成语故事课本剧剧本 小学生_成语故事的课本剧

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       毛遂自荐

       旁白：“毛遂自荐”出自《史记·平原君列传》，说的是平原君的门客毛遂在赵国都城邯郸被包围的危急时刻，自告奋勇、力斥楚王的故事。

       第一幕 说服楚王

       平原君 力劝楚王

       楚王 极力推脱

       卫兵 持戟站立

       第二幕 毛遂自荐

       （琵琶配乐，表达平原君忧虑的心情。）

       随从：吾君为何焦虑啊？

       平原君：哎！眼下我正要奉命去楚国求救兵，但我担心楚国因为害怕秦国而不会轻易出兵。所以，我打算先以好言好语相劝，以打动楚王，同意出兵，如果能成功，那就再好不过了。如果他不同意出兵，我再以武力威逼，只有他同意出兵，我等才能回来呀！

       随从：啊！对，此行使命太重要了！

       平原君：是呀，是呀，我家宾客千人，真正具备文才武略的人可是太少啰！

       毛遂：吾君不必多虑，把我也算上，凑个数吧！

       平原君：嗯？先生在我门下几年了？

       毛遂：三年。

       平原君：哦，哈哈。世上有才干的人就像装进布袋里的铁锥一样，它锋利的锥尖立即就会露出来。你在我这里已经三年了，却没有一个人称颂过你，也没有听说过你有什么本领，可见先生没什么才干，先生还是不去为好。

       毛遂：那就请您把我装进布袋里吧！要是早把我装进布袋里，何止露出一点尖来，恐怕连锥子把都露出来了。

       平原君：好，试试吧。来人！

       卫士：在！

       平原君：备车出发。

       第三幕 力斥楚王

       平原君：极力劝说楚王。

       楚王：一直犹豫不肯答应。

       毛遂：联合抗秦的计划两句话就定了，谈了半天，迟迟不定，是何道理？

       楚王：噢？他是什么人？

       平原君：我的门客。

       楚王：还不快给我下去，我与你的主人谈话，你上来干什么？

       （琵琶配乐衬托毛遂的慷慨陈词，剧情达到高潮。）

       毛遂：大王，你敢于这样无理地申斥我，是凭借着你楚国百万雄兵，如今我距离你不到十步远，楚国的军队你也无法依靠啦！大王，你的性命就掌握在我毛遂的手里。我的主君就在面前，你这样无理地申斥我，你把我的主君又置于何种地位呢？我听说商朝的成汤一开始只有七十里地盘，结果最终却打下了天下；周文王也只有百里土地，而终使天下的诸侯向他称臣，他们不是凭借着兵多地广，而是能根据形势发挥出威力。而今，楚国有土地五千里，精兵百万，这是称霸天下最大的本钱呀！这样一个强大的楚国，又有谁能战胜得了呢？然而，秦将百起，无名小辈，带着几万兵，头一仗就占领了你们楚国的国都，第二仗，就烧了余林，第三仗就烧了你们祖先的宗庙，连你们的祖先都受到了侮辱，这百年的仇怨，连我们赵国都感到羞辱，难道大王您就不感到耻辱吗？赵楚联合抗秦是为了楚国，而不是为了我们赵国呀！大王。

       楚王：嗯，是的，是的，正像先生所说的那样，我一定用我楚国的全部力量与赵国联合抗秦。

       毛遂：那么，定下来没有呢？

       楚王：定了！定了！

       毛遂：好！来人，取鸡狗马血来！

       卫士：取鸡狗马血来！

       丫环：送上鸡狗马血。

       （琵琶配乐体现赵楚联合的欢乐气氛。）

       毛遂：赵楚订立联合抗秦的盟约，大王，您先上请，其次是我的主君，然后是我。

       （毛遂、平原君、楚王，一饮而尽。）

       旁白：“毛遂自荐”就是毛遂自告奋勇来推荐自己。虽然，三年来在平原君府上，未见毛遂有所表现，然而经过说服楚王出兵抗秦这件事，充分地显示出毛遂的见识才干，大智大勇。平原君不得不承认自己的目光短浅，险些失去毛遂这样的人才。通过“毛遂自荐”这个成语的表演，我们应该学习毛遂自我推荐的精神，同时吸取平原君险些失去人才的教训，争当伯乐，为社会多做贡献。

