呼风唤雨的意思四年级语文上册笔记_呼风唤雨的意思四年级语文上册笔记图片

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       作为呼风唤雨的意思四年级语文上册笔记话题的专家，我对这个问题集合感到非常兴奋。我会按顺序逐一回答每个问题，并尽量提供全面而准确的信息，以便为大家带来更多的启发和思考。

1.四年级上册语文第8单元教案

2.呼风唤雨的世纪(节选)-|||-是谁来呼风唤雨呢?当然是人类靠什

3.呼风唤雨造句四年级上册

4.思雨的含义极四字成语

5.小学四年级上册语文总复习资料

6.四年级语文上册近义词以及反义词

四年级上册语文第8单元教案

       　教学目标：

       　1、学会十二个生字，读准字音识记字形。

       　2、了解科学技创造的奇迹及威力。

       　3、感受科学技术发展的惊人速度及变化。

       　4、能联生活实际，畅谈自己的感受及未来。

教学时间：

       　两课时

教学课程：

       　第1课时

一、谈话引入 发散思维

       　1、当你按动摇控器看电视的时候，学你打开冰箱取冷饮的时候，当你拨通电话和同学交谈的时候，当你登录网站查阅资料的时候……你是否感到科学技术的神奇威力。

       　2、你还知道哪些科学技术给人们带来方便？

       　3、根据学生回答，教师小结，出示课题。

二、自主学习、点拨指导

       　1、理解词语：

       　“呼风唤雨”“世纪”，是谁来呼风唤雨？

       　2、分组讨论：

       　区别“发现”与“发明”，举例说明，哪些是“发现”哪些“发明”。

       　3、自主学习生字：

       　你用什么方法读准“赖、耕、潜、舶、哲”。

       　写字的时候，注意“赖、耕、幻、核”的笔画。

       　4、检查自学情况：

       　抽生认读，开火车组词。

       　5、熟读课文，勾出不懂的词句。

       　第2课时

三、细读课文 理解内容

       　1、全文围绕哪一段来写的，勾出中心段（第一段）齐读。

       　2、抽生读第2自然段，找出关健词，师板书：

       　人类 靠 现代科学技术 呼风唤雨

       　3、自读第3段，回忆历史，“千里眼”“顺风耳”指什么？说明什么？师板书：

       　过去 用 千里眼顺风耳 寄托愿望

       　4、理解“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”（说明科学技术发展之迅速、之神奇、之美好）。

       　5、默读第4段，勾画出现科学技术的发展，学生归纳、师板书：

       　登上月球 潜入深海 洞察天体 探索奥秘

       　电视电话 因特网 飞机火车 远洋船

       　6、齐读第5段，师总结板书：

       　回顾历程 科学创造神话 美化生活

       　展望未来 科技创造奇迹 改善生活

四、联系实际 讨论感受

       　设问：1、想想自己家里都有哪些科技产品？

       　2、科学技术给我们带来了哪些舒适和方便？

       　3、人们的精神生活，物质生活有哪些改善？

五、畅谈收获 总结提高

       　总结：1、齐读全文，感受“呼风唤雨的世纪”

       　2、通过今天的学习，你最大的收获是什么？

       　3、20世纪已经过去，二十一世纪属于我们，同学们，你们将怎样畅想未来？

六、布置作业：（选做）

       　1、练笔：未来的

       　2、绘画：科幻画

       　3、办小报：科技之光

       　30*电脑住宅

一、学习目标：

       　1、学习课文，了解电脑住宅为人们生活带来了哪些方便，感受科学技术的飞速发展。

       　2、正确、流利地朗读课文。

       　3、发挥想象力，设计一栋你心目中的电脑住宅。

二、学习重难点：

       　了解电脑住宅为人们生活带来的方便；继续培养学生的概括能力。

三、学习时间：

       　1课时

四、课前准备：

       　收集关于电脑住宅所具有的其他功能的资料。

五、教学过程：

（一）引入新课：

       　在科学技术飞速发展的今天，电脑已经成为我们生活中必不可少的伙伴。我们通过电脑学习、工作，它给人们的生活带来了许多方便。这节课，我们要去参观一栋由电脑控制、指挥的住宅，它与我们普通的住宅有什么不同呢？

（二）初读感知

       　1、请自读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读通顺、流利。

       　2、分自然段指名朗读检查。

       　3、再读课文，思考：电脑住宅与普通住宅有什么不同？用一句话谈谈你的感受。

（三）理解课文内容

       　1、默读课文，看看电脑住宅有哪些奇妙的功能？边读边想，用笔在相应的段落留下你思考的痕迹。

       　2、学习小组交流、讨论。

       　3、集体交流：

       　（1）根据室外的气象资料进行调节，为主人提供舒适的家居环境。

       　（2）大门具有保安功能，防止不明人物进入住宅。

       　（3）通过电脑，可以调运屋内自己需要的物品。

       　（4）厨房有一套教人做菜的电脑装置。

       　（5）主人休息时，电脑给人们提供舒适、安全的环境。

       　（6）浴室里，可通过电脑“预约”洗澡的时间。

       　4、高科技化的电脑住宅给我们提供了方便，在同学们所了解的其它的电脑住宅，还具有其它不同的功能吗？（学生交流收集的.资料）

       　5、是啊，正因为科学技术的飞速发展，才有了这一栋栋神奇的电脑住宅，我相信在不久的将来，我们人人都能住进这具有奇妙功能的电脑住宅。

（四）课外拓展

       　如果由你来设计一栋电脑住宅，你打算怎样设计？想一想，写下来，在全班交流时一起来评一评，谁设计的是我们心目中的最佳住宅。

       　31、飞向蓝天的恐龙

       　教学目标

知识技能

       　1、学会生学新词；

       　2、理解一支恐龙怎演化成鸟类的过程，并有条理地说说；

       　3、能正确、流利地朗读课文；

       　过程方法 质疑、“自主、合作、探究”的学习方式

       　情感态度 培养大胆质疑、热爱科学、钻研科学的精神

       　教学重点：1.2.3

       　教学难点：2

       　教学准备：

       　1、教师准备课件：书上恐龙图（恐龙能行走，并配叫声）。辽西地区发现的恐龙化石图、恐龙演化成鸟类的过程段落（“其中，……崭新的生活天地”），小黑板。

       　2、学生准备：各类恐龙的模型、图本、信息。字、词典。

       　板书设计

       　身 体 逐 渐 变 小

       　31、飞向蓝天的恐龙 恐龙

       　（鸟） 长得越来越像鸟类……

       　第一节

教学过程：

一、课件出示书上恐龙图，引入课题。

       　以前，同学们观看过恐龙展览，刚才屏幕上又再现了活灵活现的恐龙。下面，我们来学习关于恐龙的课文。

二、读课题质疑

       　1、齐读课题

       　2、质疑1、预习时读了课题，你产生了疑问吗？请举手。如有的学生没产生，就让他们再读读课题想想。2、产生了什么疑问？分别抽说。相同的意思，可能有不同的说法：我们知道的恐龙没翅膀，怎么能飞向蓝天呢？恐龙怎么能飞到天上去呢？奇怪！恐龙还会飞呀！

       　3、初步释疑

       　①通过预习，你知道课文哪些地方回答了你的疑问？请举手，请再读读想想。不知道的请读课文找答案。（给一定的时间读书）

       　②范读、生边听边想。

       　③分别抽说（说得不对的，全班读书、争议、再说）

       　辽西发现了有羽毛印痕的恐龙化石。出示课件，师讲解。第三自然段回答了恐龙演化成鸟类的过程。

       　④过渡：这个问题放在第二节课去深入的研究。下面，我们先学习生字新词，扫除阅读障碍。

三、学生字新词

       　1、出示小黑板生字新词。

       　2、提自学要求：学生字的音形，根据课文内容理解新词意思。互帮：不懂的词意，查字词典和同学商量。教师巡视，对差的引导。

       　3、分别抽读生字，说形和词意。

       　凌空翱翔：在高高的空中回旋地飞。

       　迟钝：（感官、思想、行动等）反应慢，不灵活。本文指白门溪龙（见图或形）

       　不仅……而且 结合文中句子理解（后面意思比前面进一层）

       　敏捷：动作等迅速灵敏。本文指一些猎食性的恐龙，身体逐渐变小，长得越来越像鸟类，行动迅速灵敏。

       　4、读生字新词（抽读、齐读、去掉音节读）

四、读课文，理解不懂的词语。

       　1、自读课文，句出不懂的词。

       　2、自查字、词典，不懂的同学商讨，教师巡视参与引导。

       　五彩斑斓：颜色灿烂多彩。

       　亲缘关系：血缘关系。如：你和爸爸、妈妈或亲妹妹，有血缘关系。

       　后裔：已经死去的人的子孙。本文指鸟类可能是小型恐龙的子孙。

       　欣喜若狂：非常的欢喜快乐。本文指全世界研究者们发现了有羽毛印痕的恐龙化石，能证明恐龙演化成鸟类，而非常欢喜快乐。

       　演化：演变。本文指恐龙演变鸟类。

       　繁衍：逐渐增多

       　鸟翼：鸟类的飞行器官，由前肢演化而成，上有羽毛。

       　毋庸置疑：无须怀疑。

五、自读自悟第一、二自然段

       　1、先说方法：读懂每句话的主要意思，串起每句的主要意思，就是这一段的主要意思。

       　2、自读自悟，教师巡视引导。

       　3、小组讨论（要求：小组成员一起逐句讨论，有不同理解，说出理由）。

       　4、抽说，有不同意见可站起说出你的理解。

六、读全文

       　第二节

教学过程：

一、引入

       　上节课同学们提出了恐龙怎么会飞的疑问，同时也找到第四自然段是这个疑问的答案。下面，我们来认真阅读第四自然段。

二、阅读第四自然段，理解恐龙演化成鸟类的过程。

       　（一）读P151第2题：恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的呢？我们来根据课文想象一下，再用自己的话有条理地说一说。你对题目的要求怎么理解？（想象，用自己的话有条理说）要认真阅读弄清有几句话，理解每句话的意思，才能用自己的话有条理说。

