的意思是什么，再造个句子，急求！

       用囫囵吞枣造句如下：

       1、读书要反复的读不能囫囵吞枣。

       2、行为主义的交替反应之说便用以补救这种囫囵吞枣之弊。

       3、他只是把这首诗囫囵吞枣地背下来了，至于什么意思一点儿也不清楚。

       4、学问二字，学是学，问是问。要多问，不可再囫囵吞枣了。

       5、我读书经常只是囫囵吞枣的看一遍。

       6、不懂的问题一定要清楚明白才行，不可囫囵吞枣。

       7、他囫囵吞枣地把晚饭塞下肚，好像三天没吃过东西似的。

       8、学习不能囫囵吞枣而是要精益求精。

       9、读书不能囫囵吞枣，要读到内涵，读到中心才能读好。

       10、我们读书不要囫囵吞枣，要细细品味其中的好词好句。他向来做事都是张冠李戴，三心二意。

       11、读书，学习要善于思考，囫囵吞枣会收效甚微，是一种不良习惯。

       12、我们要细心体会课文的意思，不能囫囵吞枣。

       13、理解肤浅是因为看书时囫囵吞枣，所以我们要认真读书，反复思考。

       14、水子回到家，将布克写给自己的信囫囵吞枣地看了。

       15、要养成读书的好习惯，提倡积极思考，反对不求甚解，囫囵吞枣。

       16、我们囫囵吞枣地吃了几口就出门了。

       17、张老师告诉我们，学习上不要囫囵吞枣，生吞活剥别人的理论。

       18、培训讲课有点粗糙，囫囵吞枣，还得回家好好研究。

       19、倘使囫囵吞枣，似乎没有多大用处。

       20、我们要认真理解课堂上学到的知识，切勿囫囵吞枣。

       囫囵吞枣的意思是指把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味;比喻对事物不加分析思考。

       囫囵吞枣造句：

       1、不懂的问题一定要清楚明白才行，不可囫囵吞枣。

       2、要养成读书的好习惯，提倡积极思考，反对不求甚解、囫囵吞枣。

       3、囫囵吞枣地吃东西是个很不好的习惯。

       4、学习不能囫囵吞枣而是要精益求精。

       5、太饿了，饭菜一上来，我便囫囵吞枣地吃起来，结果给噎着了。

       扩展阅读：

       成语故事

       相传古时候，有个喜欢自作聪明的人。有一次，他向一位老医生请教，吃什么水果对身体最有益。

       老医生对他说:"水果各有各的特性，每种水果对人的身体都有益处，但吃多了，也会带来害处。比如说吃梨子对牙齿有好处，但吃多了，就会损伤脾胃。枣子呢，对脾有滋补作用，但吃多了，对牙齿又不利。所以吃什么东西都要适量。"这个人摇头晃脑地说:"我有办法既可以得到水果的益处，又可以使身体不受伤害。"老医生问道:"你有什么好方法呀，能告诉我吗?"这个人说:"我的方法就是，对不同的水果，用不同的方法去吃。比如吃梨子，只在嘴里嚼，不咽下肚去;吃枣子，不用牙齿咬，整个儿吞下去。这样，就有益无害，既不伤牙齿，也不伤脾胃了。"

       老医生听了，忍不住笑道:"你这个方法不好。吃梨子只嚼不咽倒还可以做到;吃枣子不嚼而咽，却很难。而且你那样囫囵吞枣，也没法体会到枣的滋味啊!"

       囫囵吞枣比喻在学习上食而不化，不求甚解，含糊了事，只把原书文句照本死读，好比吃东西不加细嚼、品味，也不消化、吸收一样。囫囵吞枣是一种泥古不化，应为学习者忌。学习知识时应该把要学的知识彻底理解，再认真去掌握它、应用它。如果学知识只是笼统地学，缺乏思索，就不会学到真正的知识，也不可能对知识灵活运用。这则寓言告诉人们:对事物的认识要全面，不要含含糊糊;做事情时，不能一味地求快，乞求一步登天。有道是"欲速则不达"，一步一个脚印地循序渐进，方能规避风险，把事情做圆满。

       今天的讨论已经涵盖了“囫囵吞枣造句20字”的各个方面。我希望您能够从中获得所需的信息，并利用这些知识在将来的学习和生活中取得更好的成果。如果您有任何问题或需要进一步的讨论，请随时告诉我。