       演职人员

       平原君：卢远索

       楚王：郭威

       毛遂：谢亚力

       随从：胡智贵

       平原君卫兵：蔡三达

       楚王卫兵：陈睿尧

       丫环：潘佳

       编剧：何菊秀

       旁白：张池

       琵琶配乐：林雅璇、林菠

       服装：柯薇薇

       导演：陈建华

       演出单位：厦门市音乐学校初二年段

       演出时间：二○○二年十二月二十六日

       演出地点：厦门市警官俱乐部

       太公钓鱼，愿者上钩

       （周部落……）

       文王：当今乱世，纣王无道，百姓生活于水火之中，我怎样才能救民于水火呢？

       随从：大王休要忧虑，先前计划今日出去打猎，日期已至，可否起身？

       文王：本王若要出巡打猎，能猎到什么好东西呢？

       随从：待小人出去找个占卜者，预料一下后事如何？

       文王：快去！快去！休要误了本王的好运，赶快去找，不得有误！随从：遵命！

       （稍后……）

       随从：大王！小人已把那神人请来了，正在殿外恭候！

       文王：有请。

       占卜：大王！

       文王：尊师预测本王今日出巡有何好运？

       占卜：待本师测之！

       文王：啊！尊师！你这卦算得怎么样了？

       占卜：依卦相看，大王猎到的既不是虎，也不是豹，而是辅佐大王的治国之能臣啊！

       文王：好！好！好！尊师此卦算得极为巧妙！来人！重赏千金，送尊客！

       （渭水河岸……）

       姜尚：据说周部落姬昌，宽厚仁爱，爱民如子，可能有得之天下的希望，待老夫天天到这渭水河岸钓鱼，终将一日，必定能见到他！

       随从：你这糟老头！见了文王，还不参拜！

       姜尚：哎！老夫在这钓鱼多日，也不见一条鱼上钩啊！

       文王：敢问老先生高姓大名？

       姜尚：老夫姓姜名尚，今年七十有余，在这钓鱼多日，希望有个贤能之君能拜见老夫，今日见你，定为日后之君，可是你的随从……

       文王：请恕随从无礼！可是老先生这样能钓到鱼吗？

       姜尚：老夫这样的钓鱼法，叫做“愿者上钩”！

       文王：敢问老先生对当今乱世有何高见？

       姜尚：纣这个昏君整日饮酒作乐，统治极为腐朽，百姓欲将暴动，大王何不趁此机会发兵，直逼朝歌，百姓必将投奔大王，大王就可以取得天下了！

       文王：哎呀！原来老先生就是本王的祖父古公亶父所景仰的姜先生啊！请受本王一拜！

       （周部落……）

       文王：姜先生，我们要征伐暴君，您看应该先攻打哪一国呢？

       姜尚：依臣之见，应先攻打密须。

       文王：密须？不过这密须国君厉害得很，恐怕打不过他。

       姜尚：密须国君荒*无道，百姓对他已经恨之入骨，就算他再强大十倍，我们也不用怕！

       文王：好！那就请姜先生派兵攻打密须！

       姜尚：臣遵命！

       （几天后……）

       随从：启禀大王，姜先生已把密须国、崇国打败，正在回部落的路上！

       文王：好！本王就在此静候姜先生！

       姜尚、武王：参拜大王（父王）！

       文王：姜先生啊！您真是神机妙算，真可谓运筹帷幄之中，决胜于千里之外啊！姬发，姜先生是旷世奇才，治国之能臣，今后你一定要像待我一样对待姜先生啊！

       武王：是！

       姜尚：不敢！不敢！老夫只要效忠于大王，就无愧于天下！

       ——落幕

       编剧：钱爽

       指导教师：傅勇

       演出：福建厦门松柏中学初一学生

       立木示信

       第一幕 求贤变法

       地点：秦王宫殿

       人物：点点、小太极、秦孝公、商鞅

       场景：秦孝公与商鞅对坐于舞台右侧，作议事状，点点唱流行歌曲上。

       点点：妈，我上学了。（边走边唱，不小心摔跤昏倒在地，小太极上）

       小太极：点点！点点！快醒醒啊！

       点点：（醒后作迷惑状）小太极，我这是在哪里？这两个人打扮的像古代人，他们在干吗？

       小太极：你刚才摔了一跤，进入了时光隧道，现在你在战国时代的秦国。这是秦孝公，这是公孙鞅。因为公孙鞅是卫国没落的贵族，人们都叫他卫鞅。他们正在商讨国家大事呢！

       孝公：我再也不要过这种受人欺凌的日子了，我要让我的国家强大起来！

       卫鞅：大王，一个国家要强大起来，就必须要重视农业生产，训练好军队，还要赏罚分明。种地收成多的农民、打仗勇敢的将士，要给予奖赏；而那些不好好生产、打仗贪生怕死的人，一定要加以处罚。真能做到这些，国家没有不富强的道理。

       孝公：先生说的极是，本王决定启用你进行变法。

       第二幕 舌战群臣

       地点：秦王宫殿

       人物：秦孝公、商鞅、大臣甲、乙、丙

       场景：秦孝公与商鞅对坐于舞台右侧，作议事状，大臣甲、乙、丙边说边上。

       大臣甲：听说孝公要启用商鞅这穷小子进行变法，这不是乱了祖宗的规矩了吗？

       大臣乙：是啊，祖宗传下来的规矩怎么能够乱改！

       大臣丙：我们赶快去劝劝孝公吧！（小太极上）

       小太极：孝公心里非常赞成商鞅的主张，觉得不变法就不能使秦国富强起来，但是看到反对的人那么多，又感到为难，就把许多大臣召集到一起，让他们辩论。

       大臣甲：现在的制度是祖宗传下来的，官吏做起来得心应手，老百姓也都习惯了。不能改，改了准会乱！

       大臣乙：新法是胡来，是谬论！

       大臣丙：古法、旧礼改不得！

       卫鞅：你们口口声声讲什么古法、旧礼，请问这一套能使国家富强起来吗？从古以来就没有一成不变的法和礼。只要对国家有好处，改变古法、旧礼有什么不对？墨守成规只能使国家灭亡！

       众大臣：这……这……

       孝公：先生说得对，新法非实行不可！本王封你为左庶长，请赶紧制定出变法方案来。（点点、小太极上）

       点点：小太极，卫鞅制定出变法方案了吗？

       小太极：当然制定出来了，孝公看了非常满意，让他赶快公布，可商鞅害怕新法没有威信，老百姓不相信，推行不开，于是就想出了一个“立木示信”的办法。

       点点：立木示信？

       小太极：跟我来，你看了就知道了。

       第三幕 南门立木

       地点：都城南门、北门

       人物：卫鞅、兵勇、围观群众、扛木壮汉

       场景：1.城门口一派热闹景象，一耍猴人吆喝叫卖，猴子精彩的表演吸引了众人围观。2.卫鞅坐于北门，旁立一兵勇，手持赏金。（一兵勇手持木头、告示，另一兵勇敲锣上）

       兵甲：快来看！快来看！左庶长的告示。（吸引众人围观）

       甲：咦！这上面写什么呀？

       乙：谁能把这根木头扛到北门去，就赏十金。（众人哗然，不可能吧！）

       甲：这根木头顶多百来斤，扛到北门也不是什么难事，怎么会给这么多金子？

       丙：我看，说不定是个圈套。（丙对丁说）不然你去试试？

       丁：我去试？你怎么不去！

       （兵勇甲朝另一场景走去）

       兵甲：禀告大人，围观的人是挺多，可没人敢扛木头。

       卫鞅：传我的命令，把赏金加到五十金。（兵甲疾走到城南门）

       兵甲：大人有令，赏金提高到五十金。（人群骚动）

       众人：这新任的左庶长，葫芦里到底卖的什么药呀？

       （一壮汉分开人群走上前）

       壮汉：唉！你们在看什么热闹？

       丁：左庶长令，谁把这根木头扛到北门，赏五十金，你信吗？

       壮汉：管他呢？我来试试！

       （壮汉扛木头往前走，后面围观群众跟至北门）

       壮汉：大人，我把木头扛来了。

       卫鞅：好！好！你能够相信并执行我的命令，很好！来人哪！赏五十金给这位壮汉。

       甲：天哪，真的赏了他五十金。

       乙：看来，这个左庶长说话算数，说到做到，以后他的命令可不能不信了。

       丁：真后悔，以后遇到这样的好事，我第一个上。（点点、小太极上）

       点点：噢，“立木示信”原来是这么回事儿啊，卫鞅可真厉害！

       小太极：通过这件事卫鞅树立了威望，开始推行新法，没过几年，秦国就强盛起来，成了战国七雄中实力最强的国家。孝公十分欢喜，就把商、于一带的十座城镇封给了卫鞅。从此，人们就把卫鞅叫商鞅了，他在秦国的这场变法也被称为“商鞅变法。”

       点点：商鞅变法？我们历史课上讲过，老师说商鞅在变法过程中得罪了太子，后来太子即位，就用五马分尸的酷刑把商鞅杀害了。

       小太极：是呀，任何变法、改革都不是一帆风顺的，商鞅的变法遭到了一些顽固贵族的强烈反对。不过，商鞅虽然死了，可他推行的新法已经在秦国扎下了根，再也无法改变了，他的变法为后来秦统一六国打下了坚实的基础。（钟声响起）

       点点：小太极，不好了，学校上课了，你快把我送回去吧！

       小太极：这好办，闭上眼睛，跟我来！

       指鹿为马

       背景

       秦朝末年，统治腐朽，民不聊生，农民起义的烈火燃遍了中原大地。秦将章邯统领的秦军主力在巨鹿之战中被项羽击败，此刻西楚霸王项羽的数十万大军正向秦朝统治中心咸阳逼近。而处在深宫之中的秦二世却对此一无所知，丞相赵高封锁了一切消息，多次对二世说：“关东盗毋能为也”。昏庸无能的秦二世就是依靠赵高的奸计才登上皇位的，此时已对他言听计从，皇宫之中，秦二世等人依然歌舞升平、醉生梦死。二世把大权交给赵高，大小事情皆由其裁决。赵高权倾朝野，想要犯上作乱，但还是担心有人不听他的，于是他又想出了一条奸计，演出了一场“指鹿为马”的阴险剧。