       　（二）弄清共几句

       　①先读书，用序号标出。

       　②抽说，出错教师点拨。（这自然段长句多。如“庞大家族：冒号后的句子具体指出庞大家族有哪些。前后都是围绕相同内容说的。一共8句。）

       　（三）阅读、理解

       　1、默读想象，教师巡视引导。（给一定读书时间）

       　2、教师读，全体学生想象表演。（出示本段文字理解）

       　3、先用自己的话有条理地说说，教师巡视引导。

       　4、小组讨论（要求：逐句讨论，每句意思。每人都说，不同的可根据课文内容讲出理由。达成共识。）教师巡视引导。

       　5、抽说，有不同意见，师生再谈、再说。（板收）

       　两亿三千万年前，第一种恐龙和狗一样大，它用两条后腿支撑身体。数千万年后，它的后代繁殖成了形态各异的庞大家族：有些两足奔跑，有些四足行走；有些身体庞大，有些小巧；有些凶猛，有些温顺。其中一些猎食性恐龙身体逐渐变小，长得越来越像鸟类，骨骼中空，脑颅膨大，身体轻盈，行动敏捷，前肢越来越长，能像鸟翼拍打，体表长出了羽毛，没有鳞片或甲。有的为了躲避敌害或寻找食物到树上去生存，在树上跳跃，降落，有了滑翔能力，后来能飞行了。地面上的有羽毛的孔龙奔跑，也学会了飞翔。所以一支恐龙就演化成鸟类，飞向蓝天了。

       　6、再读课文，加深理解。

       　a、引读；

       　b、齐读。

三、感悟

       　学了本文后，你有些什么感受？

       　以恐龙化石，科学家能推出恐龙成鸟类的演变过程。对此，你有什么感想？（讨论、抽说）

       　科学技术发展。多学科学文化，去钻研事物……。

四、理解文中表达准确的句子（P1513）

       　1、自读理解，并小声说说；

       　2、小组讨论（说出自己的理由）

       　3、抽说（恐龙种类多，演化成多鸟类是其中的一部分，所以“一支”用得准确。演化需要非常长的时期，所以用“温长的演化”很准确。）

       　4、同学们以后在用词说话，写作时，学习准确确地运用词语。

       　5、找找本文还有这样的句子，读读、想想、说说。

五、拓展

       　交流搜集到的各种恐龙的，模型和信息。

六、回家搜集动植物或古猿演化成人的过程，下节课交流。

第三节

一、交流搜集的信息

二、学写田字格字

       　1、自己观察田字格的字：1）、写时注意什么地方；2）、间架结构怎么安排

       　2、讨论以上两个问题

       　3、抽说、补充

       　4、扩词

       　5、书写

三、评选优秀奖

       　32*飞船上的特殊乘客

一、学习目标：

       　1、正确流利地朗读课文，把握文章的大意。

       　2、学习课文，了解我国生物科学取得的新成就，感受科学技术所创造的奇迹，激发学生的科学兴趣及探索的欲望。

二、教学重难点：

       　学习课文，了解在太空中旅行过的植物种子的神奇及其原因，激发学生的科学兴趣及探索的欲望。

三、教学时间： 1课时

四、教学准备： 学生收集关于太空蔬菜、花卉的资料。

五、教学过程：

（一）谈话引入：

       　同学们，在2003年的10月15日至16日，我国航天史上发生了一件大事，还记得吗？对，我国首次载人航天飞船——“神州五号”发射成功。在“神州五号”飞船上，除了我们伟大的飞行员——杨利伟叔叔，还有一批特殊的乘客，那它们到底是谁呢？让我们到课文中去寻找答案吧！

（二）初读感知

       　1、请自读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读通顺、流利。

       　2、分自然段指名朗读检查。

       　3、飞船上的特殊乘客到底是谁？

（三）理解课文内容

       　1、默读课文2—5自然段，想一想植物种子为什么要去作航天旅行呢？把你最感兴趣的语句勾画下来。

       　2、集体交流：

       　（1）科学家从参与太空“旅游”的植物种子中筛选培育出优良品种，加以推广，种植出产量高、品质好、生命力强的农作物。

       　（2）为什么从太空回来的植物种子会发生变化？

       　（3）太空蔬菜是怎么形成的？（淘汰不良的，培育优良的，并经过四代以上的培育，最终形成太空蔬菜。）

       　（4）太空蔬菜与我们地球上的蔬菜有什么不同？

       　A. 外形：更大、更长、颜色的变化

       　B. 味道：更鲜美

       　C. 营养：更丰富，抗病力强

       　D. 其他价值：药用、美化、绿化

       　（5）同学们也收集了一些课文以外的太空蔬菜或花卉，让我们一起来大开眼界吧！（指名学生上台进行介绍，后相互交流）

       　3、小小的植物种子经过一番太空旅行，就获得了如此的“魔力”，那么谁是那位伟大的魔法师呢？

       　4、总结：

       　科学的领域无边无际，聪明勤劳的科学家们在这片领域进行着不断的开发、创新，才能创造出一个个奇迹。

       　语文园地八

教学目标：

       　1、口语交际：培养学生创造能力、想象能力、表达能力、并注意听听同学发明创造，互相交流。交流时做到态度自然、大方，表达流利，内容比较充实。

       　2、习作练习：写一篇想象作文，写出自己想象的奇特和合理。做到既清楚又明白，内容有新鲜感。培养学生写作的良好习惯。

       　3、我的发现：能主动发现同音字，并正确使用，引导学生从音、形、义上加以区分。

       　4、日积月累：读科学名言，从中体会名言的含义。

       　5、拓展延伸：通过宽带网，了解科学技术日新月异，感受我国科学技术发展的新成就，感受科技发展给生活带来的新变化。可以让学生到图书馆、网上等收集多的资料作成剪报。

教学重难点： 口语交际、习作练习。

课前准备： 收集自己准备的科技新闻。

教学课时： 4课时

       　第一课时

       　口语交际，我们的奇思妙想

1、激趣导入：

       　同学们，随着科学技术的发展，我们的生活不断改变，在本组课文中，我们从《呼唤雨的世纪》、《电脑住宅》、《飞船上的特殊乘客》等文章中，了解到科学的威力和奇迹。今天，我们就畅想一下，科学技术的发展还将使我们的生活发生哪些变化呢？

       　展开想象的翅膀，畅谈自己的奇思妙想吧！可以说说未来的生活、学习，只要能想到的，都可以说。

2、小组交流：

       　前后两组同学组成小组，相互交流自己的想象，共同分享发明创造的快乐。交流时可以互相问学，互相补充，互相评价。

3、全班交流：

       　每组推荐介绍得好的，大家感兴趣的到班上交流，共同探讨，进行评价。

4、小结延伸：

       　同学们的畅想真神奇、真美妙！我们要留心观察、用心思考、勤于动手、善于动脑，就能有所发明，有所收获。

       　如果要想使你们的幻想成为现实，必须现在好好学习，掌握丰富的科学知识、科学技能，让幻想成为现实。

       　第二课时

       　习作指导 写一篇想象作文

一、谈话引入：

       　上一节课，同学们大胆畅想了未来世界，有许多奇思妙想很有新意，今天我们就把这美好的幻想写下来。

二、明确习作要求：

       　1、想象应从哪些方面去想，想些什么？学生讨论。

       　2、教师补充：想象可以不拘形式、可以是古今中外的、可以奇思妙想的，也可以是从现实生活中受到启发自己设想、创造的。

       　3、习作方法指导：

       　①叙述想象的事物，要有一定的顺序。

       　②记叙中要具体，特别是想象的事物特点要写详细。

       　③表达的方式可以多样化，想怎么写就怎么写。

       　4、学生自己交流习作，教师巡视指导。

       　5、学生交流习作：选出写得好的习作，说说好在哪点？全班交流。

       　6、教师选出有特色的习作讲评。

       　7、学生根据自己的习作修改，同桌互改，提出修改意见。

       　第三课时

三、教学“我的发现”

       　1、学生自由读词语。

       　2、教师指名读词语，注意正音。

       　3、符合词义，说说带点的词的意思。

       　4、思考：你发现了什么？广告乱改成语。

       　5、小结：注意区分同音字。

四、教学“日积月累”

       　1、学生读科学名言

       　2、交流：你从科学名言中了解了什么？

       　3、小结：这些名言，告诉我们对待科学的态度应怎样，同时，教育我们要向科学家学习。

五、教学“宽带网”

