张牙舞爪造句造句二年级_张牙舞爪造句造句二年级上册

张牙舞爪造句造句二年级_张牙舞爪造句造句二年级上册

       非常感谢大家聚集在这里共同探讨张牙舞爪造句造句二年级的话题。这个问题集合涵盖了张牙舞爪造句造句二年级的广泛内容，我将用我的知识和经验为大家提供全面而深入的回答。

1.东张西望和张牙舞爪造句

2.张牙舞爪造句

东张西望和张牙舞爪造句

       东张西望

       1. 我发现小鸟吃完一粒米的时候，就东张西望。它真是太可爱了！

       2. 马摇动着肥大的脑袋，东张西望，像一位老师在监考。

       张牙舞爪

       1. 张牙舞爪的风魔渐渐逼近了，狂风卷起漫天沙雨打在车窗上哗哗作响，整个天空像是拉上了一条黄沙的幔帐，太阳早已没了踪影，昏天黑地的，咫尺之外什么也看不见了，只有耳边响着风魔吹奏的森人的警笛。

       2. 雷雨张牙舞爪的掠过田野，消失在远处，彩虹懒洋洋的披上了她七彩的外衣，飞舞在碧绿的山坡上。

张牙舞爪造句

       1、看着她张牙舞爪地冲过来，我一时没了主意，只能手忙脚乱地躲闪。

2、小明今天感冒了，摇头晃脑，面红而耳，口干舌燥，很不舒服。他要请假看医生了，浑身发汤，需马上去医院就诊看病去。

       3、他正在摇头晃脑地读书，不一会就口干舌燥了。

       这个题目就是从这么多词汇里面找出两个或者几个造句，造句的前提是需要了解词汇的意思，并把这些词汇运用到句子当中。

扩展资料：

       有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

       “字→词→句→段→篇”是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的“升华”，又是段篇教学的“起点”，起着“承上启下”的作用。

       造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使句子语气通畅，真实具体，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。

       此外还要同学们平时善于观察，积累造句素材，写完造句后要反复朗读和检查几遍，看是否有错漏字，标点是否正确，养成自我检查和提高的好习惯。最后提醒同学们造句要自己脑筋，不要抄书上或词典上现成的句子，那样才能真正提高自己的表达能力。

       1、面对张牙舞爪的侵略者，您毫不退却。

       2、一场火灾，能轻易取走人们的性命，它就像一个红色的恶魔，张牙舞爪地向人们示威。

       3、顷刻间，火着魔了，张牙舞爪，似要吞没一切!

       4、别看他表面张牙舞爪的，其实内心很脆弱。

       5、阴暗的月光罩在一排排老宅上，勾勒出一个个张牙舞爪的迷离幻影。

       6、那墨水被我一吹，变成了一条张牙舞爪的“巨龙”。

       7、如果你不准备打架，就不要张牙舞爪。

       8、那头巨大的天兽张牙舞爪，朝猎人狠狠地扑了过来。

       9、这条恶犬张牙舞爪的样子，让他变得没有朋友。

       好了，今天关于“张牙舞爪造句造句二年级”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“张牙舞爪造句造句二年级”有更全面的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。