       场景一

       赵高府大厅，一张桌子（充当几案）。

       一天，赵高得知章邯在前线投降了项羽，十分恼火，怒气冲冲地回到府中。在大厅里来回踱步，边踱步边气愤地说：“气死我也！气死我也！”然后一屁股坐在几案旁，作沉思状。片刻，他自言自语道：“没想到章邯这个没用的东西，这么快就投降了项羽，葬送了我30万主力。唉，二世这个饭桶是指望不了的，得搞掉他才行。（停顿片刻）想我赵高如今权倾朝野，就连皇上也在我的控制之中，李斯一族已被我铲除，可老夫心里还是没底，朝中究竟有多少大臣听我赵高的，有没有人敢与我作对呢？（带着疑问的神态思考了一会儿。突然，眼珠子溜溜一转，有了主意。）明日早朝，我何不试一试呢？（说完便进了里屋）

       场景二

       秦朝皇宫大殿上，一把椅子（充当龙椅）。

       第二天早晨，大臣们三三两两地走进了大殿。他们互相问候着，议论着二世很久未上朝，今天是否会上朝，以及近期的战况。这时，司礼太监走上了大殿。

       司礼太监：上朝——（群臣在龙椅前面分两队站立，等待皇上驾到。）

       皇上驾到！（二世昂首阔步缓缓从侧边走进大殿，太监用长袖拂了几下龙椅，然后二世坐上龙椅。）

       群臣：（两队向中间靠拢，并面向皇帝鞠躬行礼）参见皇上，吾皇万岁、万岁、万万岁！

       二世：众卿平身。

       群臣：谢皇上！

       司礼太监：今日早朝，有事奏来，无事退朝！（群臣恭敬地立在两侧，都不说话。）

       赵高：（眼珠子在其他大臣身上阴险地扫视了一圈，见无人上奏，于是便站出来。）陛下，臣有事上奏。

       二世：哦，丞相有何事要奏？

       赵高：臣昨夜观天象，我朝乃吉星高照，陛下头上也是一片祥云啊！为恭祝陛下圣安，老臣特献给陛下一件礼物。

       二世：（略深情）丞相日理万机，替朕分忧，夜里还想着国家和朝廷，难得，难得啊！（急切地）是什么礼物？快呈上来，让朕一睹为快！

       赵高：来呀，把礼物呈给陛下。（下人牵着一头鹿走了进来。）

       赵高：（向皇上介绍）陛下，这是一匹马。它能日行千里，夜走八百，色泽纯正，是世间难得的好马。（群臣一听赵高说这是马，大惊，纷纷探头细看。）

       二世：（看了几眼鹿，笑着说）丞相弄错了吧，怎么把鹿说成马了呢？（群臣听皇帝这么一说，于是便大胆地议论起来。）

       赵高：（低头作揖）陛下看仔细了，这的确是一匹马。（听到后面有议论的声音，于是转过身，大声地咳嗽了几声，群臣赶紧安静下来。）

       二世：（变得疑惑起来）哦？（并开始端详这头鹿）

       赵高：陛下如若不信，可以问问诸位大臣。（说完走到一位大臣面前，阴险地问）吴大人，你说说，这是鹿还是马？

       大臣吴：（看了一眼那头鹿，稍停片刻）那分明是一头鹿。不然，为什么它有那么长的角，尾巴又那么短呢？

       赵高：（狠狠地瞪了他一眼）你肯定看错了，这可不是一般的马。请大人再走近一点，仔细看清楚。（于是大臣吴再次端详那头鹿。赵高说完走到另一位大臣面前）李大人，请你说说，它是鹿还是马？

       大臣李：（战战兢兢地对着那头鹿端详了一会儿）老臣眼花，看不清楚。（说完就保持沉默。赵高又走到另一边。）

       赵高：张大人，你离它比较近，你来说，它是鹿还是马？

       大臣张：（满脸堆笑，与赵高暗中相互使了一个眼色，吞吞吐吐地）这的确是一匹马，一匹好马。（赵高露出了得意的笑容。）

       群臣齐声：陛下，丞相献给陛下的的确是一匹马，不是鹿。丞相是不会弄错的。

       二世：（仍半信半疑地看了那鹿一阵子）原来是朕看错了。丞相一片忠心，朕心领了。

       赵高：（傲慢地示意太监）来呀，把这匹马牵下去。（司礼太监牵马下，然后又回到原位。）

       二世：（伸了个懒腰，打了个哈欠对太监说）朕今日有些累了，退朝吧！

       司礼太监：今日早朝到此，退朝！（群臣退朝，离开大殿，众大臣向赵高行礼告辞，赵高不理，态度傲慢。他走到大臣吴跟前，阴险地说了一句：“吴大人，你可要保重哦。哼！”然后离去，大臣吴木然地立在那里。三个大臣边走边私下讨论。）

       大臣甲：这下吴大人落到丞相手中，肯定会被满门抄斩的，惨了！

       大臣乙：他怎敢和丞相过不去呢？

       大臣丙：唉，咱们等着看他的悲惨下场吧！

       （三位大臣唉声叹气地）

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       《塞翁失马》剧本:

        （读白：靠近边塞居住的人中,有位擅长推测吉凶掌握术数的人.一次,他的马无缘无故跑到了胡人的住地.人们都为此来宽慰他.）

        邻居甲：“老哥呀,你的马丢了就丢了吧,失去的东西就是失去了,再怎么难过,再怎么想这件事,也是无法挽回的了.”

        邻居乙：“是呀,兄弟,你的马丢了,这已经成为了定局.别说你了,我们听了都感觉难过,这么好的马,我们平时可是羡慕不已啊!如今无故跑到了胡人居住的地方了,恐怕是不能再回来了.”

        老人：“现在我的马是离我而去了,可是这怎么就不会是一种福气呢?许多事情不能看眼前,更不能看表面的啊.”

        （读白：邻居们不解.然而,过了几个月,那匹失马带着胡人的良马回来了.人们都前来祝贺他.）

        邻居甲：“老哥,真没想到,你可是因祸得福啊,这眼看着你的马匹就这么丢了,可谁成想,你家的马又把胡人的马匹带回了家中,真是不可思议啊!”

        邻居乙：“是啊,兄弟,这回我们可要祝贺你了.这真是老天的意思啊,真是令我们意想不到啊.”

        老人又说：“这怎么就不能是一种灾祸呢?许多事情不能看眼前,更不能看表面的啊.”

        （读白：邻居们又不解.算卦人的家中有很多好马,可是过了些天,由于他的儿子爱好骑马,不幸从马上掉下来摔断了大腿.人们都前来慰问他.）

        邻居甲：“哎,真是世事难料啊,想开点儿吧,老哥.谁成想你的儿子骑马会从马背上摔下来呢!”

        邻居乙：“是啊,兄弟,既然事已至此,你也不必太伤心了.眼下还是给贤侄看病治疗要紧啊.!”

        老人说：“这怎么就不能变为一件福事呢?许多事情不能看眼前,更不能看表面的啊.”