       　1、朗读宽带网中的内容。

       　2、你在生活中还收集了哪些信息？

       　3、学生展开收集资料。

       　4、举办《科学在身边》手抄报。

呼风唤雨的世纪(节选)-|||-是谁来呼风唤雨呢?当然是人类靠什

       四年级上册复习精华

       一、生字篇

       宽阔 笼罩 薄雾 沸腾 奔腾 依旧 恢复 灿烂 竹竿 规律 缝隙

       照耀 树梢

       静寂 均匀 重叠 空隙 叶柄 触角 痕迹 逐渐 休想

       住宅 隐蔽 选择 住址

       洞穴 柔弱 搜索 隐藏 倾斜 平坦 扒土

       宽阔 洋溢 允许 围墙 隆冬 孤独 训斥 覆盖 凝视 冷酷 愉快

       拆除 融化 剩下 伐木 高傲 郑重 京剧 滋味 倘若 侍候 脾气

       责备 邻近 性格 任凭 贪玩 尽职 稿纸 梅花 跌倒 开辟 盘旋

       城砖 城墙 屯兵 堡垒 打仗 呼应 肩膀 智慧 凝结 长廊 柱子

       建筑 宫殿 葱郁 掩映 朱红 堤岸 雕刻 狮子 间隔 懒惰 俗语

       平衡 联结

       跨越 海峡 桂树 苍白 红润 移植幸运 台湾 袭击

       期待 空旷 暂停 伯父 模范 巡警 吵嚷惩处 抱负胸怀喝彩

       推荐 眼帘 删掉 规范 燥热 融洽 黄昏 客厅 改观 程度 依赖

       寄托 幻想 洞察 联系 恐龙 凶猛 鸽子 描绘轻盈 敏捷白茫茫告示牌 火辣辣

       煤油灯 佛香阁 原子核 因特网 哲学家 佛香阁 原子核 因特网 哲学家

       二、课本四字成语篇

       昂首东望 若隐若现 风平浪静 水天相接 横贯江面 齐头并进 漫天卷地

       引人注意 毫不可惜 随遇而安 鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 狂风大作

       雪花飞舞 草翠花开 局促不安 毫不相让 一日三餐 从容不迫 扬长而去

       空空如也 供养不周 不胜其烦 架子十足 屏息凝视 变化多端 枝折花落

       气魄雄伟 神清气爽 金碧辉煌 隐隐约约 姿态不一 山洪暴发 清波漾漾

       理所当然 谈何容易 平安无事 突如其来 骨肉同胞 血脉亲情 帝国主义

       灯红酒绿 热闹非凡 风和日丽 耀武扬威 得意扬扬 振兴中华 呼风唤雨

       出乎意料 农耕社会 腾云驾雾 程控电话 归根到底 欣喜若狂 形态各异

       人声鼎沸 山崩地裂 不容置疑 神秘莫测 神来之笔 千姿百态 人迹罕至

       尺有所短 寸有所长 用武之地 美味佳肴 应接不暇坐卧不安消磨时光

       不可思议 精神大振 枉费心机 引吭大叫 慢条斯理趁其不备神态自若

       电话号码 浩如烟海 枯枝败叶 久经沙场 南征北战所向披靡若有所思

       殊死拼搏 号啕大哭 恍然大悟 协调有序 形单影只和睦相处远洋船舶

       患难与共 受益匪浅 年少气盛 年逾古稀筋疲力尽铿锵有力

       三、词语解释篇

       岭——山峰，山脉。

       峰——高而尖的山头。

       缘——因为

       题——书写

       豚——猪

       疑——以为，怀疑

       浑——不清澈

       之——去、到

       使——出使

       浥——湿润

       剩 --- 古时侯四匹马拉一辆车，称为一剩。

       更尽——再饮完

       故人——老朋友

       号啕 --- 形容大声哭。

       端详 --- 仔细地看。

       诸生 ---总称教室里的所有学生。

       洞察 --- 观察得很清楚。

       迟钝 --- 反应慢，不灵敏。

       惬意 -- 很满意，很舒服。

       红眼病 --- 课文中指看到国强取得好成绩非常羡慕而妒忌。

       碰钉子 --- 比喻遭到拒绝或受到斥责。

       摔跟头 --- 比喻在生活中遇到各种困难。

       凝视 --- 指聚精会神地看。

       慎重 --- 认真谨慎，不草率。

       静谧 --- 形容十分宁静。

       奢侈 --- 花费大量钱财追求过分享受。

       蜿蜒 --- 指弯弯曲曲地延伸。

       远眺 --- 向远处看。

       绾裤 --- 把裤子挽起来的意思。

       协调 --- 配合得适当。

       矗立 --- 高耸地立着。

       得意 --- 称心如意，感到非常满意。

       12、归根到底 --- 归结到根本上。

       13、腾云驾雾 --- 传说中指利用法术乘云雾飞行，也用来形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。

       14、呼风唤雨 --- 原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配大自然或推动社会前进的力量。