        （读白：邻居们还是很不解.果然,过了一年,胡人大举入侵边塞,健壮男子都拿起武器去作战.边塞附近的人,死亡的占了十分之九.这个人惟独因为腿瘸的缘故免于征战,父子俩一同保全了性命,真是塞翁失马焉知非福啊!）

成语故事望梅止渴的剧本

       森林小学系列之--画蛇添足

        人物∶小魔兔贝莎、捣蛋兔贝尔、小金龟洛克、喷火龙科基、白马巴托、山羊老师、猪小妹安蒂、群众演员任意配置。

        巴托家/清晨

        巴托在客厅整理他的小背包，一边冲厨房大喊：爸爸，快点啊，我的野餐食物。今天山羊老师要带我们去森林野餐呢！

        巴托的爸爸——加诺身穿围裙，头带厨师帽，手拿食品盒，从厨房走出来。

        加诺的脸上永远挂着迷人的笑容。

        他把食品盒递给巴托。

        加诺：喏！这是我特意做的，最最好吃的青草寿司，早就给你准备好了！

        巴托又惊又喜地：哇！太棒了。老爸，你真伟大！

        加诺：嘿嘿，小子，这时候才知道老爸好啊？平时就不记得啦！

        巴托一手挠头，傻笑：呵呵呵。

        加诺：嗨，记得请你的朋友们尝尝！尤其要给小贝莎尝尝哦！她的眼睛总是红红的，可能是营养不良吧？

        巴托不耐烦地：呦～早就跟你说了，爸爸，贝莎的眼睛是天生的。她爸爸妈妈，整个家族的人都是红眼睛呀！

        爸爸加诺一幅恍然大悟的样子：对，对，对，对……我想起来了，她老爸也是红眼珠子。记得她老爸跟我下棋的时候经常眼睛红红的。开始，我还以为他是输棋激动的呢……

        巴托：Bye-bye！老爸!

        巴托不听老爸絮絮叨叨，推开大门，逃也似地走了。

        加诺对着他的背影大喊：记得，也让山羊老师尝尝哦！别忘罗，孩——子——

        巴托一边迈开长腿，一边嘟哝：真罗嗦呀！

        但还是回头，喊：知——道——啦！

        爸爸加诺看着远去的巴托那潇洒的背影，感慨地：哎！这孩子……跟我年轻时一样帅！

        说完转身回屋。

        淡出

        森林/马路

        山羊老师、小魔兔贝莎、捣蛋兔贝尔、小金龟洛克、喷火龙科基、白马巴托、山羊老师、猪小妹安蒂、在森林外的马路上，他们整装待发。

        山羊老师身穿运动装，左手拿着大号放大镜，他正在仔细地查点野餐人员。

        山羊老师把放大镜对准贝莎：哦！贝莎同学，你眼睛红肿，脸色苍白。你的父母放心让你来野餐吗？

        本来高高兴兴的贝莎，面部表情开始僵硬，一只眉毛抖了抖。

        贝莎无奈地，嘟着嘴问：老师，我的眼睛和脸色都是天生的。难道您不知道吗？

        山羊老师呵呵赔笑道歉：对不起，贝莎，老师忘记了！

        贝莎无奈地用手摁住额头。

        山羊老师抱着放大镜，自言自语：真是年纪大了。连这种事都会忘记。

        山羊老师走到下一个近前，用放大镜对准：哎啊～！这位时髦的小弟弟是谁呢？难道我的健忘症又变严重了，怎么想不起来呢？

        山羊老师指着站在贝莎身边，头带鸭舌帽的捣蛋兔贝尔。

        贝尔冲着山羊老师灿烂地微笑：嗨！您好！

        贝莎无奈地继续摁住额头：山羊老师，他不是你的学生，你当然不认识他了。

        贝莎向大家介绍：喔～我介绍一下，这是我弟弟，大家可以叫他捣蛋兔贝尔。

        贝尔学古礼向大家拱手鞠躬，字正腔圆地：大家好！我叫捣蛋兔贝尔，年纪小，本领少，今日与大家同游，如有不周之处，还请多多关照！

        说着捣蛋兔贝尔又是一鞠躬，大家慌忙还礼。

        科基学古礼：免了，免了也！

        贝莎对着小捣蛋贝尔的小脑袋，敲了一下：喂！这都什么年代了，还来这一套？真是多此一举！

        贝尔用手捂着被打的头，苦着脸：哎呀老姐，你老弟第一次露面，你给留点面子行不行啊？别动不动就打人家头啊！

        巴托：贝莎，你弟弟很可爱吗！

        洛克：是呀，脾气比你强多了。呵呵！

        贝莎：你懂什么！这小子是个淘气包！

        山羊老师用放大镜，指着又要动手打人的贝莎：哎呀！你看人家贝尔小小年纪，多懂礼貌，真是个好孩子呀！贝莎，不可以对小孩子使用暴力哦！

        科基：是啊，贝莎，你对你弟弟也太严厉了！

        巴托：对啊，他还小嘛！

        猪小妹安蒂擤鼻：恐！以大欺小，你还配当姐姐吗！恐！恐！

        贝莎无奈地，收回了抓住捣蛋兔贝尔的手。

        她叹了口气：唉！你们一会儿就知道了，这小子要多烦人就有多烦人！他做事总要做过头的啦。

        山羊老师大声：好了啊，现在人都全了，我先说说进入森林后，我们的路线是……恩，让我看看。

        山羊老师在身上四处地摸来摸去，找了四、五个口袋，最后，在上衣口袋里找到了路线图。

        山羊老师摊开地图，用手指着地图上标记好的路线：噢！在这儿呢。

        画外音山羊老师∶

        我们先参观“蘑菇峡谷”（出现相应画面）

        再看看“小松鼠温泉”（出现相应画面）

        然后是“鲤鱼先生的水晶馆”（出现相应画面）

        最后一站是“蝴蝶大叔的花窖”（出现相应画面）

        山羊老师∶最后，我们将在“蝴蝶大叔的花窖”里休息一小时，并在那野餐。

        大家蹦跳呼喊：longlive！longlive！

        巴托兴奋地：哇！蝴蝶大叔的花窖，那里最棒了。太好啦！

        贝莎抓紧胸前的照相机，高兴地：鲤鱼先生的水晶馆吗？我最喜欢那儿了！我要拍照。

        洛克：嗨，这些地方我都喜欢。

        科基：我喜欢温泉，那里睡觉很舒服！呵呵呵呵！是不是啊，猪小妹安蒂？

        猪小妹安蒂擤鼻：恐，恐，万岁！恐！

        巴托早就等不及了，他来来回回地跑动着。

        巴托：快呀！快呀！山羊老师，还磨蹭什么呢，出发吧！

        山羊老师在大喊：大家一路上要互相照顾哦，发现谁不见了，马上报告老师，知道吗？

        同学们：知道了！

        山羊老师：好，出发！

        同学们纷纷喊：哦！出发了！

        淡出。

        森林/蘑菇峡谷。

        从谷底向上摇镜头。

        同学们站在蘑菇峡谷的谷底，向上看，一束刺眼的阳光射到谷底。

        两侧全是高大的石壁。

        山羊老师在后边喊：到了，前面就是蘑菇峡谷。

        洛克仰头看着蘑菇峡谷，高兴地发出：呜——哇——！！！

        峡谷里也响应他的呼唤：呜——哇——！！！呜——哇——！！！

        回声渐渐消失在峡谷的尽头。

        洛克趴在石壁上不停地发出赞叹。

        捣蛋兔贝尔好奇地：喂，你在看什么哇？

        洛克：喔，看地层的变化呢。

        捣蛋兔贝尔问：什么？什么叫地层呀？

        同学们面面相觑，谁都不明白。

        洛克对伙伴们解释：这样子的，地壳发展过程中，先后形成的各种成层和非成层的岩石总称叫做地层。

        同学们：哦！

        洛克：这是很普通的常识，每个人都应该知道的呀！

        同学们像听天书一样，听着洛克说，然后一起摇头∶还是听不懂。

        猪小妹安蒂老实地：我们不知道。洛克，你真像个科学家呢。恐！

        洛克谦虚地笑了笑，继续解释：哪里！哪里！一般呢，先沉积的地层居下，年代比较老。后沉积的地层居上，年代比较年轻……

        同学们又：哦！

        同学们更加敬畏地看着洛克。

        洛克见他们都不懂，双手一摊，耸了耸肩膀。

        洛克：看来，你们对这个不感兴趣。我还是自己研究吧！

        然后他走向山羊老师。

        留下其余的人在原地。

        贝莎仰头看着高处：都是奇形怪状的石头呀！

        猪小妹安蒂低着头∶唔，唔～

        安蒂扑过去抱住巴托的长腿，吓得冷汗直冒，闭着眼睛，不敢四处看。

        科基仰着头看了半天：哦！我什么名堂都没看出来。

        贝莎害怕地：哎啊～这里好阴森呀！

        巴托甩掉猪小妹安蒂，勇敢地保护贝莎：贝莎，不要害怕，有我呢，我会保护你的！

        猪小妹安蒂转身藏在科基的身后；

        科基拉着巴托的衣襟。

        贝莎哆哆嗦嗦地拉着巴托的衣襟；

        他们串成一串往前走着。

        忽然，头顶跳出来一个黑东西，还向巴托张牙舞爪地扑过来，要去抓他的长尾巴。

        巴托吓得“妈——呀！”一声，甩开贝莎，自己一跃跑出去老远。

        大家都被黑东西吓到了。

        科基大叫起：妖怪呀！

        贝莎颤抖地：有……鬼！

        猪小妹安蒂哭喊着：妈呀！

        三个抱做一团，哆哆嗦嗦。

        黑东西笑起来∶嘿嘿嘿，哈哈哈！

        贝莎小声嘟哝：这笑声听起来……耳熟！

        她鼓起勇气，走到黑东西近前，拉下他的蒙头布。

        原来是捣蛋兔贝尔！

        贝尔笑着对巴托喊：胆小鬼，这下不敢吹牛了吧！哎呦！

        贝莎一把扭住了他的长耳朵！

        捣蛋兔贝尔一边喊：痛！痛！痛呦！

        贝莎气愤地：大家别怕，是捣蛋兔贝尔。

        巴托吃惊地：啊？是他……

        科基吃惊地：啊？是他？

        猪小妹安蒂吃惊地：啊？是他！

        大家聚拢在一起，都指戳批评捣蛋兔贝尔。

        猪小妹安蒂：恐！太过分了。恐恐！吓得我，差点连尿都撒出来了！

        科基：不要啦！这么做多危险呀。要是气得我喷火，你不就成烤兔肉了？

        贝莎：哗，捣蛋兔贝尔，你要是再闹，就把你扔下不管了。

        捣蛋兔贝尔摸摸头皮，委屈地：恩恩，我只是想吓吓巴托哥哥嘛。他那么胆小，还吹牛……这是为你好吗。我——我又没想吓你们。

        贝莎举手威吓：吓人就不对，你想挨打吗？

        捣蛋兔贝尔低下头：姐姐，我不敢了。

        巴托转回来了，他又气又没面子，气得光跺脚∶呦呦！

        这时，腿脚慢、落后的山羊老师和搞研究的洛克，一起走过来了。

        山羊老师气喘吁吁地：你们走慢点，我都跟不上了。

        他看到贝莎在教训捣蛋兔贝尔。

        山羊老师：恩？贝莎，你干吗呢？又欺负弟弟吗？

        贝莎收回了手。

        捣蛋兔贝尔一溜烟地跑过去，乖巧地扶住山羊老师的胳膊：老爷爷，我扶您走吧！

        山羊老师笑得胡子翘起老高：喔呦，这孩子真乖！我们走吧！你这么一扶，我腿都不痛了。

        捣蛋兔贝尔告状：爷爷，有您在姐姐就不敢欺负我了！我好开心呀！

        山羊老师：对，对，小弟弟，你跟着我吧你。

        捣蛋兔贝尔回过头，冲贝莎吐舌头。

        他们眼睁睁看着贝尔屁颠屁颠地，扶着山羊老师耀武扬威地走过去。

        贝莎对着捣蛋兔贝尔的背影，骂：呸，小马屁精！最会找保护伞！

        她又对巴托说：瞧清楚了，这回不是我欺负他吧？

        猪小妹安蒂气愤地：恐！他可真过分，把我们都吓坏了。是不是？巴托。

        巴托还死撑面子：我……我不是害怕，只是吃了一惊。

        科基：得了，老弟。刚才你跑的可比谁都快呢。

        猪小妹安蒂：是啊，你还说要保护贝莎呢，一出事，自己先跑了。恐！恐！

        同学们哈哈哈哈大笑。

        巴托无奈地低下头。

        淡出

        森林/小松鼠温泉

        （画外音）过了蘑菇峡谷，走过一段灌木丛生的斜坡，就是小松鼠温泉。这里的风景美极了。四周是葱茏的绿树，泉畔开满芬芳的花朵，泉水清澈透明，阳光洒在水面上，反射出金色的光芒。水底还时时地涌出一串串晶莹的水泡儿。

        洛克把头伸进水中。

        然后，抬起头，兴奋地报告大家：哗！这里面有鱼哎！

        猪小妹安蒂，跳起脚，指着水里喊：恐！有鱼，有鱼？恐！

        贝莎在那边感叹着：唷，好美呀！

        然后，她拿起相机“咔！咔！咔！”不停地拍照。

        巴托对着水面照镜子，孤芳自赏。

        森林/温泉中

        科基早就泡在温泉里，还在头上搭了块毛巾，舒舒服服地，别提多惬意呢！山羊老师穿着泳衣，头上包着毛巾，像个阿拉伯人。

        山羊老师：我也该泡泡老骨头咯，这一路走起来可真累呀！

        科基喊：山羊老师，快来呀，这边的温度刚刚好！

        山羊老师：喔，好，好。这就来！

        山羊老师也下了温泉，泡起来。

        山羊老师：啊，真舒服呀！

        科基头上冒着热气：是呀，老师，真想天天泡在这里呀！

        山羊老师：呵呵，是啊。

        洛克还在东张西望：山羊老师，为什么这里叫小松鼠温泉，可是我却没见小松鼠啊？

        山羊老师扶了扶头上的毛巾：哎！说来惭愧呀！本来，这里有很多小松鼠居住的，可是打从发现这里有温泉以后，人们都来这里参观、泡温泉。小松鼠呢，胆子小，又很害羞。所以他们都搬走了。