       15、浩浩荡荡 - 原指水势广阔壮大，现用来指气势大。

       16、郁郁苍苍 - 形容草木苍翠茂盛。

       17、神秘莫测 - 使人捉摸不透，高深难测。

       18、人迹罕至 - 很少有人去的荒僻地方。

       19、应接不暇 - 形容来人或事情太多，接待应付不过来。

       20、恍恍惚惚 - 精神不集中，看的不真切，不清楚。

       21、随遇而安 --- 能适应各种环境，在任何环境中都能满足。

       22、不可思议 --- 不可想象，不能理解。

       23、枉费心机 --- 白白地耗费心思。

       24、浩如烟海 --- 形容文献资料非常丰富。

       25、呲牙咧嘴 --- 形容凶狠或疼痛难忍的样子。

       26、嘟嘟囔囔 - 连接不断滴自言自语。

       27、左顾右盼 ---课文中指鹅来到一个新的的环境，东看看，西看看，一点儿也不拘谨。

       28、引吭大叫 --- 伸长脖子，敞开喉咙大叫。

       29、局促不安 --- 形容拘谨、不自然、不安定的样子。

       30、三眼一板 - 比喻言行有分寸、有条理。课文中指鹅的吃法刻板，从不改变。

       31、不胜其烦 --- 指忍受不了某种麻烦。

       32、慢条斯理 --- 形容动作缓慢，不慌不忙。

       33、变化多端 --- 变化多样。课文中表现猫的叫声长短粗细各异，富有变化。

       34、生气勃勃 --- 充满生机与活力。课文中表现猫的可爱、淘气顽皮及作者的喜爱之情。

       35、如怨如诉 --- 形容没完没了滴抱怨、诉说。课文中用拟人的手法来形容母鸡拉长声音的叫声影响人的情绪，令人讨厌。

       36、趁其不备 --- 趁人不防备的时候。课文中指母鸡在欺负自己的同类时是出其不意地下毒手，非常凶狠，让人厌恶。

       37、崇山峻岭 --- 指高而险峻的山岭。

       38、气魄雄伟 --- 课文中指长城表现出来的雄伟壮观的气势。

       39、神清气爽 --- 形容人头脑清醒，精神爽快。

       40、隐隐约约 --- 看起来或听起来不很清楚，感觉不很明显。

       41、南征北战 --- 形容转战各地，经历了许多战斗。

       42、所向披靡 --- 所向：风吹到的地方。披靡：草木随风倒伏。课文中指秦军力量强大，43、征战所到之处，十分顺利，战绩辉煌。

       44、久经沙场 ---- 沙场：战场。 形容经历了许多的战斗，作战经验丰富。

       45、神态自若 --- 神态安详、镇定，充满必胜的信心。

       46、跃跃欲试 --- 形容心里急切地想试一试。课文中是形容战马准备出征的样子。

       47、殊死拼搏 --- 打仗时拼着性命，竭尽全力。

       48、绝无仅有 --- 世界罕见，在全世界没有第二处。

       49、理所当然 --- 从道理上说应当这样。

       50、突如其来 --- 突然发生。

       51、恍然大悟 -- 形容忽然醒悟。

       52、耀武扬威 --- 课文中指巡警凭借帝国主义的势力在租界里炫耀武力，显示威风。

       53、铿锵有力 --- 课文中指周恩来回答问题的声音有力、响亮而有节奏。

       54、得意扬扬 --- 课文中指那个大个子看到租界里的中国巡警不给受伤害的中国人撑腰而显得十分得意，神气十足。

       55、精疲力竭 --- 形容耗尽体力，极为疲乏。

       56、患难与共 ---- 在不利处境中，共同承受困难或灾祸。

       57、形单影只 --- 形容孤独，没有伴侣。

       58、茹毛饮血 --- 指原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。

       59、毋庸置疑 --- 指无须怀疑，是铁一样的事实。

       60、美味佳肴 --- 肴：指做熟的鱼肉。课文中指味道鲜美、营养丰富的太空蔬菜。

       61、满目琳琅 --- 比喻各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）。

       62、顶天立地 --- 形容形象高大，气概雄伟豪迈。

       63、漫山遍野 --- 遍布山野，形容很多。

       64、翻来覆去 --- 来回翻身。

       65、无可奈何 --- 没有办法；没有办法可想。

       66、虎背熊腰 --- 形容人的身体魁梧强壮。

       67、名副其实 --- 名称或名声与实际相符合。

       68、大名鼎鼎 --- 形容名气很大。

       69、迫不及待 --- 急迫得不能再等待。

       70、赞叹不已 --- 称赞个不停。

       四、词语类型篇

       ⑴AA

       ①哗哗 ②呼呼 ③ 呱呱 ④ 咩咩 ⑤喔喔 ⑥叽叽

       ⑵ABB

       ①白花花 ②亮晶晶 ③胖乎乎 ④绿油油 ⑤乐呵呵 ⑹水汪汪

       ⑶AABB

        高高兴兴 舒舒服服 来来往往 明明白白 严严实实

       ⑷ABAB

       商量商量 收拾收拾 讨论讨论 研究研究 走动走动 考虑考虑

       ⑸AABC

       心心相印 彬彬有礼 井井有条 恋恋不舍 楚楚动人 落落大方

       ⑹ABCC

       得意扬扬 空空如也 生机勃勃 可怜巴巴 无所事事 人影绰绰

       ⑺ABAC

       不闻不问 不知不觉 不紧不慢 不慌不忙 不三不四

       五、成语特点篇

       1、含反义词的成语。

       远近闻名、积少成多、左邻右舍、里应外合、黑白相间、头重脚轻

       2、含近义词的成语——生龙活虎 胡言乱语 东奔西走 千言万语

       3、表示高兴的成语——兴高采烈 眼开眼笑 欣喜若狂 喜出望外扬眉吐气

       4、三字俗语：红眼病、摔跟斗、笑面虎、碰钉子、墙头草、顺风耳、千里目

       5、表示性格特点的成语

       活泼可爱 能说会道 温柔体贴 心灵手巧 虚心好学 精明能干

       6、关于动物的成语

       望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞 如虎添翼

       调虎离山 骑虎难下 照猫画虎 天马行空 汗马功劳

       马到成功 老马识途 牛刀小试 笨鸟先飞 呆若木鸡

       胆小如鼠

       7、描写四季特点的成语：

       春：春暖花开　春色满园　花香鸟语 花红柳绿 百花盛开

       夏：骄阳似火　 暑气逼人　烈日当空　绿树成荫

       秋：秋风送爽 秋高气爽　 秋色宜人　　春种秋收

       冬：冰天雪地　寒气袭人　寒冬腊月 白雪皑皑 鹅毛大雪

       六、反义词总汇

       崭新—陈旧 荒凉—繁华　奢侈—俭朴　沸腾—平静 茂盛—枯萎

       热闹—安静 新鲜—陈旧 牢固—松散 漫长—短暂 冷酷—热情

       点燃—熄灭 高傲—谦虚 平静—沸腾　熟悉—陌生　 干燥—潮湿　

       平坦—崎岖　 简单—复杂　粗糙—光滑　弯曲—笔直　 仔细—马虎　　

       新鲜—陈旧　 慎重—随意 宽敞—狭小　安静—吵闹　　隐蔽—公开　

       笨拙—灵巧 偶然—经常 窄小—宽大　温柔—粗暴　 猛烈—微弱　

       古怪—正常　 混浊—清澈 谦虚—骄傲　丑陋—漂亮　 快乐—悲伤　

       郑重—轻率 淘气—乖巧 反抗—顺从　辛苦—轻松 偶然—经常　　

       温柔—粗暴　 讨厌—喜欢 陡峭—平坦 悲哀—快乐　　潮湿—干燥　

       喜悦—伤心　 懒惰—勤劳 红润—苍白　责备—表扬　 轻松—沉重

       迟钝—敏捷 高傲—谦虚　黄昏—清晨　 幻想—现实　 慈爱—凶恶　

       疏远—亲近　　古怪—平常 温柔—粗暴 陡峭—平坦 静寂—嘈杂

       兴奋—忧愁 天堂—地狱 慎重—轻率 柔弱—强壮 牢固—松散

       温暖—寒冷 盛开—凋谢 喧闹—安静 冷酷 —热情 拆除—填补

       融化—凝结 勇猛—胆小 谴责—赞许 凋零—绽放 沉着—慌张

       出乎意料—理所当然 密密麻麻—稀稀疏疏 得意扬扬—垂头丧气隐隐约约—清清楚楚 从容不迫—惊慌失措 风平浪静—风号怒吼 慢条斯理—雷厉风行生气勃勃—无精打采

       七、近义词总汇

       1、陆续—连续 茂盛—茂密 逼近—靠近 颤动—抖动 展示—展现

       2、慎重—谨慎 柔弱—软弱 隐蔽—隐藏 休想—别想 牢固—坚固

       3、舒服—舒畅 均匀—平均 允许—准许 喧闹—吵闹 提醒—提示

       4、冷酷—冷漠 凝视—注视 孤独—孤单 洋溢—充满 训斥—斥责

       5、淘气—顽皮 勇猛—勇敢 响动—动静 陡峭—峻峭 凝结—凝聚

       6、懒惰—懒散 平稳—平衡 协调—和谐 期待—等待

       7、不可计数—不计其数

       八、多音字总汇

       1、乘shèng（千乘）chéng（乘法） 17、率shuài(率领) lǜ（概率）

       2、降jiàng（下降）xiáng（投降） 18、卷juàn（卷子）juǎn（卷发）

       3、涨zhǎng（涨潮）zhàng（涨大） 19、供 gōng（供养）gòng（供品）

       4、屏píng（屏幕）bǐng（屏息） 20、给jǐ（给予）gěi（送给）

       5、调tiáo（调整）diào（调动） 21、禁jīn（情不自禁）jìn（禁止）

       6、缝fèng（缝隙）féng（裁缝） 22、兴xìng（高兴）xīng（兴奋）

       7、冠guàn（冠军）guān（鸡冠花） 23、闷mēn（闷热） mèn（闷雷滚动）

       8、似shì（似的）sì（似乎） 24、应（yīng）应该（yìng）答应

       9、蒙měng（蒙古）mēng（蒙人） 25、转zhuàn（转圈）zhuǎn（转弯）

       10、铺pū（铺路）pù（店铺） 26、薄bó（单薄）báo（薄雾）

       11、难nán（困难） nàn（灾难） 27、数shǔ（不可计数）shù（数学）

       12、号hào（号子）háo（风号浪吼） 28、模mú（模样）mó（模型）

       13、称chēng（号称）chèn（匀称） 29、空kòng（空隙）kōng（空间）

       15、重chóng（重叠）zhòng（重要） 30、间jiān（时间）jiàn（间隔）

       16、喝hē（喝水）hè（喝彩） 31、恶 ě（恶心） è（凶恶）wù（可恶）

       32、折 shé（枝折花落） zhē（折腾） zhé（打折）

       33、差 chā（差别） chà（差不多） chāi（出差） cī（参差不齐）

       34、强 qiáng（强大） jiàng（倔强） qiǎng（勉强）

       35、的de（我的）dí（的确）dì（目的）

       九、语文园地内容总汇

       （一）对联（有关自然景观的对联）

        1、雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天

        2、绿水本无忧因风皱面 青山原不老为雪白头

        3、山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇

        4、重重叠叠山曲曲环环路 丁丁冬冬泉高高下下树

       （二）花名歌谣

       正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，

       五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，

       九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。

       （三）成语故事

       1、胸有成竹——也说“成竹在胸”，画竹子时心里有一幅竹子的形象。

       比喻做事之前已经有通盘的考虑。（该成语讲的是北宋画家文于可的故事）

       2、杏林春满——也说“誉满杏林”，来赞扬医生的高明医术和高尚医德。

       其中“杏林”称颂医生。（该成语讲的是三国时期，吴国医生董奉的故事）

       （四）诗《雨中的树林》

        雨中的树林

        雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。

        每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。

        晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。

        落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。

        鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。

        细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。

        连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。

       （五）风景名胜区对联

        1、一径竹阴云满地半帘花影月笼纱（北京颐和园月波楼）

        2、树红树碧高低影烟淡烟浓远近秋（四川青城山真武殿）

        3、四面荷花三面柳一城山色半城湖（山东济南大明湖）

        4、清风明月本无价近水遥山皆有情（江苏苏州沧浪亭）

       （六）古诗

       1、《题西林壁》 苏轼（宋）

        横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

       （观察的角度不同，观察的效果也不相同）

       2、《游山西村》 陆游（宋）

        莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

       3、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 李白（唐）

        故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

       4、《送元二使安西》 王维（唐）

        渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

       5、过故人庄 孟浩然（唐）

        古人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山过外斜。

        开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

       该诗描写了山村风光，以及朋友的欢聚场面，表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣。

       （七）古代名句

       1、有志者事竟成。《后汉书》 这句名言告诉我们如何做人。

       （意思是有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。）

       2、 莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备）

       （意思是说好事再小也要去做，但坏事再小也不能去做。）

       3、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）

       （意思是说学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐；道德行为的成功在于深思熟虑，败毁在因循苟且。）

       4、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）

       这句名言告诉我们要珍惜时间。

       （感叹时间一去不复返，勉励人们应抓紧时间做有意义的事情。）

       （八）探索科学的名人名言

       1、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿）

       2、在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。（阿?费尔斯曼）

       3、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。（郭沫若）

呼风唤雨造句四年级上册

       呼风唤雨的世纪是谁来呼风唤雨呢，当然是人类靠什么呼风唤雨出自课文呼风唤雨的世纪。

       《呼风唤雨的世纪》作者路甬祥，1942年生，浙江慈溪人。1991年当选为中国科学院学部委员(院士)，1994年当选中国工程院院士。1997年任中国科学说院长。1981年回国后，任浙江大学副教授、教授，历任流体传动及控制研究室主任、副校长、校长等。

       主编《科学改变人类生活的100个瞬间》。收录在人教四年级语文上册教材，需要掌握：26个汉字，17个词语。课文讲述了20世纪科学技术的迅速发展给人们生活带来的巨大变化和灿烂前景，而激发广大少年热爱科学、学习科学、探索科学的热情。《呼风唤雨的世纪》第1段以毋庸置疑的口吻说明了一个事实：20世纪是一个呼风唤雨的世纪。

       第2段写人类靠现代技术来实现“呼风唤雨”的梦想。第3-4段作者运用对比的方法，列举具体事例，巧妙地揭示了科学技术对人类生活的意义。第5段写科学技术彻底改变了人类的生存方式，它将使人类的生活更加美好。

思雨的含义极四字成语

       1、兄弟是风，兄弟是雨，有了兄弟，才能呼风唤雨！

       2、龙能腾云驾雾，呼风唤雨，翻搅起四海云水，威力无边。它还能帮助人类。天下旱涝，庄稼丰歉，人间是福是祸，全凭它的旨意，所以我喜欢它。

       3、他在这一带可是呼风唤雨,咄嗟立办。

       4、有些人利用权势来呼风唤雨,随心所欲。

       5、这些农民企业家，真有呼风唤雨之神力。

       6、仅仅几天时间,他就把这事办好了,真有呼风唤雨的本事。

       7、看来你真有呼风唤雨的能耐，倒让我们刮目相看了。

       8、因为错估行情，这位在股市呼风唤雨的钜子，从此一败涂地。

       9、这部**利用现代电脑特技，把神话中的神仙呼风唤雨的本领表现得淋漓尽致。

小学四年级上册语文总复习资料

       1. 关于“雨”的四字成语有哪些

        关于“雨”的四字成语：

        1、未雨绸缪 拼音wèi yǔ chóu móu 出处迨天之未阴雨，彻彼桑土，绸缪牖户。 《诗经·豳风·鸱号》解释绸缪：紧密缠缚。天还没有下雨，先把门窗绑牢。比喻事先做好准备工作。

        2、挥汗如雨 拼音huī hàn chéng yǔ典故连衽成帷，举袂成幕，挥汗成雨。 《战国策·齐策一》释义挥：洒，泼。用手抹汗，汗洒下去就跟下雨一样。形容人多。

        3、倾盆大雨 拼音[ qīng pén dà yǔ ] 解释：雨大得象盆里的水直往下倒。形容雨大势急。出自：唐·杜甫《白帝》诗：“白帝城中云出门，白帝城下雨翻盆。”

        4、牛毛细雨 拼音[ niú máo xì yǔ ] 解释：指细而密的小雨。出自：清·梁绍壬《两般秋雨庵随笔》卷五：“牛毛细雨送斜阳。”

       

        5、呼风唤雨 [ hū fēng huàn yǔ ] 解释：旧指神仙道士的法力。现比喻人具有支配自然的伟大力量。也可形容反动势力猖獗。出自：宋·孙觌《罨溪行》：“罨画溪头乌鸟乐，呼风唤雨不能休。”

        挥汗如雨的读音：[ huī hàn rú yǔ ]

        释义：

        1、挥：洒，泼。形容天热出汗多。

        2、出自：《战国策·齐策一》：“连衽成帷，举袂成幕，挥汗成雨。”

        3、示例：其人伏地惕息，~，自是怏怏如胅。 ◎清·纪昀《阅微草堂笔记·滦阳消夏录五》

        4、语法：兼语式；作谓语、定语、状语；形容劳累或热得出汗多

        造句：

        1、挥汗如雨过夏天，这也是需要一点精神力量的。

        2、我曾在远在长江上游、经济飞速增长的巨型城市重庆挥汗如雨。

        3、随着技术进步日益用机器取代工人，数千名工人们在仓库中挥汗如雨已是很久以前的事情了。

        4、但是父母大太阳地下那种挥汗如雨的镜头，我始终忘不掉。

        5、看着他们费力的将巨大的机械搬上斜坡时挥汗如雨不停咒骂让侏儒笑出来。

2. 关于雨的四字成语大全

        覆雨翻云、

        未雨绸缪、

        杏雨梨云、

        叱咤风云、

        烟雨蒙蒙、

        雨过天晴、

        乘风破浪、

        枪林弹雨、

        巫山云雨、

        栉风沐雨、

        春风化雨、

        风雨无阻、

        巴山夜雨、

        梨花带雨、

        雨后春笋、

        饱经风霜、

        风雨同舟、

        暴风骤雨、

        捕风捉影、

        光风霁月、

        蜀犬吠日、

        杏花春雨、

        和风细雨、

        满城风雨、

        风雨如晦、

        淅淅沥沥、

        风调雨顺、

        春风得意、

        狂风暴雨、

        呼风唤雨

3. 带雨的四字成语

        覆雨翻云、未雨绸缪、雨过天晴、风雨无阻、呼风唤雨

        一、覆雨翻云 [ fù yǔ fān yún ]