        洛克恍然大悟：哦，原来是这样啊。

        森林/小松鼠温泉另一边

        捣蛋兔贝尔独自站在温泉的另一边，身上居然穿着潜水服，脸上带着潜水镜。

        他嘴角露出狡黠地微笑。

        淡出

        森林。小松鼠温泉。水域中。

        山羊老师和科基正在愉快地泡温泉。

        忽然，科基看到一只鲨鱼的翅。

        科基吓得大叫：是鲨鱼！

        山羊老师被温泉泡得迷迷糊糊的，一听，身子一歪，咕咚，咕咚地喝了几口水，差点被呛死！

        山羊老师：咳！咳！咳！什么，什么？

        科基扑腾着水面，一边拉着山羊老师往岸上跑：是……是……是鲨鱼啊！老师！

        山羊老师：咳！咳！咳！咳！咳！咳……

        两个人拖泥带水地爬上岸，喘做一团∶呼，呼……

        山羊老师的包头巾也掉了。

        忽然，山羊老师心疼地喊：哎呦！我的放大镜摔坏了。

        原来，着急中，山羊老师把放大镜摔坏了！

        科基趴在岸上，喘着气：算了，山羊老师，能拣回一条命就不错了。还在乎什么放大镜。

        山羊老师：可是，科基，这里是温泉，怎么会有鲨鱼呢？鲨鱼是不可能生活在这里的呀！

        科基也奇怪了：这……？唉？山羊老师，快看！那只鲨鱼还在那儿呢！

        科基指着水中，露出的鲨鱼翅。

        山羊老师上前，把鲨鱼翅一提。下边的捣蛋兔贝尔连着也被提到半空中。

        捣蛋兔贝尔冲着山羊老师，心虚地一笑：嘿嘿！

        山羊老师和科基同时吃惊地瞠目结舌：啊！是你哇？

        森林/鲤鱼先生的水晶馆。

        画外音小松鼠温泉的下游就是“鲤鱼先生的水晶馆”

        他们置身在玻璃墙幕之中，四周的玻璃墙里，都是悠然自在的水族，

        各式各样的鱼在石头和水草中游过。

        面对这样新奇的水底世界，孩子们都被迷住了。

        科基和巴托都张大嘴巴：哇！真好看！

        洛克热情地向一只小基围虾打招呼：嗨！你好呀！

        小基围虾一看到他，吓得马上躲到一颗石子后面，久久不敢出来。

        捣蛋兔贝尔和猪小妹安蒂，这两个小家伙都把脸紧贴在玻璃上，形成两个可爱的鬼脸，口水都沾到玻璃上了，他们一起嚷嚷着：好神奇呀！

        也许他们贴在玻璃上的脸太可爱了，惹得鱼儿们，纷纷来亲吻他们。

        捣蛋兔贝尔正高兴呢，忽然，对面冲出一条大鱼，凶巴巴的样子。

        捣蛋兔贝尔∶哎啊～吓得马上离玻璃墙幕远远的。

        （画外音）另一边的山羊老师，这下总算明白了。

        山羊老师：原来捣蛋兔贝尔是个淘气包，怪不得贝莎见了他就嚷头痛，我错怪贝莎了！

        贝莎走过来：山羊老师，您的放大镜坏了？真对不起，我会替弟弟赔您的。

        山羊老师乐观地：没关系啦，不用赔，还可以用啊。

        山羊老师举起放大镜，大家回头一看，什么呀，镜片都裂得跟个蜘蛛网似的了。

        山羊老师老花眼，就看不出来，还举着它说：你看，我还能用……哦！天那，都看到蜘蛛网了！

        山羊老师疑惑地：奇怪了，以前可都没这么好使过！

        “哗！”同学们一起晕倒！

        森林/蝴蝶大叔的花窖。

        （画外音）师生们到了最后一站，蝴蝶大叔的花窖。这里的景色看着就叫人愉快！有富丽堂皇的花中之王——牡丹花；堪称花中维纳斯的玫瑰花；娇贵的蓝色的紫罗兰；清香扑鼻的丁香花；喜欢在早晨睡懒觉的夜来香；纯洁含蓄的百合花；幽雅大方的兰花；其他还有风信子、潘红花、月季花、茉莉花、郁金香、卷丹花等等。

        同学们的眼睛一齐放光！

        巴托奔跑在火红色的鸡冠花丛中，再也不想停下来。

        巴托欢快地叫：噢——噢——，我的天，真是美极了。和我的冠军头衔太相配了。这是我的花——我的花——，这是属于我的花——

        巴托编了歌，放声高唱：

        我的鸡冠花，

        属于冠军的花，

        我的鸡冠花，

        美丽迷人的花！

        啦，啦，啦……

        猪小妹安蒂站在一边，看着巴托在花丛里撒欢：恐！没见过这么喜欢花的马！

        蝴蝶大叔的花窖。另一个角落。

        洛克埋头观察每一朵花的特点。

        洛克对着一株花，自言自语：这是单子叶植物……

        旁边，科基在一株巨大的树下放张凉椅，带着太阳镜。

        科基惬意地：这里舒服又阴凉，我还是睡一会儿吧！

        蝴蝶大叔的花窖。玫瑰花丛里。

        贝莎蹲在一群玫瑰花中，看看四周无人注意，偷偷摘下一片玫瑰花瓣，塞到嘴里。

        她正闭起眼睛，陶醉在玫瑰花瓣那清新芳香的味道中时。

        捣蛋兔贝尔在她身后喊：看那，贝莎在吃花瓣，她偷吃花瓣！大家快看那——

        贝莎又羞又怒：你……

        捣蛋兔贝尔冲她挤眉弄眼，一溜烟跑了。

        山羊老师远远地看到，摇了摇头。

        山羊老师喊大家：孩子们，吃午饭了！

        淡出

        蝴蝶大叔的花窖/野餐会全景。

        中午到了，大家围坐在铺好的野餐布上，中间是大家带来的丰盛食物。

        看大家已经吃得差不多了。

        山羊老师：今天的野餐真不错呀。

        猪小妹安蒂打着饱嗝：呵呵，是呀。恐！我最喜欢吃贝莎妈妈做的胡萝卜馅饼。真香呀！恐！

        科基也打着饱嗝：我喜欢马爸爸做的青草寿司。

        贝莎：我也喜欢马爸爸做的青草寿司。

        巴托：呵呵！是吗，这可是我爸爸的拿手菜。他让我带给大家尝尝！

        洛克也夸：你爸爸手艺可真不错呀！

        巴托更乐了：呵呵！多谢大家夸奖！

        捣蛋兔贝尔打嗝说：谁有水，我吃咽了！

        贝莎：喏，那边有溪水。

        捣蛋兔贝尔：恩，溪水不好喝嘛，我要喝柠檬汁！

        猪小妹安蒂：我也有点渴。

        山羊老师笑：我这刚好有一大瓶冰镇的柠檬汁。

        捣蛋兔贝尔：啊，快给我喝！

        山羊老师：唉？不行。这是我留给今天最后一个游戏的奖品，只有胜利者才可以喝到它。其余的人只能喝溪水。

        大家抬起头问：老师，什么游戏呀？

        山羊老师：游戏规则，我要你们每人画一条蛇，我来当裁判，谁画得最快，这瓶冰凉爽口的柠檬汁就归谁。大家说好不好？

        大家起声道：好哇！

        淡出

        蝴蝶大叔的花窖/空地上

        每个人面前都有一张纸，他们在认真地画蛇。

        贝莎先打草稿，再上色；

        洛克画得专心致志；

        猪小妹安蒂画得满头大汗；

        科基无所谓地，东划一笔，西钩一下；

        巴托画了一条蛇，但他觉得不像，又涂花了，重画。

        捣蛋兔贝尔，敏捷的画来画去。

        过不了一会儿。

        捣蛋兔贝尔：哈，我画完了！

        山羊老师走前一看：不错，果然画完了。

        捣蛋兔贝尔：哈哈，这瓶美味的柠檬汁归我了！

        山羊老师把柠檬汁瓶递给他。

        捣蛋兔贝尔接过来，欣喜地拔下塞子，喝了一口。

        捣蛋兔贝尔双眼一亮：哇！好甜美呀！

        （画外音）捣蛋兔贝尔夺得第一名，拿到山羊老师的奖品。然后他得意地看着其他人那些还没画完的蛇。他忽然冒出一个奇特了想法：都是一样的蛇，那还能显出我的本事吗？干脆……

        贝尔：哈，我还能给蛇添上脚。

        说着，捣蛋兔贝尔就去给他的蛇画脚了。

        刚画了一只脚。

        旁边，洛克的蛇也画完了。

        洛克一看，捣蛋兔贝尔正给画蛇脚呢。

        洛克一把夺过贝尔手中的柠檬汁。

        贝尔气呼呼的：你干吗抢我的东西啊？快还给我呀！

        洛克：嗨！蛇是没有脚的。你怎么能随意乱添什么脚呢？贝尔，你这是画蛇添足！柠檬汁是我的了！

        洛克举起瓶子，一口气喝干了柠檬汁。

        洛克拍了拍肚子：真好喝！真爽！

        捣蛋兔贝尔∶唉！怪谁呢？气馁地坐在地上，狠狠的把手里的笔一扔。

        笔就掉在他画了一只脚的蛇头上，画中的蛇似乎也在嘲笑他。

        山羊老师拍了拍捣蛋兔贝尔：贝尔呀，贝尔，你为了显示自己的才能，不顾客观事物的实际存在，按照自己的想象一味孤行，这样早晚会误事的呀。

        贝莎指向的脑门：你呀！自作聪明，多此一举，反而弄巧成拙！

        贝尔叹了口气∶唉哦！耸拉下大耳朵！

        画面缩小成一个圆形中心，捣蛋兔贝尔脸部特写。

       [剧本作者：曾涛]

求一个成语故事或寓言故事的话剧剧本，不要太长10到15分钟就好，道具什么的最好少一点啦。急求啊！

       东汉末年，曹操带兵去攻打张绣，一路行军，走得非常辛苦。时值盛夏，曹操的军队已经走了很多天了，十分疲乏。这一路上又都是荒山秃岭，没有人烟，方圆数十里都没有水源。将士们想尽了办法，始终都弄不到一滴水喝。头顶烈日，战士们一个个被晒得头昏眼花，大汗淋淋，大家都口干舌燥，每走几里路，就有人倒下中暑死去。

       曹操灵机一动，脑子里蹦出个好点子。他就在山岗上，大声喊道：“前面不远的地方有一大片梅林，结满了又大又酸又甜的梅子，大家再坚持一下，走到那里吃到梅子就能解渴了！”

       战士们听了曹操的话，想起梅子的酸味，就好像真的吃到了梅子一样，口里顿时生出了不少口水，精神也振作起来，鼓足力气加紧向前赶去。就这样，曹操终于率领军队走到了有水的地方。

       曹操利用人们对梅子酸味的条件反射，成功地克服了干渴的困难。可见人们在遇到困难时，不要一味畏惧不前，应该时时用对成功的渴望来激励自己，就会有足够的勇气去战胜困难，到达成功的彼岸。

适合一年级小学生的成语故事5篇

       独幕话剧

       三八二十三

       （根据徐敬德《仁爱的孔子》改编）

        谢一平 鲁群

       时间：我国春秋时期

       地点：孔子居室

       人物：孔子：男，四五十岁，教育家。

        仲由：男，二十来岁，读书人，孔子学生。

        买主：男，三十来岁，土豪。

       布景：孔子居室，居室中央有一方案，方案上放有好些书简。

       幕启：孔子在案后盘腿而坐，正在阅读书简。捋捋胡子，微笑。

       买主：（急匆匆地上）（大声地）孔先生，孔先生，你给我们评评理，你给我们

       评评理！

       仲由：（提着头盔，随买主之后上）老师，请你为我们评一下理！

       孔子：（疑惑地）你们？评理？评什么理呀？

       仲由：（自信地）刚才，学生在集市上听见他（指买主）和卖主发生了争吵，卖

       主说三八二十四，让他给二十四个钱。可他硬说三八二十三，只给二十三各钱。学生上前去

       劝他说，三八是二十四，让他把钱给够，他根本不听……

       买主：（抢过话头）什么根本不听？三八就是二十三嘛，凭什么让我多给钱！

       买主、仲由（齐）：孔先生（老师），究竟是三八二十三，还是三八二十四？请

       你为我们裁定。

       孔子：这个简单……

       买主：孔先生，你可不能袒护你的学生啊，我们打过赌的！

       孔子：啊？打赌？打了什么赌？

       仲由：如果是三八二十三，我把头盔输给他（指指头盔）！

       买主：如果是三八二十四，我把头输给他（用手在脖子上转一圈）！

       买主、仲由（齐）：孔先生（老师），我们请你定输赢！

       孔子：（为难地）这……让我想想吧。（思索片刻，背转身）（郑重地，缓缓地

       ）仲由，你输了……

       仲由：（满脸疑惑）什么？我输了？我……

       买主：哈，我赢了！头盔拿来！

       仲由：（舍不得，更不服气）老师，这，这……

       买主：（走到仲由面前）怎么？还不服气？

       孔子：（沉重地）仲由，把头盔给人家吧！

       买主：（夺过头盔）夫子圣明！（高兴地下）

       仲由：（不解地）老师，怎么是我输了呢？

       孔子：我能判你赢吗？你想想，你输了，头盔还可以买到。要是他输了呢？

       仲由：我明白了！（抬头望着窗外，若有所思）

       画外音：这时，仲由明白了，老师评判的最高标准是"仁爱"。

        （剧终）

       附原文

       仁 爱 的 孔 子

       徐敬德

       一天，孔子的弟子仲由在集市上看见两人因买八尺鲁缟而发生争执。卖主说："三

       八二十四，你为什么不把钱给够？"买主说："明明是三八二十三，你凭什么多收

       钱？"仲由是个正直热情的人，走了过去，笑着对买鲁缟的人说："三八该是二十

       四。是你错了，把钱跟人家给够吧！"不想，买鲁缟的人不服，要与仲由打赌。仲

       由性子急，以自己刚买的头盔作赌注；买鲁缟的人火气更旺，愿以自己的脑袋作

       赌注。两人都同意以孔子的裁定为准。

       孔子听了他们的叙说后，笑着对仲由说："你输了，把头盔给人家吧！"仲由目瞪

       口呆，眼睁睁地看着买鲁缟的人拿着他的头盔走了。仲由对孔子的裁定大惑不解

       ，说："老师，明明是三八二十四，你怎么说我输了呢？"孔子笑了笑，说："你输

       了，头盔可以重新买到；可要是那个买鲁缟的人输了呢？"仲由明白了，老师这样

       的裁定，是因为"仁爱"是最大的理。

        #一年级# 导语成语故事是我国历史的一部分，成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事，是我国几千年以来人民智慧的结晶。其特点是深刻隽永，言简意赅。以下是 整理的《适合一年级小学生的成语故事5篇》相关资料，希望帮助到您。