        白话译文：形容人反复无常或惯于耍手段。

        出处：《贫交行》：“翻手作云覆手雨，纷纷轻薄何须数。”

        朝代：唐

        作者：杜甫

        翻译：反复无常或惯于耍手段，纷纷轻薄又何须数。

        二、未雨绸缪 [ wèi yǔ chóu móu ]

        白话译文：在天还没下雨的时候，就修补好房屋的门窗。后用以比喻事先做好准备。

        出处：《治家格言》：“宜未雨而绸缪；毋临渴而掘井。”

        朝代：明

        作者：朱柏庐

        翻译：应该在天还没下雨的时候，就修补好房屋的门窗，在不渴的时候就挖好井。

        三、雨过天晴 [ yǔ guò tiān qíng ]

        白话译文：也说雨过天青。雨后转晴。比喻坏的形势已经过去，出现了好的平静的局面。

        出处：《文海披沙记》：“御批云：‘雨过天青云破处，这般颜色做将来。’”

        朝代：明

        作者：谢肇涮

        翻译：御批说：雨后转晴，这种颜色就是未来。

        四、风雨无阻 [ fēng yǔ wú zǔ ]

        白话译文：不受刮风下雨的阻碍。指预先约好的事情，一定按期进行。

        出处：《醒世恒言·黄秀才徼灵玉马坠》：“黄秀才从陆路短船，风雨无阻，所以赶着了。”

        朝代：明

        作者：冯梦龙

        翻译：黄秀才从陆路短船，风雨没有阻碍，所以赶上了。

        五、呼风唤雨 [ hū fēng huàn yǔ ]

        白话译文：使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。有时也比喻进行煽动性的活动。

        出处：《罨溪行》：“罨画溪头鸟鸟乐；呼风唤雨不能体。”

        朝代：宋

        作者：孔觌

        翻译：罨画溪头鸟鸟快乐；使刮风下雨不能体验。”

4. 带有雨字的四字成语

        带有雨字的四字成语 ：

        和风细雨、

        春风化雨、

        雨过天晴、

        呼风唤雨、

        牛毛细雨、

        风雨同舟、

        狂风暴雨、

        风雨如晦、

        风调雨顺、

        血雨腥风、

        风雨飘摇、

        耕云播雨、

        风雨无阻、

        未雨绸缪、

        大雨滂沱、

        风吹雨打、

        暴风骤雨、

        雨后春笋、

        满城风雨、

        斜风细雨、

        枪林弹雨、

        风雨交加、

        风风雨雨、

        雨笠烟蓑、

        粜风卖雨、

        云翻雨覆、

        一别如雨、

        八方风雨、

        雨卧风餐、

        雨巾风帽

5. 描写雨的四字成语

        八方风雨 巴山夜雨饱经风雨 暴风疾雨 暴风骤雨

        毕雨箕风 别风淮雨 拨雨撩云 拨云撩雨 餐风沐雨

        餐风宿雨 惨雨酸风 朝云暮雨 称雨道晴 驰风骋雨

        冲风冒雨 础泣而雨 础润而雨 楚梦云雨 楚天云雨

        楚雨巫云 楚云湘雨 春风化雨 春风夏雨 春风雨露

        春雨如油 粗风暴雨 大雨滂沱 大雨倾盆 大雨如注

        弹雨枪林 东风化雨 断雨残云 对床风雨 对床夜雨

        翻手为云 覆手为雨 翻云覆雨 风车雨马 风驰雨骤

        风吹雨打 风调雨顺 风风雨雨 风鬟雨鬓 风霜雨雪

        风潇雨晦 风行雨散 风雨不测 风雨不改 风雨不透

        风雨对床 风雨共舟 风雨晦冥 风雨晦暝 风雨交加

        风雨连床 风雨漂摇 风雨飘零 风雨飘摇 风雨飘飖

        风雨凄凄 风雨如晦 风雨如盘 风雨如磐 风雨时若

        风雨同舟 风雨无阻 风雨萧条 风雨摇摆 风栉雨沐

        覆雨翻云 甘雨随车 怪雨盲风 汗如雨下 旱苗得雨

        和风细雨 虹销雨霁 呼风唤雨 挥汗成雨 挥汗如雨

        箕风毕雨 急风暴雨 急风骤雨 疾风暴雨 疾风甚雨

        疾风骤雨 疾雨暴风 见风是雨 今雨新知 久旱逢甘雨

        旧雨今雨 旧雨新知 旧雨重逢 枯苗望雨 苦雨凄风

        狂风暴雨 狂风骤雨 阑风长雨 阑风伏雨

        雷声大，雨点小。

6. 带有雨字的四字词语

        风调雨顺骤雨狂风 骤雨暴风 骤风暴雨 栉沐风雨 遮风挡雨 招风惹雨 瘴雨蛮烟 云雨巫山 云尤雨殢 云行雨施 云行雨洽 云消雨散 云屯雨集 云收雨散 云情雨意 云期雨约 云期雨信 云交雨合 云飞雨散 。

        云翻雨覆 云愁雨怨 云朝雨暮 云布雨施云布雨润 月月晕而风，础润而雨 雨踪云迹 雨僽风僝 雨沾云惹 雨歇云收 雨消云散 雨卧风餐 雨条烟叶 雨蓑烟笠 雨蓑风笠 雨宿风餐 雨顺风调 雨收云散 雨散云收 雨散云飞 雨散风流 雨泣云愁 雨沐风餐 雨霾风障 雨露之恩 雨零星散 雨零星乱 同“雨零星散”。 雨淋日炙 炙：烤。

        雨里淋，太阳晒。形容旅途或野外工作的辛苦。

        雨淋日晒 雨水淋浇，太阳曝晒。亦形容露天劳作或旅途的辛苦。

        雨鬣霜蹄 形容骏马奔驰时马鬃耸起，状如飘雨，四蹄飞翻，色白如霜。 雨帘云栋 唐王勃《滕王阁》诗：“昼栋朝飞南浦云，朱帘暮卷西山雨。”

        后因以“雨帘云栋”形容高敞华美的楼阁。 雨笠烟蓑 同“雨蓑烟笠”。

        雨井烟垣 喻荒凉、冷落的景象。 雨巾风帽 遮蔽风雨的头巾和帽子。

        常借指浪游之客。 雨迹云踪 比喻男女情好的往事。

        雨后送伞 比喻事后献殷勤。也比喻帮助不及时。

        雨后春笋 指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。比喻新生事物迅速大量地涌现出来。

        雨恨云愁 ①感觉上以为可以惹人愁怨的云和雨。②喻男女间离别之情。

        雨过天晴 雨后转晴。比喻政治上由黑暗到光明。

        雨过天青 雨后转晴。也比喻政治上由黑暗到光明。

        雨膏烟腻 谓花草树木在烟雨中显得肥腴润泽。 雨覆云翻 比喻变化无常。

        雨断云销 比喻男女恩情断绝。 雨栋风帘 犹言雨帘云栋。

        雨打风吹 原指花木遭受风雨摧残。比喻恶势力对弱小者的迫害。

        也比喻严峻的考验。 雨凑云集 〖解释〗比喻众多的人或事物聚集一处。

        雨愁烟恨 烟雨所引起的人的惆怅哀愁。 雨僝云僽 谓不好的天气把人折磨。

        雨僝风僽 谓风雨交相摧折。 雨鬓风鬟 妇女发髻散乱貌。

        友风子雨 指云。云以风为友，以雨为子。

        盖风与云并行，雨因云而生。 尤云殢雨 喻缠绵于男女欢爱。

        蚁封穴雨 蚂蚁聚土洞口，是要下大雨的征兆。 夜雨对床 指亲友或兄弟久别重逢，在一起亲切交谈。

        烟蓑雨笠 ①指蓑衣斗笠两种雨具。②借指隐者的服装或隐者优游自适的生活。

        烟霏雨散 形容众多。 血雨腥风 风里夹着腥味，雨点带着鲜血。

        形容疯狂杀戮的凶险气氛或环境。 血风肉雨 出处清·梁启超《论权利思想》：“试一读欧美诸国法律发达史，如立宪政，废奴隶……等诸大法律，何一不自血风肉雨中熏沐而来。”