        1.适合一年级小学生的成语故事

　呕心沥血

       　唐朝的诗人李贺，七岁就开始写诗做文章，才华横溢。成年后，他一心希望朝廷能重用他，但是，他在政治上从来没有得志过，只好把这苦闷的心情倾注在诗歌的创作上。他每次外出，都让书童背一个袋子，只要一有灵感，想出几句好诗，他就马上记下来，回家后再重新整理、提炼。母亲总是心疼地说：“我的儿子已把全部的精力和心血放在写诗上了，真是要把心呕出来才罢休啊！”

       　李贺在他短暂的26年生涯中，留下了240余首诗歌，这是他用毕生的心血凝成的。唐代文学家韩愈，曾写过这样两句诗：“刳肝以为纸，沥血以书辞。”即是说挖出心肝来当纸，滴出血来写文章。

       　后来人们常用“呕心沥血”比喻极度劳心苦思。　

        2.适合一年级小学生的成语故事

　两虎相争

       　战国时期，韩国和魏国打了一年多还不分胜负，秦惠王想出兵干涉，楚国使者陈轸给秦惠王讲卞庄子利用两虎相争必有一伤的道理，得到它们两败俱伤时一举打死两只老虎，劝秦惠王采取坐山观虎斗的计策，等待时机再消灭这两国。

       　卞庄子发现两只老虎，立即拔剑在手，准备刺杀。身旁的小僮劝阻他说：“您看两只老虎，正在共食一牛，一定会因为肉味甘美而互相搏斗起来。两虎相斗，大者必伤，小者必死。到那时候，您刺杀伤虎，就能一举两得"

       　卞庄子觉得小僮说得很有道理，便站立等待。过了一会儿，两只老虎为了争肉，真的嘶咬起来，小虎被咬死，大虎也受了伤。卞庄子突然跳出去，挥剑猛刺伤虎，果然不费大力，就刺死伤虎，一举获得两虎。

       　“两虎相争”，意思是指比喻两个强者互相搏斗，必然有一方要遭到严重损害。

        3.适合一年级小学生的成语故事

　趾高气扬

       　春秋时，楚国有个叫屈瑕的将军，是个专门重视外貌，不学无术的人，只要稍有点成就，就很骄傲、自满。有一次，他打败了骠悍的绞国，凯旋归来，从此骄傲自得，从不把其它的朝臣放在眼中。

       　第二年，屈瑕又奉命要去打罗国，有一个叫做斗伯比的将军前往送行。当斗伯比回来时，悄悄的对车夫说：“屈将军这次一定会打败仗；因为我看他走路的样子，脚步一昂一翘的，便知道他的心并没有真正的用在作战上，而是去吓唬敌人的，这样子怎么能打胜仗呢？”斗伯比说完，沉思了一下，就进宫去见楚王，要楚王立刻派兵去接应。楚王不相信，回到后宫将这件事告诉了宠妃邓曼，邓曼认为斗伯比的见解很对，应该派兵救援。楚王听了，立即派大军前去，希望能够挽回局势。但是，战事已经发生，屈瑕因为轻敌而不设防，被罗国和卢国两面夹攻，而一败涂地，只好自 杀谢罪。

       　从此以后，这件事情就被后人流传着，而屈瑕走路的姿态，也被引申成“趾高气扬”这句话，比喻一个人傲慢自得，而不把任何人放在眼中。

       　“趾高气扬”的意思：趾高：走路时脚抬得很高；气扬：意气扬扬。走路时脚抬得很高，神气十足。形容骄傲自满，得意忘形的样子。

        4.适合一年级小学生的成语故事

　一字之师

       　源于南宋计有功的《唐诗纪事》，亦见于宋陶兵的《五代史补》卷三。相传唐代诗人郑谷的诗文写得非常好，尤其《鹧鸪诗》写得更是超群出众。

       　因此，人们称他为“郑鹧鸪”。他的朋友齐已是个和尚，也很喜欢写诗著文。

       　有一次，齐已带了自己写好的一首《早梅》诗前去请教郑谷，当郑谷看到“前村深雪里，昨夜数枝开”的时候，总觉得有些不妥，经过仔细琢磨、反复推敲，改来改去还觉不形象，最后认为把“数枝”改为“一枝”更能体现出梅花的早开来。

       　齐已听了以后非常佩服郑谷的匠心独运，深深地向郑谷表示谢意。当时写诗作文的人，都佩服郑谷把齐已的诗只改换了一个字，就使整首诗显得确切生动，于是“人以郑谷为一字师”。

       　后来，人们用“一字之师”指在一个字上能对自己有帮助的人，也泛指诗文的改正者。

        5.适合一年级小学生的成语故事

　安步当车

       　战国时，齐国有一个叫颜黜的人。齐宣王在召他进宫的时候。颜黜走到殿前的阶梯时，见宣王正等待他拜见，就停住脚步，不再往前走了。宣王见了很奇怪，就说：“颜黜，过来吧！”颜黜听到后，不仅一动未动反而说：“大王，走过来！”

       　宣王听了很不高兴，他的大臣对颜黜嚷到：“大王是君主，你是臣民，大王可以叫你过来，你怎么可以让大王过去呢？”颜黜说：“我如果走到大王面前去，说明我羡慕他的权势；如果大王走过来，说明他礼贤下士。”齐宣王很生气的说：“到底是君王尊贵，还是士人尊贵？”

       　颜黜马上接着说：“当然是士人尊贵，君王并不尊贵！”宣王说：“你说这话有根据吗？"

       　颜黜神色自若地说：“当然有，秦国进攻齐国的时候，秦王曾下过这样两道命令：‘谁敢在柳下季坟墓五十步以内的地方砍柴，格杀勿论！谁能砍下齐王的脑袋，就封为万户侯。'由此看来，一个活着的君主的头，竟然连一个死的士人坟墓都不如埃”

       　齐宣王觉得自己理亏，说：“我是自讨没趣。听了您的一番高论，才知道了小人的行径。希望您接受我为您的学生！今后您就住在我这里，我保证您有肉吃，有车乘，衣着华丽。”

       　颜黜却辞谢说：“玉，原来产于山中，如果一经匠人加工，就会破坏，虽然仍然宝贵，但毕竟失去了本来的面貌。士人生在穷乡僻壤，如果选拔上来，就会享有利禄；不是说他不能高贵显达，但他外来的风貌和内心世界会遭到破坏。所以我情愿希望大王让我回去，每天晚点吃饭，也像吃肉那样香；安稳而慢慢地走路，足以当作乘车……”颜黜说完，就告辞而去。

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