        解释形容剧烈残酷的屠杀或性格刚强示例清·曾朴《孽海花》：“虽说~的精神，断无惜香怜玉的心绪。” 故事 魆风骤雨 犹暴风骤雨。

        杏雨梨云 杏花如雨，梨花似云。形容春天景色美丽。

        杏花春雨 初春杏花遍地、细雨润泽的景象。 腥风血雨 风里夹着腥味，雨点带着鲜血。

        形容疯狂杀戮的凶险气氛或环境。 腥风醎雨 犹腥风血雨。

        星离雨散 比喻在一起的人纷纷别离了。 兴云致雨 兴云：布下云彩。

        致雨：使下雨。神话传说，神龙有布云作雨的能力。

        借喻乐曲诗文，声势雄壮，不同凡响。 携云握雨 谓男女欢合。

        斜风细雨 斜风：旁侧吹来的小风；细雨：小雨。形容小的风雨。

        硝云弹雨 硝烟如云，子弹像雨。形容激烈的战斗。

        祥风时雨 形容风调雨顺。多比喻恩德。

        咸风蛋雨 〖解释〗指海上风雨。 夏雨雨人 雨：前一个“雨”，名词，雨水；后一个“雨”，动词，下雨。

        有如夏天的雨落在人身上。比喻及时给人帮助和教育。

        五风十雨 五天刮一次风，十天下一场雨。形容风调雨顺。

        巫云楚雨 犹巫山云雨。 巫山云雨 原指古代神话传说巫山神女兴云降雨的事。

        后称男女欢合。 握雨携云 战国楚宋玉《高唐赋》：“昔者先王尝游高唐，怠而昼寝，梦见一妇人，曰：‘妾巫山之女也，为高唐之客。

        闻君游高唐，原荐枕席。’王因幸之。

        去而辞曰：‘妾在巫山之阳，高丘之阻，旦为朝云，暮为行雨，朝朝暮暮，阳台之下。’”后以“握雨携云”指男女欢合。

        未雨绸缪 绸缪：紧密缠缚。天还没有下雨，先把门窗绑牢。

        比喻事先做好准备工作。 未风先雨 比喻未见事实先下结论。

        吞风饮雨 犹言餐风宿露。形容四处奔波，生活艰辛。

        听见风就是雨 〖解释〗刚听到一点儿风声，就当要下雨了。形容听到一点风声就竭力附和渲染。

        粜风卖雨 比喻招摇撞骗。 殢云尤雨 “殢”念tì。

        喻男女之间的缠绵欢爱。 殢雨尤云 见“殢云尤雨”。

        涕零如雨 涕零：流泪。眼泪象雨水一样往下淌。

        形容思念的感情极深。 随车致雨 谓时雨跟着车子而降。

        比喻官吏施行仁政及时为民解忧。 随车夏雨 见“随车致雨”。

        随车甘雨 见“随车致雨”。 宿雨餐风 形容旅途辛劳。

        暑雨祁寒 夏大雨，冬大寒。《书·君牙》：“夏暑雨，小民惟曰怨咨，冬祁寒，小民亦惟曰怨咨，厥惟艰哉！”蔡沉集传：“祁，大也。

        暑雨祁寒，小民怨咨，自伤其生之艰难也。”后以“暑雨祁寒”为怨嗟生计艰难之典。

        十雨五风 十天下一场雨，五天刮一次风。谓风调雨顺。

        十风五雨 十天一刮风，五天一下雨。形容风调雨顺，气候适宜。

        上雨旁风 形容家里贫穷，房屋破旧。 山雨欲来风满楼 比喻重大事件发生前的紧张情势。

        倾盆大雨 雨大得象盆里的水直往下倒。形。

四年级语文上册近义词以及反义词

       小学语文四年级上册总复习资料

       一、生字词

       宽阔 笼罩 薄雾 沸腾 奔腾 依旧 恢复 灿烂 竹竿 规律 缝隙 照耀 树梢 静寂 均匀 重叠 空隙 叶柄 触角 痕迹 逐渐 休想 住宅 隐蔽 选择 住址 洞穴 柔弱 搜索 隐藏 倾斜 平坦 扒土 宽阔 洋溢 允许 围墙 隆冬 孤独 训斥 覆盖 凝视 冷酷 愉快 拆除 融化 剩下 伐木 高傲 郑重 京剧 滋味 倘若 侍候 脾气 责备 邻近 性格 任凭 贪玩 尽职 稿纸 梅花 跌倒 开辟 盘旋 城砖 城墙 屯兵 堡垒 打仗 呼应 肩膀 智慧 凝结 长廊 柱子 建筑 宫殿 葱郁 掩映 朱红 堤岸 雕刻 狮子 间隔 懒惰 俗语 平衡 联结 跨越 海峡 桂树 苍白 红润 移植 幸运 台湾 袭击 期待 空旷 暂停 伯父 模范 巡警 吵嚷 惩处 抱负 胸怀 喝彩 推荐 眼帘 删掉 规范 燥热 融洽 黄昏 客厅 改观 程度 依赖 寄托 幻想 洞察 联系 恐龙 凶猛 鸽子 描绘 轻盈 敏捷

       白茫茫 告示牌 火辣辣 煤油灯 佛香阁 原子核 因特网 哲学家

       昂首东望 若隐若现 风平浪静 水天相接 横贯江面 齐头并进

       漫天卷地 引人注意 毫不可惜 随遇而安 鲜花盛开 绿树成阴

       鲜果飘香 狂风大作 雪花飞舞 草翠花开 局促不安 毫不相让

       一日三餐 从容不迫 扬长而去 空空如也 供养不周 不胜其烦

       架子十足 屏息凝视 变化多端 枝折花落 气魄雄伟 神清气爽

       金碧辉煌 隐隐约约 姿态不一 山洪暴发 清波漾漾 理所当然

       谈何容易 平安无事 突如其来 骨肉同胞 血脉亲情 帝国主义

       灯红酒绿 热闹非凡 风和日丽 耀武扬威 得意扬扬 振兴中华

       呼风唤雨 出乎意料 农耕社会 腾云驾雾 程控电话 归根到底

       欣喜若狂 形态各异 人声鼎沸 山崩地裂 不容置疑 神秘莫测 神来之笔 千姿百态 人迹罕至 应接不暇 坐卧不安 消磨时光 不可思议 精神大振 枉费心机 引吭大叫 慢条斯理 趁其不备 神态自若 电话号码 浩如烟海 枯枝败叶 久经沙场 南征北战 所向披靡 若有所思 殊死拼搏 号啕大哭 恍然大悟 协调有序 形单影只 和睦相处 患难与共 收益匪浅 年少气盛 年逾古稀 筋疲力尽 铿锵有力 远洋船舶 用武之地 美味佳肴 尺有所短 寸有所长

       ABB：兴冲冲 毛茸茸 笑嘻嘻 火辣辣 金灿灿 笑盈盈

       AABB：恍恍惚惚 郁郁苍苍 蹦蹦跳跳 勤勤恳恳 隐隐约约

        原原本本　形形色色 口口声声

       ABCC：可怜巴巴 生气勃勃 得意扬扬 空空如也 人影绰绰 清波漾漾

       ABAC：自由自在 如怨如诉

       AABC：涓涓细流 帘帘飞瀑 跃跃欲试 滔滔江水

       二、积累、运用

       （一）对联（有关自然景观的对联）

        雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天

        绿水本无忧 因风皱面 青山原不老 为雪白头

        山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇

        重重叠叠山 曲曲环环路 丁丁冬冬泉 高高下下树

       （二）花名歌谣

       正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，

       五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，

       九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。

       （三）成语故事

        1、胸有成竹——也说“成竹在胸”，画竹子时心里有一幅竹子的形象，比喻做事之前已经有通盘的考虑。（该成语讲的是北宋画家文于可的故事）

        2、杏林春满——也说“誉满杏林”，来赞扬医生的高明医术和高尚医德。其中“杏林”称颂医生。（该成语讲的是三国时期，吴国医生董奉的故事）

       （四）诗《雨中的树林》

        雨中的树林

        雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。

        每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。

        晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。

        落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。

        鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。

        细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。

        连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。

       （五）关于动物的成语

       望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞

       如虎添翼 调虎离山 骑虎难下 照猫画虎

       天马行空 汗马功劳 马到成功 老马识途

       牛刀小试 笨鸟先飞 呆若木鸡 胆小如鼠

       （六）风景名胜区对联

        一径竹阴云满地 半帘花影月笼纱（北京颐和园月波楼）

        树红树碧高低影 烟淡烟浓远近秋（四川青城山真武殿）

        四面荷花三面柳 一城山色半城湖（山东济南大明湖）

        清风明月本无价 近水遥山皆有情（江苏苏州沧浪亭）

       （七）古诗

       过故人庄 孟浩然（唐）

        古人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山过外斜。

        开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

        （该诗描写了山村风光，以及朋友的欢聚场面，表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣。）

       题西林壁 苏轼（宋）

        横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

        （该诗不仅对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，而且还蕴含着人生的哲理，即要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：当局者迷，旁观者清。）

       游山西村 陆游（宋）

        莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

        （该诗生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗，刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。）

       黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白（唐）

        故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

        （该诗表达了诗人送别友人时无限依恋的感情，也写出了祖国河山的壮丽美好。）

       送元二使安西 王维（唐）

        渭城朝雨 轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

       （该诗借分手在即时的劝酒，表达出对友人的留恋、关切与祝福，使人不难想到这对好友频频祝酒、殷殷话别的情景。）

       （八）古代名句

        1、有志者事竟成。《后汉书》（意思是有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。）

        2、 莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备）（意思是说好事再小也要去做，但坏事再小也不能去做。）

        3、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）（意思是说学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐；道德行为的成功在于深思熟虑，败毁在因循苟且。）

        4、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）（感叹时间一去不复返，勉励人们应抓紧时间做有意义的事情。）

       （九）探索科学的名人名言

       1、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿）

       2、在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。（阿?费尔斯曼）

       3、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。（郭沫若）

       三、字词识记

       1、多音字

        shèng（史乘） jiàng（下降） juàn（卷子）

       乘 降 卷

        chéng（乘法） xiáng（投降） juǎn（卷发）

        biàn（方便） tán（弹琴） lóng（笼子）

       便 弹 笼

        pián（便宜） dàn（子弹） lǒng（笼罩）

        qí（奇怪） zhàn（占领） cháo（朝下）

       奇 占 朝

        jī（奇数） zhān（占卦） zhāo（朝气）

        sǎn（散漫） rèn（任性） hái（还是）

       散 任 还

        sàn（散会） rén（姓任） huán（归还）

        liǎo（了解） wèi（为了） chǔ（惩处）

       了 为 处

        le（说了） wéi（成为） chù（到处）

        zhǎng（涨潮） píng（屏幕） tiáo（调整）

       涨 屏 调

        zhàng（涨大） bǐng（屏息） diào（调动）

        gōng（供养） fèng（缝隙） jǐ（给予）

       供 缝 给

        gòng（供品） féng（裁缝） gěi（送给）

        guàn（冠军） jīn（情不自禁） shì（似的）

       冠 禁 似

        guān（鸡冠花） jìn（禁止） sì（似乎）

        xìng（高兴） 的de（我的） ě（恶心）

       兴 的 dí（的确） 恶 è（凶恶）

        xīng（兴奋） dì（目的） wù（可恶）

        měng（蒙古） mēn（闷热） pū（铺路 ）

       蒙 闷 铺

        mēng（蒙人） mèn（闷雷滚动） pù（店铺）

        yīng（应该） jīn（情不自禁） nán（困难）

       应 禁 难

        yìng（答应） jìn（禁止） nàn（灾难）

        hào（号子） zhuàn（转圈） bó（单薄）

       号 转 薄

        háo（风号浪吼） zhuǎn（转弯） báo（薄雾）

        hē（喝水） qiáng（强大） shé（枝折花落）

       喝 强 jiàng（倔强） 折 zhē（折腾）

        hè（喝彩） qiǎng（勉强） zhé（打折）

        chóng（重叠） kòng（空隙） jiān（时间）

       重 空 间

        zhòng（重要） kōng（空间） jiàn（间隔）

        chēng（号称） shǔ（不可计数） mú（模样）

       称 数 模

        chèn（匀称） shù（数学） mó（模型）

        chā（差别）

       差 chà（差不多）

        chāi（出差）

        cī（参差不齐）

       2、近义词

       陆续—连续 茂盛—茂密 逼近—靠近 颤动—抖动 展示—展现

       不可计数—不计其数 慎重—谨慎 柔弱—软弱 隐蔽—隐藏 休想—别想

       牢固—坚固 舒服—舒畅 均匀—平均 允许—准许 喧闹—吵闹

       提醒—提示 冷酷—冷漠 凝视—注视 孤独—孤单 洋溢—充满

       训斥—斥责 淘气—顽皮 勇猛—勇敢 响动—动静 陡峭—峻峭

       凝结—凝聚 懒惰—懒散 平稳—平衡 协调—和谐 期待—等待

       3、反义词

       静寂—嘈杂 兴奋—忧愁 天堂—地狱 慎重—轻率 柔弱—强壮

       粗糙—细腻 干燥—潮湿 隐蔽—公开 平坦—崎岖 新鲜—陈旧

       弯曲—笔直 牢固—松散 温暖—寒冷 盛开—凋谢 喧闹—安静

       冷酷—热情 荒凉—繁华 拆除—填补 融化—凝结 勇猛—胆小

       懒惰—勤快 谴责—赞许 苍白—红润 凋零—绽放 沉着—慌张

       四、成语归类：

       （1）打比方的成语：细雨如丝 骨瘦如柴 骄阳似火 月光如水

       （2）描写四季特点：

        春：春意盎然　春暖花开　满园春色　春华秋实 春风化雨

        夏：骄阳似火　暑气蒸人　烈日炎炎　　

       秋：秋风送爽 秋高气爽　秋色宜人　　

       冬：冰天雪地　寒气袭人　 寒冬腊月

       （3）描写神态（表情）的：神采奕奕 垂头丧气 满面春光

       （4）写人物品质的：乐于助人 知错就改 无私奉献

       （5）描写黄昏的：夕阳西下 落日余晖、晚霞满天、

       （6）写夜晚的：月明星稀、万家灯火、夜深人静、三更半夜

       （7）形容说话的：自言自语、吞吞吐吐、对答如流、滔滔不绝

       （8）描写眉毛的：浓眉大眼、喜上眉梢 眉飞色舞 眉开眼笑

       （9）关于读书学习的: 一丝不苟 专心致志 聚精会神 勤学苦练、

       如饥似渴 持之以恒、日积月累、再接再厉

       （10）描写建筑的：古色古香 红墙绿瓦 金碧辉煌 气势宏伟

       （11）描写工艺品：小巧玲珑 巧夺天工 栩栩如生 光彩夺目

       （12）描写月亮星空的：月光如水 玉兔东升 月明星稀 明月高悬

        满天繁星 群星闪烁 众星拱月

       （13）描写天气的：艳阳高照、乌云满天、阳光明媚、雷声大作

       （14）描写心情的：心花怒放 惊喜万分 兴高采烈 心旷神怡

       （15）描写山和水的：山清水秀 千山万水 青山绿水 山高水深

       （16）描写仪表的：仪表堂堂 举止文雅

       （17）描写英雄人物的：气壮山河 壮烈豪迈 临危不惧 英勇顽强

       （18）描写人间情谊：　风雨同舟 手足情深 血浓于水 生死相依

       （19）描写花草树木：百花齐放 万紫千红　　桃红柳绿　　绿树成荫

       （20）带有近义词的成语：兴国安邦　百依百顺　甜言蜜语　眼疾手快

       （21）带有反义词的成语：生离死别 一无所有 前因后果 天昏地暗

       （22）十二生肖成语：

        胆小如鼠　对牛弹琴　　杀鸡吓猴　　如狼似虎　　守株待兔

        狗急跳墙　叶公好龙　　画蛇添足　　呆若木鸡　　人仰马翻

        顺手牵羊　　人怕出名猪怕壮

       （23）数字成语

        一丝不苟 五湖四海 九死一生 百家争鸣 千山万水 千辛万苦

        独树一帜 五体投地 十万火急 十拿九稳 百闻不如一见

       五、名句归类

       （一）劝学类：

        诗 句　　　　　　　　　 作者　　　　　　　诗题

       黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。　　　 颜真卿　　　　　　　《劝学》

       纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。　　陆　游　　《冬夜读书示字聿》

       （二）惜时类：

       1．少壮不努力，老大徒伤悲。　　　　　　　汉乐府　　　　　《长歌行》

       2．一日之计在于晨，一年之计在于春。

       3．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

       （三）送别类：

       1．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。　　　王　维　　《送元二使安西》

       2．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。　　　高　适　　　　　《别董大》

       3．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

       4．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 李 白 《赠汪伦》

       5．又送王孙去，萋萋满别情。　　　　　　　白居易　《赋得古原草送别》

       （四）四季类：

       春天：

       1．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。　　　贺知章　　　　　《咏柳》

       2、迟日江山丽，春风花草香。　　　　　　　杜　甫　　　　 《绝句》

       3、好雨知时节，当春乃发生。　　　　　　　杜　甫　　　 《春夜喜雨》

       夏天：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。　　杨万里　　　　　《小池》

       秋天：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。　　　杜　牧　　 《山行》

       冬天：千山鸟飞绝，万径人踪灭。　　　　　　柳宗元　　　　《江雪》

       （五）爱国类：

       天下兴亡，匹夫有责。　　　　　　　　　顾炎武

       先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。　　　范仲淹　　　　《岳阳楼记》

       王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。　　　陆　游　　　　　《示儿》

       （六）友情类：

       1．海内存知己，天涯若比邻。　　　　　王　勃　《送杜少府之任蜀州》

       2．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。　　　李　白　　　　《赠汪伦》

       （七）思乡类：

       独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。　　王　维　《九月九日忆山东兄弟》

       举头望明月，低头思故乡。　　　　 李　白　　　　　 《静夜思》

       （八）节日类：

       爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。　　　王安石　　　　　《元日》

四年级语文常用知识点

        人教版四年级语文上册近义词以及反义词大全

       　人教版四年级语文上册近义词以及反义词都有哪些呢?你知道吗?下面是我为大家收集的关于人教版四年级语文上册近义词以及反义词大全，欢迎大家阅读!

       

        1、观潮

       　近义词：屹立?矗立 霎时?刹那

       　依旧?照旧 颤动?颤抖

       　逐渐?渐渐 犹如?好像

       　反义词：宽阔?狭窄 沸腾?平静

       　风号浪吼?风平浪静

       　人声鼎沸?万簌俱寂

        2、雅鲁藏布大峡谷

       　近义词： 奇异?离奇 关注?关心

       　预料?预测 人迹罕至?荒芜人烟

       　反义词： 强烈?微弱 奇特?寻常

       　巨大?微小

        3、鸟的天堂

       　近义词：不可计数?数不胜数

       　应接不暇?目不暇接

       　反义词：光明?黑暗 静寂?吵闹

       　茂盛?枯萎

        4、火烧云

       　近义词：镇静?冷静 凶猛?猛烈

       　笑盈盈?笑呵呵

       　反义词：凶猛?温和 镇静?慌张

       　恍恍惚惚?清清楚楚

        6、爬山虎的`脚

       　近义词：舒服?舒适 牢固?坚固

       　空隙?间隙均匀?平均

       　反义词：弯曲?笔直 牢固?薄弱

       　均匀?不等 仔细?粗心

       　舒服?难受

        7、蟋蟀的住宅

       　近义词：出名?有名 隐蔽?遮蔽

       　慎重?谨慎 挖掘?发掘

       　简单?简明 搜索?搜查

       　随遇而安?入乡随俗

       　反义词：慎重?轻率 粗糙?光滑

       　柔弱?刚强 干燥?湿润

       　简朴?奢华

        8、世界地图引出的发现

       　近义词：静谧?宁静 偶然?偶尔

       　豪放?豪爽坐卧不安?如坐针毡

       　反义词：偶然?必然 崭新?陈旧

       　不可思议?可想而知

        9、巨人的花园

       　近义词：喧闹?吵闹 允许?许可

       　训斥?斥责 凝视?注视

       　荒凉?荒寂 孤独?孤单

       　反义词：漂亮?丑陋 喧闹?寂静

       　荒凉?繁华 允许?禁止

       　任性?约束

        10、幸福是什么

       　近义词：宽阔?广阔 恢复?复原

       　诧异?惊异 激动?冲动

       　清理?整理 仍旧?依旧

       　茂密?茂盛

       　反义词：宽阔?狭窄 简单?复杂

       　谦虚?骄傲

       　清澈?浑浊 茂密?稀疏

        11、去年的树

       　近义词：寒冷?酷寒 朋友?好友

       　融化?消融

       　反义词：朋友?敌人 融化?凝固

       　寒冷?炎热

        12、小木偶的故事

       　近义词：神奇?神秘 热闹?喧闹

       　愤怒?愤恨 灵活?敏捷

       　重要?重大

       　反义词：亲热?冷淡 愤怒?愉快

       　撒谎?诚实 灵活?呆板

       　重要?次要 神奇?平凡

        13、白鹅

       　近义词：看守?看护 严厉?严肃

       　譬如?比如从容?镇静

       　侍侯?侍奉 高傲?傲慢

       　局促不安?忐忑不安

       　反义词：奢侈?简朴 敏捷?迟钝

       　偶然?必然从容?慌张

       　一丝不苟?粗心大意

       　局促不安?心安理得

        15、猫

       　近义词：古怪?奇怪 呼唤?呼喊

       　勇敢?勇猛温柔?温和

       　尽职?负责 变化多端?千变万化

       　生气勃勃?生机勃勃

       　反义词：老实?狡猾 温柔?粗暴

       　天真?世故 古怪?正常

       　生气勃勃?死气沉沉

        16、母鸡

       　近义词：警戒?警备 成绩?成果

       　欺侮?欺负 心思?想法

       　凄惨?悲惨 尖锐?尖利

       　反义词：尖锐?迟钝 勇敢?胆怯

       　慈爱?凶狠 欺侮?爱护

       　讨厌?喜欢

        21、搭石

       　近义词：唯独?唯一 谴责?斥责

       　协调?调和 平衡?平稳

       　理所当然?理所应当

       　反义词：懒惰?勤劳 满意?不满

       　大概?确切美好?丑陋

       　谴责?赞许 轻快?沉稳

       　理所当然?岂有此理

        22、跨越海峡的生命桥

       　近义词：沉着?镇静 如同?犹如

       　反义词：苍白?红润 凋零?绽放

       　沉着?慌张

        23、卡罗纳

       　近义词：庄重?庄严 怜悯?可怜

       　嘱咐?叮咛依然?依旧

       　关切?关心 目不转睛?聚精会神

       　恍然大悟?豁然开朗

       　反义词：悲哀?兴奋 恍然大悟?百思不解

        24、给予是快乐的

       　近义词：羡慕?爱慕 希望?期望

       　显然?明显不由自主?情不自禁

       　反义词：宽裕?贫困 湿润?干燥

       　给予?剥夺

        25、为中华之崛起而读书

       　近义词：诸生?诸位 胸怀?胸襟

       　得意扬扬?神气十足

       　耀武扬威?张牙舞爪

       　反义词：热闹?冷清 左顾右盼?目不斜视

       　清楚?模糊

        26、那片绿绿的爬山虎

       　近义词：期待?期望 蕴含?包含

       　燥热?炎热 推荐?引荐

       　反义词：温柔?冷酷 透露?保密

       　质朴?浮华增添?减少

        27、乌塔

       　近义词：惬意?满意 匆匆?匆忙

       　疲倦?疲劳反驳?反对

       　充足?充分 道别?告别

       　反义词：疲倦?精神 危险?安全

       　反驳?赞同 充足?不足

       　匆匆?姗姗

       　担心----放心 非凡----普通

        28、 尺有所短寸有所长

       　近义词：冒昧?唐突 摆脱?解脱

       　烦恼?苦恼 骄傲?傲慢

       　讨教?请教

       　反义词：烦恼?快乐 乐观?悲观

       　伤心?高兴 摆脱?陷入

       　骄傲?谦虚

       　疏远----冷淡 嫉妒----妒忌

       　排除----消除 教导----教育

       　保持----维持 长处----优点

        29 、呼风唤雨的世纪

       　近义词：发明?发现 大概?可能

       　幻想?梦幻 依赖?依靠

       　反义词：依赖?独立 出乎意料?意料之中

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呼风唤雨的世纪读书笔记怎么写

        勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。语文要想成绩提高，需要多记多看多做题，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，况且勤能补拙。下面是我给大家整理的一些 四年级语文 的知识点，希望对大家有所帮助。

        四年级上册 语文知识 点梳理

        成语 归类

        (1)打比方的成语：细雨如丝 骨瘦如柴 骄阳似火 月光如水

        (2)描写四季特点：

        春：春意盎然　春暖花开　满园春色　春华秋实 春风化雨

        夏：骄阳似火　 暑气蒸人　 烈日炎炎

        秋：秋风送爽 秋高气爽　 秋色宜人

        冬：冰天雪地　 寒气袭人　 寒冬腊月

        (3)描写神态(表情)的：神采奕奕 垂头丧气 满面春光

        (4)写人物品质的：乐于助人 知错就改 无私奉献

        (5)描写黄昏的：夕阳西下 落日余晖 晚霞满天

        (6)写夜晚的：月明星稀 万家灯火 夜深人静 三更半夜

        (7)形容说话的：自言自语 吞吞吐吐 对答如流 滔滔不绝

        (8)描写眉毛的：浓眉大眼 喜上眉梢 眉飞色舞 眉开眼笑

        (9)关于读书学习的: 一丝不苟 专心致志 聚精会神 勤学苦练 持之以恒 日积月累

        (10)描写建筑的：古色古香 红墙绿瓦 金碧辉煌 气势宏伟

        (11)描写工艺品：小巧玲珑 巧夺天工 栩栩如生 光彩夺目

        (12)描写月亮星空的：月光如水 月明星稀 明月高悬 满天繁星 群星闪烁 众星拱月

        (13)描写天气的：艳阳高照、乌云满天、阳光明媚、雷声大作

        (14)描写心情的：心花怒放 惊喜万分 兴高采烈 心旷神怡

        (15)描写山和水的：山清水秀 千山万水 青山绿水 山高水深

        (16)描写仪表的：仪表堂堂 举止文雅

        (17)描写英雄人物的：气壮山河 壮烈豪迈 临危不惧 英勇顽强

        (18)描写人间情谊：　风雨同舟 手足情深 血浓于水 生死相依

        (19)描写花草树木：百花齐放 万紫千红　　桃红柳绿　　绿树成荫

        (20)带有 近义词 的成语：兴国安邦　百依百顺　甜言蜜语　眼疾手快

        (21)带有 反义词 的成语：生离死别 一无所有 前因后果 天昏地暗

        (22)十二生肖成语：

        胆小如鼠　 对牛弹琴　　杀鸡吓猴　　如狼似虎　　守株待兔

        狗急跳墙　 叶公好龙　　画蛇添足　　呆若木鸡　　人仰马翻

        顺手牵羊 人怕出名猪怕壮

        (23)数字成语

        一丝不苟 五湖四海 九死一生 百家争鸣 千山万水 千辛万苦

        独树一帜 五体投地 十万火急 十拿九稳 百闻不如一见

        四年级语文知识点必备：词语

        昂首东望 若隐若现 风平浪静 水天相接 横贯江面

        齐头并进 漫天卷地 引人注意 毫不可惜 随遇而安

        鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 狂风大作 雪花飞舞

        草翠花开 局促不安 毫不相让 一日三餐 从容不迫

        扬长而去 空空如也 供养不周 不胜其烦 谈何容易

        架子十足 屏息凝视 变化多端 枝折花落 气魄雄伟

        神清气爽 金碧辉煌 隐隐约约 姿态不一 山洪暴发

        清波漾漾 理所当然 平安无事 突如其来 骨肉同胞

        血脉亲情 帝国主义 灯红酒绿 热闹非凡 风和日丽

        耀武扬威 得意扬扬 振兴中华 呼风唤雨 出乎意料

        农耕社会 腾云驾雾 程控电话 归根到底 欣喜若狂

        形态各异 人声鼎沸 山崩地裂 不容置疑 神秘莫测

        神来之笔 千姿百态 人迹罕至 应接不暇 坐卧不安

        消磨时光 不可思议 精神大振 枉费心机 引吭大叫

        慢条斯理 趁其不备 神态自若 电话号码 浩如烟海

        枝败叶 久经沙场 南征北战 所向披靡 若有所思

        殊死拼搏 号啕大哭 恍然大悟 协调有序 形单影只

        和睦相处 患难与共 收益匪浅 年少气盛 年逾古稀

        筋疲力尽 铿锵有力 远洋船舶 用武之地 美味佳肴

        尺有所短 寸有所长

        ABB：

        兴冲冲 毛茸茸 笑嘻嘻 火辣辣 金灿灿 笑盈盈

        AABB：

        恍恍惚惚 郁郁苍苍 蹦蹦跳跳 勤勤恳恳

        隐隐约约 原原本本　 形形色色 口口声声

        ABCC：

        可怜巴巴 生气勃勃 得意扬扬 空空如也

        人影绰绰 清波漾漾 千里迢迢

        ABAC：

        自由自在 如怨如诉 无忧无虑 无边无际

        无影无踪 不闻不问

        AABC：

        涓涓细流 帘帘飞瀑 跃跃欲试 滔滔江水 空空如也

        四年级语文复习知识点

        语文学习 的具体做法

        1.五遍读书法

        熟话说“书读百遍，其义自现”，这就是要强调书要多看，多读，并非真的要读百遍、看万卷。不过，一篇 文章 如果能多读几遍，学习效果会更好。特别是，同学们使用的语文课本上的文章，大多是精品，一般的文章读三五遍并不多，而有的文章读十遍尚觉得少。现向同学们推荐一高考状元的“五遍读书法”，以供同学们参考。

        第一遍：上课前对老师要讲的课文先预习一遍。

        第二遍：课后，把课文再认真的研读，并把老师讲过的内容复习一遍。

        第三遍：学完一个单元后，从单元第一课到单元最后一课仔细的看一边遍。

        第四遍：是当一本书全学完后，结合教师的复习指导，把整本书再读一遍。

        第五遍：也是最后一遍，即在考试前几天，与学习笔记和平时的单元检测相配合，把课本粗略的翻看一遍，复习.平时老师在课堂上讲的重点、难点。

        2.写 读书笔记 和制作卡片

        首先，一则笔记记一个问题，内容思想等可多些几则，不要混在一起，这样便于整理和以后使用。其次，一个 故事 、一句话、一个数据、一段议论，不论大小均可写成读书笔记。但决不能肢解原文、歪曲愿意，也不要把自己的感想或增添的材料与引用的原文混杂在一起。

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       关于呼风唤雨的世纪读书笔记怎么写如下：

1、书籍概述

       呼风唤雨的世纪是一本讲述中国古代神话故事的书籍，其中包含了关于呼风唤雨的各种神话传说。书中通过生动的描写和引人入胜的讲述方式，展示了古代人们对于自然力量的掌控和神秘力量的崇拜。

2、主题和意义

       本书通过讲述呼风唤雨的故事，探索人类对于自然力量的探索和对于宇宙规律的理解。它揭示了人类对于神秘力量的追求和对于自然界的敬畏。同时，本书也反映了中国古代文化中对于人与自然的和谐关系的重视，以及对于人类与宇宙的联系的思考。

3、人物和情节

       呼风唤雨的世纪中，出现了许多具有神奇能力的人物，如能够呼风唤雨的巫师、能够驾驭雷电的仙人等。书中描述了他们与自然界互动的情节，展现了他们神奇的能力和与自然之间的紧密联系。这些人物和情节丰富了书籍的故事性和传奇色彩。

4、对于呼风唤雨与现实的思考

       呼风唤雨的世纪引发了对于呼风唤雨现象的思考。虽然在现实世界中，呼风唤雨被视为神话传说，但书中的故事启示我们对于自然界的探索和理解。通过阅读本书，我们可以思考人类与自然的关系，以及怎样在现代社会中保持与自然的和谐与平衡。

拓展知识：

       呼风唤雨是指通过咒语、法术或特殊能力控制和影响风、雨等自然元素的能力。在古代神话或传说中，呼风唤雨经常与神仙、巫师、道士等神秘人物联系在一起。呼风唤雨的传说存在于多个文化中，包括中国、希腊、北欧等。

       它是人们对于自然力量的无限向往和崇拜的体现。虽然现实世界中没有确凿的证据支持呼风唤雨的存在，但它在文学、艺术和文化中仍然扮演着重要的角色。阅读与呼风唤雨相关的作品能够带给人们幻想与思考的空间。

       好了，今天关于“呼风唤雨的意思四年级语文上册笔记”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“呼风唤雨的意思四年级语文上册笔记”有更全面的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。